中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《花樣手表》

中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《花樣手表》匯報人：2023-12-25BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備互動環(huán)節(jié)與課堂氛圍營造評價方式與標(biāo)準(zhǔn)制定課后拓展與延伸活動建議BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01課程介紹與目標(biāo)中班幼兒正處于對周圍事物充滿好奇和探索欲望的階段，手表作為日常生活中常見的物品，容易引起幼兒的興趣。通過美術(shù)課程，引導(dǎo)幼兒觀察、想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的審美能力和動手實踐能力。教案背景本課程旨在通過花樣手表的設(shè)計和制作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和美術(shù)表現(xiàn)能力。教學(xué)目的教案背景及目的了解手表的基本構(gòu)造和功能，認識不同的手表樣式和圖案。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)手表的樣式和圖案，掌握基本的繪畫和手工制作技能。培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣和熱情，增強他們的自信心和成就感。030201課程目標(biāo)設(shè)定中班幼兒，具備一定的繪畫和手工制作基礎(chǔ)。適用對象本課程共分為兩個課時，每課時40分鐘。第一課時為講解和示范環(huán)節(jié)，第二課時為幼兒動手實踐環(huán)節(jié)。時間安排適用對象與時間安排BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02教學(xué)內(nèi)容與方法向?qū)W員介紹手表的主要組成部分，如表盤、表帶等，并解釋其作用。手表的基本構(gòu)造展示不同樣式和風(fēng)格的手表，讓學(xué)員了解手表的多樣性和美學(xué)特點。手表的樣式與風(fēng)格講解繪制手表所需的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配等。繪畫技巧知識點梳理與講解

示范操作及步驟演示繪制表盤演示如何繪制一個圓形表盤，并添加刻度和數(shù)字。繪制表帶演示如何繪制表帶，并講解不同材質(zhì)和樣式的表帶表現(xiàn)方法。上色與修飾演示如何為手表上色，添加陰影和高光等修飾，使其更加立體和生動。學(xué)員自主創(chuàng)作指導(dǎo)鼓勵學(xué)員發(fā)揮想象力，設(shè)計一款具有個人特色的手表。指導(dǎo)學(xué)員選擇合適的繪畫材料，如鉛筆、彩筆、顏料等。在學(xué)員創(chuàng)作過程中，給予及時的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)員解決繪畫中遇到的問題。組織學(xué)員展示作品，并互相評價和交流，提高學(xué)員的審美能力和創(chuàng)作水平。創(chuàng)作主題繪畫材料選擇創(chuàng)作過程指導(dǎo)作品展示與評價BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03教學(xué)資源與工具準(zhǔn)備用于制作手表表帶和表盤，需準(zhǔn)備多種顏色以供選擇。所需材料清單及準(zhǔn)備事項彩色卡紙用于裁剪卡紙和其他材料。剪刀用于固定和粘貼卡紙及其他裝飾物。膠水或雙面膠用于在表盤上繪制數(shù)字和圖案。彩色筆或馬克筆用于裝飾手表，增加美觀度。紐扣或?qū)毷刃⊙b飾品用于驅(qū)動手表指針，需在課前進行測試以確保正常運轉(zhuǎn)。手表機芯和電池膠水或雙面膠使用膠水時需注意不要弄臟衣物或桌面，雙面膠則相對較為方便。將膠水或雙面膠涂抹在需要粘貼的位置，然后將兩個物體粘合在一起即可。剪刀使用剪刀時需注意安全，不要剪到手指。正確的使用方法是將剪刀的尖端對準(zhǔn)要裁剪的位置，輕輕用力剪下。彩色筆或馬克筆使用前需確保筆頭干凈，可以在廢紙上試畫一下。在表盤上繪制數(shù)字和圖案時需注意大小和位置，保持整體美觀。使用工具介紹及使用方法010204安全注意事項提醒在使用剪刀、膠水等工具時，要注意安全，不要弄傷自己或他人。在制作過程中，要保持桌面整潔，避免將材料弄臟或損壞。在使用手表機芯和電池時，要注意正確安裝和取出，避免造成損壞或危險。在制作完成后，要及時清理現(xiàn)場，將廢棄的材料和工具歸位，保持環(huán)境整潔。03BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04互動環(huán)節(jié)與課堂氛圍營造通過展示各種樣式的手表，引起幼兒的興趣，并詢問幼兒們對手表的了解和看法。引入話題提出問題，如“手表有什么作用？”、“你們見過哪些特別的手表？”，引導(dǎo)幼兒們思考和討論。啟發(fā)思考邀請幼兒們分享自己的想法和見解，激發(fā)他們的表達欲望和自信心。鼓勵表達提問、討論環(huán)節(jié)設(shè)置將幼兒分成若干小組，每組4-5人，讓他們共同完成任務(wù)，如設(shè)計一款特別的手表。分組合作引導(dǎo)幼兒們在小組內(nèi)分工協(xié)作，如有人負責(zé)設(shè)計表盤，有人負責(zé)繪制表帶等。分工協(xié)作鼓勵小組內(nèi)的幼兒們相互交流想法和意見，促進彼此之間的合作和溝通?；咏涣餍〗M合作完成任務(wù)安排展示成果邀請每個小組的代表上臺展示他們的設(shè)計成果，并介紹設(shè)計思路和創(chuàng)意點。分享交流引導(dǎo)幼兒們分享自己在設(shè)計過程中的心得體會和收獲，促進彼此之間的學(xué)習(xí)和進步。激發(fā)創(chuàng)意鼓勵幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出獨一無二的手表樣式。鼓勵創(chuàng)新和分享交流BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05評價方式與標(biāo)準(zhǔn)制定創(chuàng)意性評價幼兒是否能夠發(fā)揮想象力，設(shè)計出獨特的手表樣式。美觀性評價幼兒運用色彩、線條和形狀等美術(shù)元素的能力，以及作品的整體視覺效果。功能性評價幼兒是否理解手表的基本功能，并在設(shè)計中體現(xiàn)出來。作品評價標(biāo)準(zhǔn)明確引導(dǎo)幼兒自我評價，讓他們說出自己設(shè)計手表的特點和優(yōu)點，以及需要改進的地方。鼓勵幼兒之間相互評價作品，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維，同時學(xué)習(xí)欣賞他人的創(chuàng)意和成果。學(xué)員自評、互評環(huán)節(jié)設(shè)置互評自評123教師對所有幼兒的作品進行綜合評價，總結(jié)出本次活動的優(yōu)點和不足，以及需要改進的地方。整體評價針對每個幼兒的具體表現(xiàn)，教師給出個性化的評價和建議，以便家長和幼兒更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和進步空間。個別評價在評價報告中，教師要注重鼓勵和激勵幼兒，肯定他們的努力和創(chuàng)意，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。鼓勵與激勵教師總結(jié)性評價報告BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA06課后拓展與延伸活動建議03《手表的構(gòu)造與原理》簡單易懂地介紹手表的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理，滿足幼兒對手表的好奇心。01《手表的歷史與文化》介紹手表的起源、發(fā)展歷程以及在不同文化背景下的象征意義，幫助幼兒了解手表的更多知識。02《創(chuàng)意手表設(shè)計》展示各種創(chuàng)意手表的設(shè)計理念和實現(xiàn)過程，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。相關(guān)主題推薦閱讀資料家長和孩子一起收集廢舊材料，設(shè)計并制作一款獨特的手表，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。親子手工制作鼓勵孩子發(fā)揮想象力，在紙上或布上繪制自己心目中的手表，鍛煉孩子的繪畫技巧。手表繪畫家長可以教孩子認識鐘表上的時間，制定簡單的時間計劃，幫助孩子建立良好的時間觀念。時間觀念培養(yǎng)家庭親子活動設(shè)計建議課程主題01《手表的創(chuàng)意設(shè)計