小班健康領(lǐng)域教案《認(rèn)識五官》_第1頁
小班健康領(lǐng)域教案《認(rèn)識五官》_第2頁
小班健康領(lǐng)域教案《認(rèn)識五官》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班健康領(lǐng)域教案《認(rèn)識五官》教案名稱：認(rèn)識五官所屬領(lǐng)域：健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識人體的五官部位，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手指。2.能夠簡單描述五官的功能和作用。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得保護(hù)和愛護(hù)五官。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識五官的名稱和位置。2.了解五官的功能和作用。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解五官的功能和作用。2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.PowerPoint或板書。2.五官圖片或模型。3.五官相關(guān)的識字卡片。教學(xué)過程：Step1引入（5分鐘）教師出示一張全身的人體圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論并命名人體的一些部位。然后通過圖片、幻燈片或模型等展示眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手指等部位，鼓勵(lì)學(xué)生說出它們的名稱。Step2了解五官（10分鐘）教師用幻燈片或板書展示每個(gè)五官的圖片，并用簡潔、生動(dòng)的語言介紹它們的功能和作用，讓學(xué)生理解并能用自己的話說出來。例如：-眼睛：幫助我們看到世界，能分辨顏色、形狀等。-鼻子：可以嗅到花香、食物的味道等。-嘴巴：吃飯、喝水、說話等都需要嘴巴。-耳朵：讓我們聽到聲音，如音樂、說話等。-手指：用來拿東西、寫字、做手工等。Step3活動(dòng)（15分鐘）教師將學(xué)生分為小組，每組分配幾個(gè)五官的識字卡片。每個(gè)小組根據(jù)識字卡片上的詞語描述它們的功能和作用，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好。然后每個(gè)小組依次介紹他們所拿到的五官，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評和討論。Step4小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)五官的重要性和保護(hù)五官的方法。Step5拓展活動(dòng)（15分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng)活動(dòng)，如眼睛保護(hù)游戲、鼻子嗅香游戲、耳朵聽聲音游戲等，加深對五官的認(rèn)識和理解。Step6作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家跟家人討論五官的功能和作用，并寫一篇小短文。Step7總結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論