中考生物一輪復習培優(yōu)練習第6單元　綠色植物與生物圈的水循環(huán) (含答案)

第6單元綠色植物與生物圈的水循環(huán)1．[·鹽城]詩句：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”描寫了雨后的柳樹。那么柳樹吸收的雨水主要用于()A．蒸騰作用 B．呼吸作用C．光合作用 D．構成細胞2．[·濟寧]下圖為某興趣小組設計的實驗裝置，其中不科學的是()3．[·北京]裂葉山楂是比較耐旱的植物，觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點利于降低()A．蒸騰作用 B．呼吸作用C．儲藏作用 D．光合作用4．[·廣東]無機鹽在植物體內運輸?shù)幕韭窂绞?)A．葉中導管→莖中導管→根中導管B．根中導管→莖中導管→葉中導管C．葉中篩管→莖中篩管→根中篩管D．根中篩管→莖中篩管→葉中篩管5．[·威海]大白菜外層的葉片呈綠色，內層的葉片呈黃色。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？根據(jù)上述事實可以作出的假設是()A．光是光合作用的條件B．葉綠體是光合作用的場所C．光是葉片呈綠色的條件D．葉綠體能將光能轉變成化學能6．[·海南]下圖是葉片的結構示意圖。圖中進行氣體交換的“門戶”是()A．1 B．2C．3 D．47．[·株洲]有關植物的蒸騰作用，以下敘述錯誤的是()A．蒸騰作用主要通過葉片進行B．蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水C．蒸騰作用可以拉動水分和無機鹽在植物體內的運輸D．植物吸收的水分大部分用于生命活動，少部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中8．[·連云港]使用顯微鏡觀察制作蠶豆葉片徒手切片可以觀察到葉片的結構。下列有關敘述錯誤的是()A．葉片切成小長方形，夾在馬鈴薯小塊的切縫中B．左手捏緊馬鈴薯小塊時，左手拇指要低于食指C．能觀察到蠶豆葉片有表皮、葉肉、葉脈等結構D．表皮、葉肉、葉脈等結構是構成植物體的器官9．[·瀘州]樹木移栽的過程中有時需要去掉部分枝葉并且給樹木打針輸液。下列說法錯誤的是()A．樹木輸液針頭應插入植物的保護組織B．樹木輸液輸入的是水和無機鹽等營養(yǎng)物質C．樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用D．樹木移栽后新根生長過程中伴隨有細胞分裂和細胞分化10．[·寧波]將兩株生長狀況相似的新鮮綠蘿分別放入兩個相同的水培裝置中，同時用透明塑料袋密封，如圖所示。立即將甲裝置放在陽光下，將乙裝置放在黑暗環(huán)境下，其他條件相同且適宜，都放置4小時。(1)實驗后發(fā)現(xiàn)，兩塑料袋內壁都有小水珠，裝置內液面都下降。這主要是由植物的____作用引起的。(2)實驗后，用儀器測定兩塑料袋內的氣體含量，發(fā)現(xiàn)氧氣含量較高的是____(填“甲”或“乙”)裝置。(3)與實驗前相比，乙裝置中綠蘿的有機物總量會____(填“增加”“減少”或“不變”)。11．[·泰安]某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用，實驗處理如下圖所示，甲是去掉葉片的枝條。下列有關敘述錯誤的是()注：凡士林是一種黏稠的液體。A．植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸發(fā)，影響實驗效果B．裝置甲和丁組合，可探究葉片是植物體進行蒸騰作用的主要器官C．裝置乙和丙組合，可探究氣孔在葉片上、下表皮的分布D．裝置乙、丙、丁中，水分通過莖和葉脈中的篩管，由葉表面的氣孔散失到大氣12．[·德州]下列各項生理活動中，受氣孔開閉影響的有()①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和運輸⑤無機鹽的吸收A．①② B．①②③C．①②③④ D．①②③④⑤13．某同學欲驗證葉是蒸騰作用的主要器官，其實驗裝置及處理應是()14．[·郴州]閱讀下列材料，完成實驗探究，并回答問題。現(xiàn)在正值夏天，絕大多數(shù)綠色植物的葉片呈綠色。小玉同學發(fā)現(xiàn)菜農賣的韭菜葉是綠色的，而超市中的“韭黃”的葉卻呈黃白色。小玉同學將這個情況告訴他的好朋友小明同學，小明同學上網(wǎng)查詢獲知，在遮光條件下新發(fā)韭菜培養(yǎng)出了韭黃。小玉同學提出了問題：在陽光照射下，韭黃會發(fā)生變化嗎？兩人進行了激烈的討論，都各有說法。為此，他們設計了一個實驗，探究在光照條件下培養(yǎng)韭黃，其葉子是否會變成綠色。實驗器材：兩盆各20～40株培養(yǎng)好的韭黃幼苗，黑色大紙袋，灑水壺等。提出問題：____？作出假設：____。設計思路：將兩盆韭黃幼苗分為A、B兩組，一組在光照條件下，另一組不被光照，觀察一個白晝后兩組韭黃葉的顏色變化情況，觀察并記錄三天。實驗步驟：①將兩盆韭黃分別編為A組、B組，適時適量向兩盆中澆清水，將黑色大紙袋罩在____組花盆上。②第一天清晨將兩盆韭黃幼苗都放置在陽臺向陽的地方。③晚上觀察并記錄A、B盆韭黃的顏色變化情況。④第二、三天，重復澆水，晚上觀察、記錄。預期結果和結論：若實驗結果為A組韭黃葉變成了綠色，B組韭黃葉仍為黃白色，由此推出實驗結論：____。分析討論：(1)在這一探究實驗中，設置了對照實驗，該實驗的變量是____。(2)在探究實驗中，每盆使用了多株韭黃進行實驗，這是設置____實驗，為了避免出現(xiàn)偶然因素而產(chǎn)生誤差。參考答案1．A2.