五年級科學(xué) 水珠是從哪里來的-“黃岡杯”一等獎_第1頁
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文檔簡介

水珠是從哪里來的第一頁，共十一頁。教學(xué)目標(biāo)1.知道水蒸氣遇到冷的物體會發(fā)生液化現(xiàn)象；2.露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體液化而成的。第二頁，共十一頁。想一想，這是為什么？在深秋或初冬季節(jié)，我們常見到室內(nèi)的玻璃上有一層小水珠。第三頁，共十一頁。想一想，這是為什么？在深秋或初冬季節(jié)，我們還見到野外的花草上也掛著幾滴露珠。第四頁，共十一頁。進(jìn)一步思考：你認(rèn)為這些小水珠可能與室內(nèi)、室外的哪些因素有關(guān)？溫度水蒸氣有什么辦法可以驗(yàn)證你的猜測嗎？第五頁，共十一頁?；顒樱簩?shí)驗(yàn)探究認(rèn)識液化現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材：

兩支同樣大小的試管、燒杯、試管夾兩個。第六頁，共十一頁?；顒樱簩?shí)驗(yàn)探究認(rèn)識液化現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟：在兩只同樣大的試管里分別倒入同樣多的冷水和熱水，然后把兩支試管同時放到盛熱水的燒杯口的上方。

觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？第七頁，共十一頁?；顒樱簩?shí)驗(yàn)探究認(rèn)識液化現(xiàn)象數(shù)據(jù)紀(jì)錄：試管1試管2條件10mL冷水10mL熱水現(xiàn)象第八頁，共十一頁。認(rèn)識液化現(xiàn)象液化：指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。第九頁，共十一頁。生活中常見的液化

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