瓊臺(tái)師范學(xué)院招聘考試題庫(kù)2024

人力資源中心2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考瓊臺(tái)師范學(xué)院招聘考試題庫(kù)2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：D2.高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是（）。A.實(shí)驗(yàn)B.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）C.調(diào)研D.實(shí)習(xí)【答案】：B3.高等教育研究者按照一定的目的和計(jì)劃，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻(xiàn)研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.調(diào)查研究法【答案】：A4.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.專業(yè)性C.教育性D.學(xué)術(shù)性【答案】：C5.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.宇觀C.中觀D.微觀【答案】：A6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和（）。A.自我引注B.虛假署名C.學(xué)術(shù)穿鑿D.片面引注【答案】：A7.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.執(zhí)行者B.管理者C.舉辦者D.辦學(xué)者【答案】：C8.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D9.清代王士禎：“婉約以易安為宗，豪放惟幼安稱首”其中“易安”是指，“幼安”A.陸游王安石B.李清照辛棄疾C.李商隱李白D.柳永蘇軾【答案】：B10.“是就是是，不是就是不是，除此之外都是鬼話?！边@是一種（）A.唯心主義的觀點(diǎn)B.形而上學(xué)的觀點(diǎn)C.辯證法的觀點(diǎn)D.相對(duì)主義的觀點(diǎn)【答案】：B11.寓言,通常篇幅短小,語(yǔ)言精練,用比喻性的故事寄托意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示。下列寓言故事與《農(nóng)夫與蛇》表達(dá)同樣道理的是（）。A.《杯弓蛇影》B.《東郭先生》C.《南郭先生》D.《漁夫和金魚(yú)》【答案】：B12.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”是強(qiáng)調(diào)（）。的重要性。A.計(jì)劃B.預(yù)測(cè)C.預(yù)防D.控制【答案】：A13.下列政策中，哪是能夠有效抑制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的行政手段（）。A.加強(qiáng)對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的監(jiān)督B.依法打擊房地產(chǎn)行業(yè)的腐敗行為C.增加保障性住房建設(shè)的投入D.提高存款利率提高居民購(gòu)買力【答案】：A14.某銀行將于2018年6月1日6：00至6月2日8：00進(jìn)行計(jì)算機(jī)主機(jī)系統(tǒng)升級(jí)，在此期間，各營(yíng)業(yè)廳網(wǎng)點(diǎn)暫停對(duì)外辦理一切業(yè)務(wù)，為告知客戶，該銀行應(yīng)使用（）。A.通知B.通告C.公告D.布告【答案】：B15.“越是有用的東西越值錢”的說(shuō)法違背了商品價(jià)格是由（）。A.市場(chǎng)供求關(guān)系決定的B.生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的C.商品生產(chǎn)者所消耗的勞動(dòng)量決定的D.商品使用價(jià)值決定的【答案】：B16.甲將住房出租給乙，簽訂合同前乙前來(lái)看房，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有很濃的裝修氣味，甲告訴乙，開(kāi)開(kāi)窗，過(guò)幾天味道就沒(méi)有了，乙遂與甲簽訂租房合同，乙住了兩個(gè)月，氣味仍然很濃，經(jīng)檢測(cè)，該房屋有害氣體嚴(yán)重超標(biāo)，對(duì)此，乙（）。A.無(wú)權(quán)主張權(quán)利B.有權(quán)請(qǐng)求確認(rèn)合同無(wú)效C.有權(quán)要求解除合同D.有權(quán)要求甲承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任【答案】：C17.古人用“父母教﹐須敬聽(tīng)父母責(zé)﹐須順承”來(lái)勸諭人們要敬重父母,這句話出自:（）A.《三字經(jīng)》B.《千字文》C.《弟子規(guī)》D.喝雄黃酒【答案】：C18.行政決策的（）。是指系統(tǒng)各要素在系統(tǒng)中相互聯(lián)系所帶來(lái)的、超過(guò)各要素孤立時(shí)性質(zhì)總和的效果。A.整體原則B.可行原則C.動(dòng)態(tài)原則D.擇優(yōu)原則【答案】：A19.下列法律關(guān)系中由《民法典》合同編調(diào)整的是（）。A.租賃法律關(guān)系B.監(jiān)護(hù)法律關(guān)系C.婚姻法律關(guān)系D.收養(yǎng)法律關(guān)系【答案】：A20.關(guān)于“命令”的標(biāo)題形式，下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（）。A.可由發(fā)令人職務(wù)和文種構(gòu)成B.可由事由和文種構(gòu)成C.可由發(fā)令機(jī)關(guān)和文種構(gòu)成D.可由發(fā)令人的職務(wù)、事由和文種構(gòu)成【答案】：D21.小李用20萬(wàn)元現(xiàn)金購(gòu)買了一輛新車，這里體現(xiàn)的貨幣職能是（）。A.貯藏手段B.價(jià)值尺度C.支付手段D.流通手段【答案】：D22.曾三進(jìn)榮國(guó)府，給沉悶沒(méi)生氣的朱門帶來(lái)些許歡笑聲的劉姥姥是（）里的人物？A.紅樓夢(mèng)B.水滸傳C.西廂記D.人間喜劇【答案】：A23.個(gè)人可支配收入是指?jìng)€(gè)人在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)實(shí)際得到的可用于個(gè)人開(kāi)支或儲(chǔ)蓄的那一部分收入，其英文簡(jiǎn)稱是（）。A.NIB.GNPC.DPID.PI【答案】：C24.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開(kāi)除B.退學(xué)C.留校察看D.記過(guò)【答案】：B25.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.區(qū)級(jí)B.縣級(jí)C.市級(jí)D.校級(jí)【答案】：C26.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月15日D.7月30日【答案】：D27.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“可以”C.“有權(quán)”D.“有……的自由”【答案】：A28.美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)家是（）。A.馮特B.杜威C.華生D.馬斯洛【答案】：B29."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.升華作用C.投射作用D.退化作用【答案】：B30.個(gè)性心理中具有核心意義的成分是（）。A.動(dòng)機(jī)B.氣質(zhì)C.性格D.能力【答案】：C31.當(dāng)代高校學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價(jià)值觀反映在（）。A.遵紀(jì)守法上B.待人接物上C.飲食習(xí)慣上D.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時(shí)間分配上【答案】：D32.認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.盧梭B.第斯多惠C.洛克D.烏申斯基【答案】：A33.中國(guó)封建社會(huì)官立大學(xué)開(kāi)端的標(biāo)志是（）A.“書(shū)院”的出現(xiàn)B.“右學(xué)”的出現(xiàn)C.“太學(xué)”的出現(xiàn)D.“鴻都門學(xué)”的出現(xiàn)【答案】：C34.在高校教師的激勵(lì)管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.以上全選B.激勵(lì)的遞進(jìn)性原則C.激勵(lì)的協(xié)調(diào)性原則D.激勵(lì)的多樣性原則【答案】：A35.下列因素中不屬于社會(huì)主義社會(huì)教師榮譽(yù)具體構(gòu)成的是（）。A.無(wú)私的職業(yè)特性B.光榮的角色稱號(hào)C.優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬D.崇高的人格形象【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.思維創(chuàng)新B.集體智慧C.團(tuán)結(jié)合作D.心理支持【答案】：ABD37.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在（）A.行為的強(qiáng)化B.行為的激活C.行為的維持D.行為的定向【答案】：ABCD38.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.多讀書(shū),讀好書(shū)C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC39.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.投射效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：ABCD40.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形成B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動(dòng)精神C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則促使人的主體意識(shí)增強(qiáng)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD41.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求（）。A.學(xué)好法律知識(shí)B.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中C.做愛(ài)國(guó)守法的模范D.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系【答案】：BCD42.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.學(xué)術(shù)自由B.大學(xué)自治C.教學(xué)與科研相統(tǒng)一D.學(xué)術(shù)中立【答案】：ACD43.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.不利用職權(quán)之便謀取私利C.堅(jiān)持高尚情操D.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣【答案】：BCD44.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.獨(dú)特性B.超前性C.累積性D.輻射性【答案】：ACD45.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.可控性B.穩(wěn)定性C.超越性D.原因源【答案】：ABD46.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.利用職業(yè)權(quán)力為自己或單位牟利B.辦事實(shí)事求是C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.做買賣童叟無(wú)欺【答案】：BCD47.在寫(xiě)作中，抒情技法有（）。A.主客化合法B.主客分化法C.主觀法D.客觀法【答案】：ACD48.個(gè)人述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.評(píng)價(jià)功能的差異B.撰寫(xiě)目的不同C.表現(xiàn)形式的差異D.陳述的內(nèi)容不同【答案】：ABCD49.享有我國(guó)詩(shī)歌史上“樂(lè)府雙璧”之稱的敘事詩(shī)是（）。A.《孔雀東南飛》B.《詩(shī)經(jīng)》C.《樂(lè)府詩(shī)集》D.《木蘭詩(shī)》【答案】：AD50.下列說(shuō)法中正確的有（）。A.生物都有新陳代謝作用B.生物都能生長(zhǎng)、生殖和發(fā)育C.生物都能對(duì)外界事物的刺激做出反映D.生物都是由細(xì)胞組成的【答案】：ABC51.行文方式按照機(jī)關(guān)隸屬關(guān)系和公文的發(fā)送、效力范圍可分為（）。A.逐級(jí)行文B.直接行文C.多級(jí)行文D.越級(jí)行文【答案】：ABCD52.下列環(huán)境中各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施予以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞的有（）。A.著名溶洞B.化石分布區(qū)C.重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域D.火山【答案】：ABCD53.國(guó)粹，是指完全發(fā)源于中國(guó)，起源于中國(guó)，并屬于我們固有文化中的精華。中國(guó)的三大國(guó)粹包括（）。A.中國(guó)醫(yī)學(xué)B.中國(guó)畫(huà)C.中國(guó)京劇D.中國(guó)麻將【答案】：ABC54.下列選擇項(xiàng)中體現(xiàn)了意識(shí)的能動(dòng)作用的有：A.扶貧先扶智，治貧先治愚B.冰凍三尺，非一日之寒C.九層之臺(tái)，起于壘土D.只要有信心，黃土變黃金【答案】：AD55.下列有關(guān)公文的陳述正確的是（）。A.公文寫(xiě)作結(jié)尾講究“言有盡而意無(wú)窮”B.公文寫(xiě)作和文學(xué)寫(xiě)作一樣，都需要想象和虛構(gòu)C.公文具有較強(qiáng)的時(shí)效性，沒(méi)有一份公文的時(shí)效是永久的D.公文的讀者有的是特指的受文機(jī)關(guān)，有的是社會(huì)的全體成員【答案】：CD56.為提高社會(huì)管理科學(xué)化水平，全國(guó)各地積極出臺(tái)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的措施，下列措施中屬于創(chuàng)新社會(huì)管理的有（）。A.通過(guò)微博向群眾提供政務(wù)服務(wù)資訊B.提高臨床一線醫(yī)護(hù)人員的待遇水平C.設(shè)獎(jiǎng)鼓勵(lì)市民投訴舉報(bào)食品安全問(wèn)題D.組織社區(qū)志愿者開(kāi)展鄰里互動(dòng)活動(dòng)【答案】：ACD57.公文就其使用范圍而言，又可分為專用公文和通用公文兩大類，下列屬于專用公文的有（）。A.通報(bào)B.起訴書(shū)C.會(huì)議報(bào)告D.國(guó)書(shū)