人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第14課：花鳥畫（二） 全國獲獎(jiǎng)_第1頁
人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第14課：花鳥畫（二） 全國獲獎(jiǎng)_第2頁
人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第14課：花鳥畫（二） 全國獲獎(jiǎng)_第3頁
人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第14課：花鳥畫（二） 全國獲獎(jiǎng)_第4頁
人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第14課：花鳥畫（二） 全國獲獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩28頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人美版五年級(jí)下冊(cè)第14課

花鳥畫（二）

銅陵市臨湖小學(xué)朱天甲第一頁，共三十三頁?？戳诉@段視頻你有什么感受?第二頁，共三十三頁。欣賞分析名家作品

林風(fēng)眠現(xiàn)代第三頁，共三十三頁。崔子范現(xiàn)代

第四頁，共三十三頁。

崔子范現(xiàn)代第五頁，共三十三頁。黃永玉現(xiàn)代第六頁，共三十三頁。孫其鋒現(xiàn)代第七頁，共三十三頁。孫其鋒現(xiàn)代第八頁，共三十三頁。欣賞分析名家作品后并回答問題

·對(duì)比自然中的鳥與畫家筆下的鳥有什么相同和不同？畫家是怎樣用筆墨來表現(xiàn)鳥的？怎樣構(gòu)思畫面更有情趣？第九頁，共三十三頁。第十頁，共三十三頁。畫畫時(shí)你想怎樣用破墨法表現(xiàn)鳥？第十一頁，共三十三頁?！傍B不離卵”畫鳥的竅門第十二頁，共三十三頁。微視頻第十三頁，共三十三頁。欣賞作品第十四頁，共三十三頁。第十五頁，共三十三頁。第十六頁，共三十三頁。第十七頁，共三十三頁。欣賞教材中的學(xué)生作品第十八頁，共三十三頁。第十九頁，共三十三頁。第二十頁，共三十三頁。藝術(shù)實(shí)踐

指導(dǎo)創(chuàng)作作業(yè)要求：用學(xué)習(xí)到的中國畫技法畫一幅貓頭鷹或其他鳥類的小品畫，注意鳥在畫中的位置和墨色的變化。第二十一頁，共三十三頁。評(píng)一評(píng)看誰的作品色彩的濃淡、干濕富有變化，鳥的神態(tài)特點(diǎn)表現(xiàn)得好？我知道了中國畫中的墨破色和濃破淡的技法。第二十二頁，共三十三頁。黃筌五代課后拓展第二十三頁，共三十三頁。工筆畫表現(xiàn)的麻雀寫意畫表現(xiàn)的麻雀寫意畫表現(xiàn)的麻雀第二十四頁，共三十三頁。鳥類翅膀羽毛名稱第二十五頁，共三十三頁。觀察麻雀的動(dòng)態(tài)變化第二十六頁，共三十三頁。第二十七頁，共三十三頁。舉一反三啟發(fā)聯(lián)想在色彩的變化中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作情趣。第二十八頁，共三十三頁。徐悲鴻近代第二十九頁，共三十三頁。李苦禪現(xiàn)代第三十頁，共三十三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論