2022幼兒園健康教育工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022幼兒園健康教育工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將樂觀開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識.

二、目標：

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康學(xué)問，漸漸學(xué)會愛護自己。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛護：進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4愛護自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。

三、詳細措施：

（一）樹立正確的指導(dǎo)思想

1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個"開心"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和樂觀性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

（二）設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。

2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的進展。

4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、樂觀地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往力量。

（三）實施相宜的教育方法。

1、給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

（四）、詳細活動支配如下：

1、上好健康教育課：嚴格執(zhí)行《中學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，

全面根據(jù)"五有要求"（有教材、有方案、有教案、有老師、年終有考核）上好健康教育課。健康老師仔細備課，寫好教案。

不同班級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：

適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜愛我、學(xué)會交伴侶、衣家親、關(guān)懷爺爺奶奶等

2、開展健康學(xué)問宣揚活動：

充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣揚欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問、疾病預(yù)防學(xué)問，提高大家的健康及防病意識。組織全園老師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品平安法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作；

充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛耳日，"5?20"養(yǎng)分日活動、"9?20"愛牙日活動、"12?1"艾滋病防治宣揚日等進行專題宣揚活動。

3、規(guī)范戶外活動及體育熬煉管理

體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，樂觀熟識疏散路線。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有方案、有活動效果記錄，各班級組每月確定一項體育熬煉項目，月底進行評比，學(xué)期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成果記入幼兒成長檔案。

篇二

一、工作思路與方向

由于高中教學(xué)方式緣由，我班大多數(shù)同學(xué)對心理健康教育的熟悉還存在肯定的偏差。如何消退同學(xué)們對心理健康教育的不正確熟悉，加強對心理健康的了解;如何讓的同學(xué)熟悉心理健康，主動地參加到心理健康教育活動之中，是本學(xué)年我班重點和優(yōu)先解決的問題。

1、正確熟悉心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就出現(xiàn)出*、神經(jīng)病、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒適，導(dǎo)致其下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培育，更為普遍和重要。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確熟悉心理健康，了解心理健康教育，進而主動學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點。

2、正確解決高校生常見心理問題

難以適應(yīng)環(huán)境、自我認知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前高校生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對生活缺乏信念，對前途失去盼望，對境況無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐驚、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要留意把握心理學(xué)學(xué)問、預(yù)防和解決心理健康問題;重視參加校內(nèi)文化建設(shè)活動、制造良好的心理社會環(huán)境;加強自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。

3、形式敏捷多樣，真正把心理健康教育開展起來

對于我們來說，心理健康教育仍舊是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、嬉戲和生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深化人心。

二、工作方法和措施

如何更好地以每個同學(xué)為本，敬重每個同學(xué)的進展，關(guān)懷每位同學(xué)的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作

1、通過不斷學(xué)習(xí)，提高心理健康專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng)

本人通過業(yè)余學(xué)習(xí)，已經(jīng)意識到了心理健康學(xué)問對自己一生的影響。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的熟悉。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到心情管理等心理健康學(xué)問。同時，我將連續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級個別輔導(dǎo)和心理溝通活動。把對學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問的熱忱感染給每一個同學(xué)。

2、仔細組織參與院校的心理健康活動課

依據(jù)院校的支配，擬訂心理健康活動課，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動課有針對性、時效性。

3、定期開設(shè)心理健康講座

有針對性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確熟悉和處理高校生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進行課外宣揚

結(jié)合敘事療法和高校生心理特點，通過多媒體等同學(xué)們感愛好以及簡單接受的方式進行心理健康宣揚，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。

5、建議同學(xué)進行專業(yè)心理詢問

鼓舞和支持、必要時組織同學(xué)們到學(xué)校的心理詢問室進行心理詢問。學(xué)校的心理詢問室環(huán)境好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理詢問師，是同學(xué)們進行心理詢問的選則。盼望學(xué)校努力制造條件，使心理詢問活動隨時隨地向同學(xué)們開放，確保有困惑的同學(xué)可以得到準時的心理疏導(dǎo)。

6、多形式開展心理健康教育活動

充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群、同學(xué)個人電腦、同學(xué)寢室