幼兒園大班數(shù)學(xué)：算式寶寶找家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)：算式寶寶找家教學(xué)設(shè)計(jì)一、引言數(shù)學(xué)是幼兒園階段必備的學(xué)科之一，而算式是數(shù)學(xué)中重要的組成部分。在大班階段，幼兒需要逐漸掌握簡(jiǎn)單的加、減、乘、除運(yùn)算，并能夠根據(jù)題目要求寫出對(duì)應(yīng)的算式。因此，在幼兒園數(shù)學(xué)課程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)算式，是非常重要的一環(huán)。本文將介紹一種有趣的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)——算式寶寶找家，通過本活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐反思，探討如何引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)算式，并促進(jìn)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和發(fā)展。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)2.1活動(dòng)名稱：算式寶寶找家2.2活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒歸納和認(rèn)識(shí)數(shù)字；培養(yǎng)幼兒掌握加、減運(yùn)算的基本能力；提升幼兒解決實(shí)際問題的能力；促進(jìn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和發(fā)展。2.3活動(dòng)流程：教師以街景地圖為背景，設(shè)置不同的房屋，分別標(biāo)示不同的數(shù)字。授課老師分為兩組，分別扮演算式寶寶和房屋主人。階段一：算式寶寶找家1）算式寶寶向房屋主人詢問問題。2）算式寶寶口算出問題的答案。3）算式寶寶按照答案的結(jié)果選擇相應(yīng)的房屋。4）房屋主人核實(shí)答案是否正確。階段二：房屋主人開學(xué)習(xí)會(huì)1）房屋主人向算式寶寶展示一張卡片。2）算式寶寶讀出計(jì)算公式。3）算式寶寶口算并寫出答案。4）授課老師讓幼兒回顧今日整個(gè)算式寶寶找家活動(dòng)。5）不同加減法問題的規(guī)則和方法。2.4活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備街景地圖并標(biāo)出數(shù)字。準(zhǔn)備算式卡片。確定算式寶寶和房屋主人的分工。準(zhǔn)備幼兒室內(nèi)和室外活動(dòng)場(chǎng)地。2.5活動(dòng)評(píng)估：記錄拼圖活動(dòng)中幼兒是否有探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)字及其規(guī)律的表現(xiàn)；記錄幼兒口算題目的答案正確率和運(yùn)算的正確性；觀察幼兒是否能夠理解計(jì)算公式并展示出正確的解答。三、活動(dòng)實(shí)踐反思在活動(dòng)過程中，雖然算式寶寶找家這個(gè)活動(dòng)吸引了幼兒的興趣，但活動(dòng)的效果仍有一些待改進(jìn)的地方。首先，本次活動(dòng)的準(zhǔn)備比較繁瑣，需要準(zhǔn)備多個(gè)算式卡片和表達(dá)數(shù)字的物品，易出現(xiàn)混亂等問題。同時(shí)需要投入較多人力去實(shí)施該活動(dòng)，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分考慮實(shí)際情況，合理分配人員和物資，確?；顒?dòng)的順利開展。此外，幼兒在口算問題時(shí)也存在著一些困難。在本次活動(dòng)中，部分幼兒由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，口算能力不足，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤的情況時(shí)有發(fā)生，教師需要耐心引導(dǎo)，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給予幫助，以免誤導(dǎo)了幼兒的思維發(fā)展。最后，應(yīng)該讓幼兒通過參與活動(dòng)，反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以完善。活動(dòng)結(jié)束后通過小組或個(gè)人演講的方式，讓幼兒分享自己對(duì)數(shù)學(xué)的看法和對(duì)活動(dòng)的感想，激發(fā)幼兒探究問題、合作、分享的意識(shí)，提高幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。四、通過本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐反思，我們可以得出以下：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)算式，應(yīng)該注重方法的多樣化，讓幼兒從實(shí)際問題中慢慢地掌握技能和方法。在教育過程中，應(yīng)該注重啟發(fā)式引導(dǎo)，幫助幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題，觀察現(xiàn)象，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決問題的能力?；顒?dòng)和教育的實(shí)施，應(yīng)該注重實(shí)際情況的考