中班語(yǔ)言故事課件《我媽媽》

中班語(yǔ)言故事課件《我媽媽》匯報(bào)人：2023-12-21目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)文本解讀與賞析語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)梳理與講解互動(dòng)環(huán)節(jié)：角色扮演與情景模擬創(chuàng)意拓展：手工制作與繪畫表現(xiàn)情感升華與德育滲透01課程介紹與目標(biāo)《我媽媽》是一本描述母愛的繪本，通過簡(jiǎn)單生動(dòng)的文字和圖畫，展現(xiàn)出媽媽在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)愛和付出。故事背景安東尼·布朗，英國(guó)著名繪本作家，其作品以細(xì)膩的情感和獨(dú)特的畫風(fēng)著稱，曾獲得多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介故事背景及作者簡(jiǎn)介知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)與要求通過故事的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解母愛的偉大和無(wú)私，培養(yǎng)幼兒的感恩之心；同時(shí)，提高幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。采用講解、討論、示范等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)母愛的珍視和感恩之情，讓幼兒懂得尊重和關(guān)心他人，形成良好的品德素養(yǎng)。本課程共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，包括故事導(dǎo)入、故事講解和課堂互動(dòng)。本課程時(shí)長(zhǎng)為30分鐘，其中故事導(dǎo)入5分鐘，故事講解15分鐘，課堂互動(dòng)10分鐘。課程安排與時(shí)間時(shí)間安排課程安排02文本解讀與賞析故事中通過生動(dòng)的描繪，呈現(xiàn)出一個(gè)充滿愛心、耐心和智慧的媽媽形象。描述媽媽的形象媽媽的日?；顒?dòng)孩子對(duì)媽媽的感情詳細(xì)描述了媽媽在日常生活中如何照顧孩子、操持家務(wù)等場(chǎng)景，展現(xiàn)媽媽的辛勤付出。表達(dá)了孩子對(duì)媽媽的深厚感情，以及對(duì)媽媽無(wú)盡的愛和感激。030201《我媽媽》文本內(nèi)容概述全文以溫馨、感人的基調(diào)貫穿始終，使讀者在閱讀過程中感受到母愛的溫暖和力量。溫馨感人的基調(diào)運(yùn)用生動(dòng)的描繪手法，將媽媽的形象、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)展現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者仿佛置身于故事之中。生動(dòng)形象的描繪采用童趣盎然的語(yǔ)言表達(dá)方式，符合中班幼兒的認(rèn)知水平和審美趣味，易于引發(fā)幼兒的共鳴和興趣。童趣盎然的語(yǔ)言文本風(fēng)格特點(diǎn)及表現(xiàn)手法

文本中傳遞的情感和價(jià)值觀母愛的偉大與無(wú)私通過描述媽媽在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)愛和付出，傳遞了母愛偉大、無(wú)私的情感，激發(fā)幼兒對(duì)母親的敬愛和感激之情。家庭的溫暖與和諧故事中展現(xiàn)了家庭生活的溫馨與和諧，幫助幼兒理解家庭的重要性，培養(yǎng)幼兒的家庭觀念。感恩與回報(bào)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩母親的辛勤付出，懂得回報(bào)母愛的重要性，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和責(zé)任感。03語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)梳理與講解重點(diǎn)詞匯：媽媽、溫柔、強(qiáng)壯、廚師、舞蹈家、園丁、魔法師、超人重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)解析短語(yǔ)解析溫柔的手：形容媽媽的手柔軟、溫暖，給寶寶帶來(lái)安慰和舒適感。強(qiáng)壯的臂彎：形容媽媽的臂彎結(jié)實(shí)有力，能夠保護(hù)寶寶免受傷害。重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)解析指媽媽在廚房里做飯時(shí)戴的帽子，象征著媽媽的烹飪技能。廚師的帽子形容媽媽跳舞時(shí)穿的漂亮裙子，展現(xiàn)出媽媽的優(yōu)雅和活力。舞蹈家的裙子指媽媽用來(lái)種花種草的鏟子，代表著媽媽的勤勞和熱愛大自然的心。園丁的鏟子重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)解析形容媽媽像魔法師一樣擁有神奇的魔杖，能夠變出各種驚喜和歡樂。魔法師的魔杖指媽媽像超人一樣身披披風(fēng)，擁有超能力和勇氣，能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。超人的披風(fēng)重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)解析句型結(jié)構(gòu)分析與運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句簡(jiǎn)單句：我媽媽真的很棒！并列句：我媽媽是個(gè)廚師，也是個(gè)舞蹈家。運(yùn)用示例升調(diào)0102030405通過聽錄音或老師示范，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。通過模仿老師的語(yǔ)調(diào)或聽錄音跟讀，練習(xí)自然的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏感。表示肯定或確定的語(yǔ)氣，如“我媽媽真的很棒！”表示疑問或不確定的語(yǔ)氣，如“我媽媽是個(gè)魔法師嗎？”表示陳述或描述的語(yǔ)氣，如“我媽媽是個(gè)廚師，也是個(gè)舞蹈家。”語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿與練習(xí)語(yǔ)調(diào)練習(xí)語(yǔ)音模仿平調(diào)降調(diào)04互動(dòng)環(huán)節(jié)：角色扮演與情景模擬角色分配老師根據(jù)故事內(nèi)容和幼兒特點(diǎn)，分配幼兒扮演媽媽、孩子和其他家庭成員或相關(guān)角色。表演指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒理解角色特點(diǎn)，通過語(yǔ)言、動(dòng)作和表情等方式表現(xiàn)角色性格和情感。角色分配及表演指導(dǎo)場(chǎng)景布置利用教室空間和資源，布置家庭生活環(huán)境，如客廳、臥室、廚房等。情景再現(xiàn)引導(dǎo)幼兒在模擬場(chǎng)景中，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)，再現(xiàn)家庭生活中的各種場(chǎng)景。情景模擬：家庭生活中的場(chǎng)景再現(xiàn)評(píng)論環(huán)節(jié)引導(dǎo)觀眾對(duì)演員的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見和建議。提問環(huán)節(jié)鼓勵(lì)觀眾向演員提問，加深對(duì)故事內(nèi)容和角色特點(diǎn)的理解。分享感受邀請(qǐng)觀眾分享自己在家庭生活中的感受和經(jīng)歷，與演員和其他觀眾產(chǎn)生共鳴和交流。觀眾參與：提問、評(píng)論、分享感受05創(chuàng)意拓展：手工制作與繪畫表現(xiàn)彩色卡紙、膠水、剪刀、顏料等。制作材料準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事《我媽媽》中的角色和場(chǎng)景，選擇合適的材料，動(dòng)手制作與故事相關(guān)的手工制品，如媽媽的圍裙、媽媽的頭像等。制作步驟鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作與媽媽主題相關(guān)的手工作品，可以是立體的、平面的，或者是具有實(shí)用性的小物件。創(chuàng)意發(fā)揮手工制作：制作《我媽媽》主題手工繪畫材料準(zhǔn)備01畫筆、顏料、畫紙等。繪畫步驟02指導(dǎo)幼兒回憶自己與媽媽相處的情景，選擇合適的顏料和畫筆，在畫紙上描繪出心目中的媽媽形象?？梢援嫵鰦寢尩拿娌刻卣鳌l(fā)型、服飾等細(xì)節(jié)，也可以畫出與媽媽在一起的溫馨場(chǎng)景。創(chuàng)意發(fā)揮03鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用色彩和線條，表現(xiàn)媽媽的獨(dú)特魅力和親子之間的深厚感情。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒嘗試不同的繪畫風(fēng)格和技巧，如油畫棒、水彩畫等。繪畫表現(xiàn)：畫出心目中的媽媽形象作品展示交流評(píng)價(jià)作品展示與交流評(píng)價(jià)組織幼兒和家長(zhǎng)對(duì)作品進(jìn)行交流和評(píng)價(jià)?？梢宰層變航榻B自己的作品創(chuàng)意和制作過程，也可以讓家長(zhǎng)分享自己對(duì)孩子作品的看法和感受。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞、學(xué)習(xí)和借鑒，促進(jìn)幼兒之間的交流和合作。將幼兒制作的手工制品和繪畫作品展示出來(lái)，讓其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。可以通過布置展板、懸掛作品等方式進(jìn)行展示，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。06情感升華與德育滲透體會(huì)母愛的偉大和無(wú)私母愛是最偉大的愛通過故事中的情節(jié)和人物形象，引導(dǎo)幼兒感受母愛的偉大和無(wú)私，理解母親對(duì)孩子的關(guān)愛和付出。母愛是無(wú)條件的強(qiáng)調(diào)母愛是無(wú)條件的，即使孩子犯了錯(cuò)誤，母親也會(huì)一如既往地愛他們，幫助幼兒感受到母愛的包容和寬廣。通過故事中的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩并表達(dá)感激之情。感恩父母的養(yǎng)育之恩鼓勵(lì)幼兒通過實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛，如關(guān)心父母、幫助父母做家務(wù)等，培養(yǎng)幼兒的家庭責(zé)任感和親情意識(shí)?；貓?bào)父母的愛學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)父母的愛家庭是孩子