人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)（五線譜） 聆聽(tīng) 乘著歌聲的翅膀 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)（五線譜） 聆聽(tīng) 乘著歌聲的翅膀 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)（五線譜） 聆聽(tīng) 乘著歌聲的翅膀 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)（五線譜） 聆聽(tīng) 乘著歌聲的翅膀 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
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歡迎走進(jìn)授課教師：東方紅鎮(zhèn)中心學(xué)校張曉嬌音樂(lè)課堂第一頁(yè)，共十頁(yè)。乘著歌聲的翅膀第二頁(yè)，共十頁(yè)。

乘著那歌聲的翅膀親愛(ài)的隨我前往去到那恒河的岸旁最美麗的好地方那花園里開(kāi)滿了紅花月亮在放射光輝玉蓮花在那兒等待等她的小妹妹玉蓮花在那兒等待等她的小妹妹紫羅蘭微笑的耳語(yǔ)仰望著明亮星星玫瑰花悄悄地講著她芬芳的心情那溫柔而可愛(ài)的羚羊跳過(guò)來(lái)細(xì)心傾聽(tīng)遠(yuǎn)處那圣河的波濤發(fā)出了喧囂聲遠(yuǎn)處那圣河的波濤發(fā)出了喧囂聲我要和你雙雙降落在那邊的椰子林中享受著愛(ài)情和安靜做甜美幸福的夢(mèng)做甜美幸福的夢(mèng)幸福的夢(mèng)

乘著歌聲的翅膀第三頁(yè)，共十頁(yè)。第四頁(yè)，共十頁(yè)。

《乘著歌聲的翅膀》，藝術(shù)歌曲，創(chuàng)作于1834年。當(dāng)時(shí)門德?tīng)査稍诙湃麪柖喾驌?dān)任指揮，完成了他作品第36號(hào)的六首歌曲，其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨(dú)唱歌曲中流傳最廣的一首。第五頁(yè)，共十頁(yè)。用“l(fā)u”哼唱旋律演唱形式、速度和力度是怎樣的？第六頁(yè)，共十頁(yè)。合唱版第七頁(yè)，共十頁(yè)。第八頁(yè)，共十頁(yè)。人聲演唱和長(zhǎng)笛演奏的效果有什么不同？

人聲演唱聲音比較明亮，能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌詞意思，變化比較細(xì)膩。

長(zhǎng)笛音色柔和，給人抒情、溫暖的感覺(jué)，非常適合表現(xiàn)歌曲的朦朧

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