信息檢索實(shí)習(xí)報(bào)告要求

綜合檢索報(bào)告文獻(xiàn)檢索綜合報(bào)告組長：學(xué)號(hào)院系姓名組員：學(xué)號(hào)院系姓名學(xué)號(hào)院系姓名學(xué)號(hào)院系姓名學(xué)號(hào)院系姓名。。。最后提交：PPT，PREZI,WORD.均可。需課題小組演示。不一定組長演示。一、檢索課題分析研究主題的確立與分析；1、需求分析；2、關(guān)鍵詞分析；3、背景知識(shí)；4、需解決的問題；（二）課題的信息檢索過程和方法； 1、檢索方法； 2、檢索工具； 3、主要檢索詞； 4、檢索過程；結(jié)果分析：檢索結(jié)果的組織與整理，列出重要文獻(xiàn)，重要期刊和網(wǎng)站(注明選擇原因)，結(jié)論；（四）感想。例子：大學(xué)生就業(yè)問題的研究一、研究主題的確立與分析1、需求分析根據(jù)5W法對(duì)課題進(jìn)行需求分析，首先是外部特征的分析：（1）全面性/專深性：全面地查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的文獻(xiàn)資料。

（2）本課題的目的：完成一篇關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的綜述文章。（3）文獻(xiàn)類型：圖書、期刊、學(xué)位論文、網(wǎng)絡(luò)信息。（4）相關(guān)文獻(xiàn)的時(shí)間范圍：近五六年內(nèi)相關(guān)的文獻(xiàn)數(shù)量較多，時(shí)間范圍確定在2005—2013年。（5）相關(guān)文獻(xiàn)的文獻(xiàn)加工深度:選擇一次文獻(xiàn)中的論文、譯文、專著；二次文獻(xiàn)中的文摘、搜索引擎信息；三次文獻(xiàn)中的綜述文獻(xiàn)。（6）相關(guān)文獻(xiàn)的作者：主要來自于各大高校、研究所、從事大學(xué)生就業(yè)問題研究的專業(yè)人士，并在該領(lǐng)域發(fā)表了多篇論文。（7）相關(guān)文獻(xiàn)質(zhì)量：主要為核心期刊上，被引用率較高的文獻(xiàn)。（8）語種：定所查的相關(guān)文獻(xiàn)語種為簡體中文內(nèi)容特征的分析：現(xiàn)狀如何為什么如何改善目的（Why）大學(xué)生的就業(yè)問題為什么就業(yè)有問題？目的能否有所完善？對(duì)象（What）全部大學(xué)生還是部分？為什么現(xiàn)在全部？如何針對(duì)不同的對(duì)象做出改進(jìn)？場(chǎng)所（Where）在何種場(chǎng)合？公開？私密？為什么要選擇這個(gè)場(chǎng)所？應(yīng)該選擇在什么場(chǎng)所？時(shí)間（When）什么時(shí)期做比較好？為什么要選擇這個(gè)時(shí)期？應(yīng)該選擇在什么時(shí)期？人員（Who）誰在關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)？為什么要由他們做？應(yīng)該由誰來承擔(dān)？手段（How）促進(jìn)就業(yè)的手段有哪些？為什么要那么做？有沒有更好的手段方法？2、關(guān)鍵詞分析直接從課題中提取的關(guān)鍵詞：大學(xué)生、就業(yè)、現(xiàn)狀、研究關(guān)鍵詞的同位詞：調(diào)查、競(jìng)爭(zhēng)、地域關(guān)鍵詞的下位詞：人員素質(zhì)、人口壓力、環(huán)境影響、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、抽樣調(diào)查、3、背景知識(shí)大學(xué)畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，其就業(yè)問題關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾的根本利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來大學(xué)生就業(yè)問題越來越受到國家、社會(huì)和高校的高度重視,大學(xué)生就業(yè)難成了社會(huì)公眾、媒體所關(guān)注的焦點(diǎn)話題,隨著高校的擴(kuò)招,畢業(yè)的大學(xué)生是逐年遞增,我國高等教育也迎來了大眾化教育,大學(xué)生就業(yè)難成了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),提高大學(xué)生就業(yè),是社會(huì)、高校和學(xué)生家長關(guān)注的焦點(diǎn)。我國的大學(xué)生在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期到上世紀(jì)末不存在明顯的就業(yè)難問題,2003年"大學(xué)生就業(yè)難"現(xiàn)象開始顯現(xiàn),近幾年來大學(xué)生就業(yè)難問題的形勢(shì)持續(xù)嚴(yán)峻。當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)處于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期,許多大學(xué)生排斥就業(yè)。預(yù)計(jì)畢業(yè)生在"十二五"期間供給仍將大幅增加,大學(xué)生就業(yè)在結(jié)構(gòu)方面存在著巨大矛盾,解決大學(xué)生就業(yè)難問題的任務(wù)相當(dāng)緊迫4、需解決的問題1.大學(xué)生的就業(yè)難問題2.大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)問題3.大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境問題需解決的問題（1）在大學(xué)生存在的主要心理健康問題是什么？其產(chǎn)生的原因有哪些？（2）目前國內(nèi)大學(xué)生心理健康教育的主要形式有哪些？效果如何？（3）近年來國內(nèi)對(duì)于大學(xué)生心理健康教育研究的現(xiàn)狀如何？理論成果有哪些？（4）作為一名大學(xué)生畢業(yè)生，為解決大學(xué)在校學(xué)生的心理健康問題，促進(jìn)在校大學(xué)生心理健康發(fā)展進(jìn)行怎樣的思考和建議。二、課題的信息檢索過程和方法1、檢索方法:根據(jù)題目要求，明確查詢需要，確定查詢方法。根據(jù)所需信息，筆者選擇采取綜合法，包括了順查法、追溯法、二次檢索法。2、檢索工具：具體使用的檢索工具為：華南理工大學(xué)館藏書目超星數(shù)字圖書館維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫1989-2013.9中國期刊全文數(shù)據(jù)庫1994-2013.9中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫1999-2013.9中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫1999-2013.9萬方學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫1998-2013.9萬方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫1989-2013.9萬方學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫1998-2013.9萬方中國科技成果數(shù)據(jù)庫1986-2013.9中國專利全文數(shù)據(jù)庫1985-2013.9百度搜索引擎3、主要檢索詞：大學(xué)生就業(yè)問題現(xiàn)狀4、檢索過程（1）萬方數(shù)據(jù)庫：a.使用標(biāo)準(zhǔn)檢索檢索詞一：大學(xué)生檢索項(xiàng)：篇名；檢索詞二：就業(yè)問題檢索項(xiàng)：篇名；布爾邏輯關(guān)系：and構(gòu)建檢索式為：（篇名=大學(xué)生）and（篇名=就業(yè)問題）；限定條件為：期刊年期：2006年到2012年；結(jié)果排序方式：相關(guān)度優(yōu)先；得到結(jié)果記錄708條b.對(duì)標(biāo)準(zhǔn)檢索的結(jié)果進(jìn)行二次檢索：增加檢索詞三：研究檢索項(xiàng)：主題布爾邏輯關(guān)系：and；得到結(jié)果記錄18條（2）中國優(yōu)秀碩士論文數(shù)據(jù)庫：a.使用標(biāo)準(zhǔn)檢索檢索詞一：大學(xué)生檢索項(xiàng)：題名；檢索詞二：就業(yè)問題檢索項(xiàng)：題名；布爾邏輯關(guān)系：and構(gòu)建檢索式為：（題名=大學(xué)生）and（題名=就業(yè)問題）；限定條件為：期刊年期：2005年到2011年；結(jié)果排序方式：發(fā)表時(shí)間得到結(jié)果記錄85條b.追溯法檢索與引文檢索選擇一篇《女大學(xué)生就業(yè)問題的社會(huì)性別分析》追溯法檢索：通過檢索此篇論文可以得到其參考文獻(xiàn)記錄數(shù)62條（3）百度搜索引擎使用百度搜索引擎的高級(jí)搜索，具體檢索式如下：包含全部字詞：大學(xué)生、心理問題；包含完整關(guān)鍵詞：心理健康教育；每頁顯示條數(shù)：50條；網(wǎng)頁時(shí)間：全部時(shí)間；網(wǎng)頁語言：簡體語言；網(wǎng)頁格式：所有網(wǎng)頁和文件關(guān)鍵詞位置：僅在網(wǎng)頁的標(biāo)題中；經(jīng)檢索，得到相關(guān)結(jié)果23,000,000條（寫出其中3條即可，特別要標(biāo)明網(wǎng)址）：三、檢索結(jié)果的組織與整理檢索結(jié)果的評(píng)價(jià)和篩選。依據(jù)檢索結(jié)果，根據(jù)評(píng)價(jià)文獻(xiàn)的可靠性、先進(jìn)性、適用性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)檢索獲得的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行選擇；得到了下列的重要文獻(xiàn)（包括追溯法檢索與引文檢索法獲取的文獻(xiàn)）1【題目】我國大學(xué)生就業(yè)問題分析【作者】趙斐；【導(dǎo)師】趙俊康；【作者基本信息】山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，2008，碩士【副題名】基于勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論【摘要】隨著我國高等教育大眾化步伐的加快,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題已成為目前社會(huì)的一個(gè)突出問題。這不僅與高等教育自身發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān),還與當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分有著必然的聯(lián)系。我們?cè)诜治鑫覈咝．厴I(yè)生就業(yè)問題時(shí),依然存在簡單套用西方勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論的現(xiàn)象,將中國整個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)分成兩個(gè)部分,認(rèn)為高級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)是吸納高校畢業(yè)生的主要市場(chǎng),而低級(jí)勞動(dòng)力市場(chǎng)則難以吸納高校畢業(yè)生.選擇原因：文獻(xiàn)來自于核心期刊，由權(quán)威作者寫作，內(nèi)容從大學(xué)生自身產(chǎn)生心理危機(jī)問題入手，分析了產(chǎn)生的原因以及建立心理危機(jī)干預(yù)防范的機(jī)制，發(fā)表時(shí)間較新，具有較高的可靠性、先進(jìn)性和適用性。故選擇。2【題目】大學(xué)生就業(yè)問題的常態(tài)性與就業(yè)觀分析【作者】吳新偉；【導(dǎo)師】井海明；【作者基本信息】山東大學(xué)，教育經(jīng)濟(jì)與管理，2010，碩士【摘要】中國高等教育進(jìn)入大眾化階段以后,面臨著十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)問題引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。很多研究分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因,并在不同的層面上提出對(duì)策和建議。我們應(yīng)以怎樣的眼光看待大學(xué)生就業(yè)問題,當(dāng)下的政策和建議,能不能解決就業(yè)問題,值得探討。本文的主要觀點(diǎn)是：在我國,高等教育大眾化階段出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難問題是很自然的,不能滿足充分就業(yè)是高等教育大眾化的常態(tài),是在當(dāng)下及未來都必須面對(duì)的狀況。文章主要從三個(gè)方面分析就業(yè)問題的常態(tài)性：一、發(fā)達(dá)國家高等教育大眾化后的就業(yè)狀況,我國出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難問題不具有特殊性；二、我國大學(xué)生就業(yè)問題出現(xiàn)具有一定的必然性；三、現(xiàn)有措施在解決就業(yè)問題上的局限。就業(yè)問題的常態(tài)化是一個(gè)不可改變的事實(shí)。就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變是高等教育大眾化的必要條件和關(guān)鍵要素。我們需要在承認(rèn)大眾化階段就業(yè)問題常態(tài)性的前提和背景下,分析大學(xué)生就業(yè)問題,探討高等教育價(jià)值,謀劃高等教育的改革和發(fā)展。而我國大眾關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的心態(tài),仍保持著精英教育時(shí)期的觀念,高等教育被寄予過高期望。實(shí)現(xiàn)就業(yè)心態(tài)和觀念的轉(zhuǎn)變,政府需要在完善社會(huì)保障,縮小不合理的收入差距等方面改進(jìn)；高校需要從就業(yè)問題的束縛中掙脫出...

選擇原因：文獻(xiàn)來自于核心期刊，由權(quán)威作者寫作，在我國,高等教育大眾化階段出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難問題是很自然的,不能滿足充分就業(yè)是高等教育大眾化的常態(tài),發(fā)表時(shí)間較新，具有較高的可靠性、先進(jìn)性和適用性。故選擇。3.【題目】高校大學(xué)生就業(yè)問題分析及對(duì)策研究【作者】王沙來；【導(dǎo)師】鄭珠仙；【作者基本信息】福建農(nóng)林大學(xué)，思想政治教育，2012，碩士【副題名】以福建高校大學(xué)生為例【摘要】現(xiàn)階段，我省高校大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)方面存在著結(jié)構(gòu)性的矛盾，解決好這些矛盾關(guān)系到大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題，乃至整個(gè)社會(huì)的就業(yè)問題，將為全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)。我省高校大學(xué)生在就業(yè)觀上普遍表現(xiàn)出這樣的矛盾：高校大學(xué)畢業(yè)生普遍期望值過高，卻又害怕一畢業(yè)就面臨失業(yè)；不愿意去基層工作，卻又苦于城市間的競(jìng)爭(zhēng)太大；對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)比較悲觀，又不愿意屈居基層工作或響應(yīng)國家支援西部和三支一扶政策；就業(yè)目標(biāo)模糊，缺乏人生職業(yè)生涯規(guī)劃，卻又不愿意增強(qiáng)自我意識(shí)，提前做好充足的準(zhǔn)備工作；誠信意識(shí)薄弱，又不愿意提高自我綜合素質(zhì)；缺乏自信，依賴性強(qiáng)，卻又要求政府、學(xué)校以及用人單位及時(shí)有效的緩解就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，這就要求我們要加大力度開展思想政治教育和就業(yè)觀教育，幫助他們重塑科學(xué)的就業(yè)觀。本文在高校大學(xué)生就業(yè)觀方面做了一些前瞻性的分析和嘗試性的思考，希望能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)人力資源的協(xié)調(diào)、共贏和發(fā)展。本文共五個(gè)部分。第一部分緒論。在闡述研究意義的前提下，對(duì)本研究所關(guān)心的國內(nèi)外現(xiàn)狀和研究方法做大致描述。第二部分為相應(yīng)的概念闡述。第三部分為我省高校大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析。在時(shí)代大背景下，針對(duì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，論述我省高校大學(xué)生就...大學(xué)生就業(yè)問題的研究摘要：大學(xué)生就業(yè)問題不僅是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題，更是事關(guān)全局的政治問題，對(duì)于維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，提高國民素質(zhì)和生活水平意義重大。本文主要包括大學(xué)生就業(yè)難的成因，分析，以及解決大學(xué)生就業(yè)問題的思路與對(duì)策。關(guān)鍵詞:大學(xué)生；就業(yè)問題,對(duì)策引言近幾年來,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,就業(yè)壓力逐漸增大,就業(yè)難度日漸突出,大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題逐步增多,大學(xué)生就業(yè)問題成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。當(dāng)前如何解決大學(xué)生就業(yè)問題是擺在黨和政府,特別是廣大理論工作者和教育工作者面前的一項(xiàng)重大任務(wù)。二，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難問題的原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)“困難”的原因是多方面的,大體上可分為自身、學(xué)校、用人單位,社會(huì)和政策等四大方面的原因.(一)就個(gè)人而言,目前國內(nèi)大學(xué)生在就業(yè)觀上普遍表現(xiàn)出這樣的矛盾：1高校大學(xué)畢業(yè)生普遍期望值過高，；2不愿意去基層工作，；3對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)比較悲觀，；4就業(yè)目標(biāo)模糊，缺乏人生職業(yè)生涯規(guī)劃；(二)就學(xué)校而言,高校的學(xué)科結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式不盡合理。1不少高校教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)設(shè)置等與社會(huì)的發(fā)展需求脫節(jié)，供求失的尷尬現(xiàn)象。2高校對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)，實(shí)行的是“嚴(yán)進(jìn)寬出”模式。4有的高校重視招生不太重視就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)不健全(三)高校與用人單位之間的信息不對(duì)稱。(四)社會(huì)和政策方面的原因。我國人事制度改革相對(duì)滯后，整個(gè)社會(huì)缺乏順利就業(yè)的軟環(huán)境，影響畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中供需主體的體制性、機(jī)制性的障礙仍存在。三、改善大學(xué)生就業(yè)問題的思路與對(duì)策大學(xué)生就業(yè)問題涉及到社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生個(gè)人等各個(gè)方面，必須發(fā)揮各方面的積極性！<一>政府是創(chuàng)造環(huán)境，促進(jìn)就業(yè)繼續(xù)增長的主體。其主要職責(zé)是宏觀調(diào)控，制定和施促進(jìn)就業(yè)的宏觀經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政策，改善市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境，維護(hù)市場(chǎng)秩序。<二>高校的質(zhì)量評(píng)估、地方和高校招生計(jì)劃的確定、高校和學(xué)位點(diǎn)的設(shè)置都必須與就業(yè)率掛鉤，促進(jìn)各級(jí)各類高校逐步轉(zhuǎn)到以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的方向上來<三>大學(xué)生要更新觀念。解放思想、更新觀念是大學(xué)生順利就業(yè)的關(guān)鍵。全社會(huì)要進(jìn)一步合作，堅(jiān)持“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的改革方向，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工。四結(jié)論大學(xué)生就業(yè)是民生之本,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要任務(wù)。所以我國的大學(xué)生就業(yè)難問題應(yīng)該引起我們高度注意，只要高校，學(xué)生和用人單位扮演好自己的角色，相互溝通，就能掌握較充分的信息，從而有利于擴(kuò)大就業(yè)量，也減少企業(yè)損失，達(dá)到資源的優(yōu)化配置，形成學(xué)校推薦，學(xué)生與用人單位雙向選擇的良性循環(huán)，逐步解決大學(xué)生就業(yè)難題。參考文獻(xiàn)：[1吳新偉.大學(xué)生就業(yè)問題的常態(tài)性與就業(yè)觀分析[J].教育經(jīng)濟(jì)與管理，2010（4）3王沙來，高校大學(xué)生就業(yè)問題分析及對(duì)策研究，2012感想：如今是信息的時(shí)代，從浩瀚的知識(shí)海洋中快速而有效地獲取信息是