我的新老師作文600字

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篇一：我的老師作文600字

[我的老師作文600字

]老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師確實(shí)是如此一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深化而美好的經(jīng)歷，陳老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，她卻成了我最仰慕的人。

她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的特別服帖，一雙亮堂的眼睛閃耀著自信，堅(jiān)決的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她特別和氣。除了親切她仍然一個(gè)嚴(yán)峻的老師呢！陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的非常得意的小孩。我的學(xué)習(xí)不是特別好。可陳老師接手后并沒(méi)有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒(méi)有到位。陳老師特別替我焦急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都敦促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不只她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。如今想起來(lái)，真是羞愧啊！

陳老師除了對(duì)我好，她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。

那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到上自習(xí)課。可每天第一個(gè)到的陳老師快到上課了卻不時(shí)沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“陳老師的小孩病了，今天可能來(lái)不了了。〞語(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。如今開(kāi)始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)翻開(kāi)說(shuō)101頁(yè)??〞

正在這時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了。如今開(kāi)始上課。〞李天元站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎？您仍然回去照顧她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的！〞“是啊，是啊〞教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)。“過(guò)幾天就要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧！再說(shuō)你們也是我的小孩?。〃暲蠋煹脑捵屻旅靼椎奈姨貏e感動(dòng)，

這確實(shí)是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！

我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都特別的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師是鄧?yán)蠋煛?/p>

老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我仰慕、難忘的老師。她仍然——鄧?yán)蠋煛?/p>

鄧?yán)蠋熓俏业男赂拍罾蠋?，記得我英語(yǔ)成果并不好，在哪兒總是考不及格，如何也上不了80分以上，但是在學(xué)校里我的英語(yǔ)成果總在80分以上，媽媽也開(kāi)始為我的新概念擔(dān)憂(yōu)了。想了特別多但都不行，有請(qǐng)家教的，有賣(mài)課外輔導(dǎo)書(shū)的??但對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是浮云。這時(shí)，媽媽也沒(méi)了方法。在新概念期中考試的前一天：

“嘀鈴鈴?〞媽媽的響了，竟然是鄧?yán)蠋?，通過(guò)一番議論后，媽媽把我送去了新東方，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)，我不明白了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)鄧?yán)蠋焻s不一樣，她特別關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓舞他，她也不會(huì)氣餒！到了新東方，鄧?yán)蠋熞言缭绲仍诮淌议T(mén)口，媽媽把我送到教室回去了，鄧?yán)蠋熞贿吙人砸贿吋?xì)心、耐心的教我。

鄧?yán)蠋熡媚俏⑿〉穆曇?，跟我講每一課的知識(shí)點(diǎn)，雖然她喉嚨特別疼，但他仍然用它最響的聲音和我講話。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了鄧?yán)蠋熁丶伊?，她那滄桑的背影。是我非常感?dòng)。我下定決心一定要考到80分以上。

考試的日子到了，我相信我可以，考試開(kāi)始了，鄧?yán)蠋煵粫r(shí)在我這兒，觀察著我??考試考完了，鄧?yán)蠋熡脿N爛的微笑表示了確信。下課星期天到了我迫不及待的來(lái)到了教室，開(kāi)始報(bào)成果了，我的心沉甸甸的，心想：假設(shè)考不好豈不是辜負(fù)了鄧?yán)蠋煹囊黄嘈摹?bào)到我了，鄧?yán)蠋熣f(shuō)道：“這次要表彰一位同學(xué)，她之前不時(shí)考不及格，而這次卻考了85分，她確實(shí)是章x〞我臉一紅，拿好卷子細(xì)心的看了起來(lái)，回家我把這件事告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)道：這個(gè)不是你的功績(jī)，而是鄧?yán)蠋煹墓?jī)，你要好好感謝她，沒(méi)有一個(gè)老師向她那么敬業(yè)、認(rèn)真。鄧?yán)蠋熓且粋€(gè)敬業(yè)的老師，她在我眼里，是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，我要感謝她，感謝你，我的鄧?yán)蠋?/p>

篇二：我的老師作文600字(三篇)

一篇我的老師作文600字

淅淅瀝瀝地下著，我不時(shí)地望著天空，想：爸爸如何沒(méi)來(lái)接我呢?

雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來(lái)。我想，一定爸爸來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，剛要叫聲爸!沒(méi)想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說(shuō)：曄琳!如何還沒(méi)回家啊!我不好意思地說(shuō)：是啊!爸爸還沒(méi)來(lái)呢!老師說(shuō)：雨下得那么大，可能是來(lái)不了。哎丘!我打了個(gè)噴嚏。老師聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說(shuō)：先穿上吧!別著涼了，明天還要上課呢!我穿上外衣，內(nèi)心感受暖烘烘的。感謝老師!老師您不會(huì)冷嗎?不會(huì)，老師穿的衣服多著呢!那時(shí)候，我根本就不明白，老師所謂的多是真是假。我看你爸爸是不會(huì)來(lái)了，老師帶你回去，好嗎?恩!

老師牽著我的手，把我握得實(shí)實(shí)的

老師把我送到家門(mén)口，好了，老師就送你到門(mén)口了，你進(jìn)去吧!我說(shuō)：老師這衣服先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了!恩!我跟老師揮了揮手，老師的身影漸漸地從雨中消失了。

到了早上，雨過(guò)天晴。我高歡樂(lè)興地帶著老師給我的外衣，來(lái)到了學(xué)校。才明白，老師由于感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。老師如何會(huì)沒(méi)來(lái)呢?難道是由于她昨天送我回家時(shí)感冒了?一定是她把外衣給了我，自己著涼了不說(shuō)，還不時(shí)吩咐我記住，別著涼了!

老師，是我們的園丁，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地培育我們、關(guān)心我們。老師，為了我們可以好好學(xué)習(xí)，她的皺紋多了，她的白頭發(fā)也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發(fā)是為我而長(zhǎng)的。

二篇我的老師作文600字

瘦高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛對(duì)我們充溢著關(guān)心和維護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說(shuō)不完的故事。她，確實(shí)是我們的班主任王老師。

王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的角色mdash;mdash;用她的方式愛(ài)著我們這群小孩。雖然我們班并不是特別拔尖，但她沒(méi)有放棄我們，而是想方設(shè)法教會(huì)我們特別多東西。臨近期末考試時(shí)，她總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言使我們減少了幾分緊張。

下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新穎空氣。隔壁班的同學(xué)那么用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課，她都細(xì)心腸投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓大家用愉悅的心情去對(duì)待單調(diào)家庭作業(yè)。雖然每天都有語(yǔ)文課，但同學(xué)們都會(huì)對(duì)每一節(jié)語(yǔ)文課特別珍惜。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。

王老師還特別幽默呢，記得有一次上課，王老師正在檢查一位同學(xué)的背書(shū)情況，王老師先征詢(xún)道：肝臟位于人體哪一個(gè)位置?由于這位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，變得啞口無(wú)言，隨意指了指胸

腔右部。這時(shí)，王老師悄悄地說(shuō)：瞧，我們班的第一位火星人誕生了!同學(xué)們捧腹大笑，王老師用幽默的語(yǔ)言化解了為難。從此以后，同學(xué)們都更加認(rèn)真對(duì)待背書(shū)作業(yè)了。

王老師用自己的心血和汗水換來(lái)我們的知識(shí)，換來(lái)我們的勝利;王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開(kāi)路，引導(dǎo)我們向前;王老師是大樹(shù)，我們就像樹(shù)上的葉子，在培育下茁壯生長(zhǎng)，一旦分開(kāi)了老師，我們便像魚(yú)分開(kāi)了水一樣，無(wú)法生存。老師對(duì)我們的愛(ài)在校園里流淌，她的愛(ài)心使我們茁壯生長(zhǎng)!

我的老師作文600字

三篇我的老師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴(yán)父，培育我們生長(zhǎng)。

我的老師但是一位大美女，她長(zhǎng)得亭亭玉立，一雙溫順而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰(shuí)?猜對(duì)了，她確實(shí)是我們班的班主任mdash;mdash;金老師。

金老師非常關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對(duì)待她的小孩一樣。在我六、七歲的時(shí)候，正在我興致勃勃地上課時(shí)，突然，我的臉色慘白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金老師看見(jiàn)了，便悄悄地走來(lái)，用慈祥的目光看著我，平和地征詢(xún)：江瑜，你如何了?是不是生病了?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，金老師一看，急迫地征詢(xún)：哪兒痛?肚子我小聲地說(shuō)。金老師聽(tīng)了，立即征詢(xún)：你還堅(jiān)持得住嗎?假設(shè)堅(jiān)持不了了，就回家休息一下吧!我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：回家吧。金老師急忙叫了一個(gè)與我家較近的同學(xué)送我回家。

金老師既關(guān)心自己的學(xué)生，又非常嚴(yán)峻。上課了，金老師正津津有味地講課時(shí)，幾位同學(xué)也在下面講，大約比金老師講得還利害，金老師一看，就緊緊地盯著那幾個(gè)同學(xué)，誰(shuí)明白，那幾位同學(xué)根本沒(méi)有留意到金老師在看他們，他們還在講話。頓時(shí)，金老師的眉毛立即構(gòu)成了一個(gè)倒八字，金老師清了清嗓子，大聲地說(shuō)起話來(lái)，那幾位同學(xué)覺(jué)得有些不對(duì)勁，便臺(tái)起頭來(lái)，看見(jiàn)了金老師不時(shí)在看他們，他們的臉?biāo)⒌囊宦暎t了，不敢再講話了。

我的老師確實(shí)是如此，一個(gè)關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)峻的老師，她永遠(yuǎn)都是我的老師，另我尊敬、佩服的老師。

篇三：我的老師600字作文

我的老師600字作文

我的老師—袁老師

袁老師是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師，她個(gè)子高高，有一頭金黃色的卷發(fā)，彎彎的眉毛下有一對(duì)水汪汪的大眼睛，嘴唇特別薄，笑的時(shí)候總會(huì)露出一對(duì)小酒窩，我特別喜歡她，但有一件不幸的事：袁老師轉(zhuǎn)走了，聽(tīng)了這個(gè)消息班上的同學(xué)都特別吃驚，就連我也不敢相信?。?/p>

每當(dāng)我放學(xué)做完作業(yè)就會(huì)把這首讀一遍：“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里帶著我們盡情巡游，老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道??〞讀完后我便就會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我們的袁老師，她正是這首詩(shī)的化身。

記得上期時(shí)，我的英語(yǔ)成果特別不好。上課的時(shí)候，袁老師在講臺(tái)上耐心腸給我們講課，可我的心早已飛到了操場(chǎng)上，上體育課正在跳橡皮筋的同學(xué)那兒去了。下課后袁老師讓我們把做的英語(yǔ)作業(yè)傳上去，可我才想如何英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有做呢，我想：“如今就開(kāi)始做吧。〞但時(shí)間又不夠，而且我也不會(huì)做，這時(shí)只好傳上去個(gè)空本子。

第二天放學(xué)后，袁老師把我叫到辦公室。“糟了！〞我內(nèi)心忐忑不安。低頭隨著袁老師走進(jìn)了辦公室。我看見(jiàn)桌上有空白的英語(yǔ)作業(yè)上面打著征詢(xún)號(hào)，我內(nèi)心怦怦直跳，心想：“這回袁老師會(huì)狠狠地批判我吧。〞但是袁老師心平氣和