托福聽力要想有質(zhì)的飛躍首先得有量的積累

智課網(wǎng)TOEFL備考資料托福聽力要想有質(zhì)的飛躍首先得有量的積累摘要：托福聽力要想有質(zhì)的飛躍首先得有量的積累，對(duì)于新托福聽力，聽寫是一個(gè)挺高能力的很好的方法，在聽寫中不僅可以逐步的提高自己聽音辨音的能力，還可以適應(yīng)新托福聽力的語(yǔ)速和場(chǎng)景，不知不覺的提高綜合能力。

但是對(duì)于想要在托福聽力中拿到高分的同學(xué)，最好不要隨便拿到材料就聽寫，要找最有效的，在短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的托福聽力有幫助的材料。

在這里首先推薦的就是老托，因?yàn)槔贤蠵artC中很多場(chǎng)景是和新托Lecture很相似的，只是內(nèi)容少了，語(yǔ)速快了些。拿這樣的材料練習(xí)聽寫，一方面不會(huì)覺得冗長(zhǎng)難以堅(jiān)持，也會(huì)在練習(xí)中見到?？嫉膱?chǎng)景，所以剛開始練最好選老托。練到后來建議可以選長(zhǎng)一點(diǎn)的，例如OG和TPO的Lecture局部也很好。

第一遍寫大意

第一遍聽的時(shí)候中間不要停下來，要把全文聽完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽出來。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個(gè)場(chǎng)景的。如果連這個(gè)問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。

有些同學(xué)會(huì)覺得開始就這樣做很難，但是要知道托福聽力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。當(dāng)然如果當(dāng)開始效果不好時(shí)，也不要泄氣，堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)看到自己的進(jìn)步。

第二遍補(bǔ)充文章的框架

這是在第一遍聽文章大意的根底之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來文章的根本框架。即文章說了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。

如果沒有聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的根底上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個(gè)步驟，要全段的聽，中間不要停。

第三遍以句為單位聽

一句一句的聽，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽完成。如果一些句子很長(zhǎng)或者有很多場(chǎng)的單詞表達(dá)了比擬復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。

這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時(shí)放一放，先把全文聽出來，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽?zhēng)妆?，看是不是有所改善?/p>

對(duì)照原文

聽寫完后，對(duì)照聽力原文，看自己錯(cuò)在哪里，這個(gè)總結(jié)很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差異。還有很關(guān)鍵的是“漏洞”,就是這個(gè)單詞認(rèn)識(shí)但是就是沒有聽出來，說明發(fā)音不準(zhǔn)或者對(duì)他的發(fā)音不熟悉。

最后就是要把不認(rèn)識(shí)的生詞查出來，讀會(huì)。然后看著原文跟著MP3讀幾遍。這個(gè)總結(jié)過程是新托福聽力能力提高的關(guān)鍵。因?yàn)?，前面的聽抄是你真?shí)水平的表達(dá)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題，然后再針對(duì)性的練習(xí)，提高。

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