山東省濟(jì)南興濟(jì)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

山東省濟(jì)南興濟(jì)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A．密度 B．可燃性 C．熔點(diǎn) D．氣味2．關(guān)于空氣的敘述正確的是（）A．空氣按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，氧氣約占21%，氮?dú)饧s占78%B．地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的C．空氣是由多種氣體組成的混合物D．空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會導(dǎo)致酸雨3．下面實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．稱量固體NaOHC．量讀液體體積 D．測溶液的酸堿度4．下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫不正確的是A．氧化鎂MgOB．氫氧化銅Cu(OH)2C．碳酸鈉NaCO3D．硫酸鎂MgSO45．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氣體解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿A．A B．B C．C D．D6．“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（）A．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C．兩者都是物理變化 D．兩者都是化學(xué)變化7．下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子，則有關(guān)說法正確的是A．①和②均為混合物B．只有③是單質(zhì)C．①②④是氧化物D．④在一定條件下可分解成②和⑤8．下列說法錯誤的是（）A．魚池將水噴向空中，為了增大氧氣的溶解度B．在元素周期表中，同一周期從左至右原子序數(shù)依次遞增C．燃燒不一定有氧氣參加D．在近代，道爾頓建立了原子學(xué)說9．某化學(xué)興趣小組為探究分子的運(yùn)動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有溶液的棉花，分別做了如圖所示兩個實(shí)驗(yàn)，3分鐘后觀察到相反的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)一中右邊棉花變紅，實(shí)驗(yàn)二中左邊棉花變紅B．實(shí)驗(yàn)二使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高C．實(shí)驗(yàn)一說明常溫下只有氨分子在不斷運(yùn)動D．實(shí)驗(yàn)二說明溫度升高，分子運(yùn)動速率加快10．硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”．已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對原子質(zhì)量為79，下列關(guān)于該原子的說法正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)為45 B．核外電子數(shù)為34 C．中子數(shù)為34 D．原子序數(shù)為7911．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵12．下列操作正確的是（）A．振蕩試管 B．傾倒液體 C．稱取藥品 D．放置洗凈的試管二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖為測定水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：（1）電源正極為_____，用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體，可以看到產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，這種氣體是_____；（2）水通電后，發(fā)生變化的文字表達(dá)式為_____。（3）由以上的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論：水是由_____組成的；分子與原子的區(qū)別是_____。14．人類對“火”的認(rèn)識和應(yīng)用，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。（1）小東同學(xué)利用氣密性良好的裝置（如下圖）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：燒杯上方的玻璃管中部有一個可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷和紅磷，右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前，活塞處在5cm處。（信息：白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷的著火點(diǎn)240℃）①當(dāng)燒杯中水溫為80℃時，可觀察到玻璃管內(nèi)（填“紅磷”或“白磷”）發(fā)生燃燒，產(chǎn)生____________、放出熱量、活塞先向______（填“左”或“右”）移動；燃燒結(jié)束后，恢復(fù)至常溫時活塞可能停在約__________cm處。據(jù)此可得出：關(guān)于空氣組成的結(jié)論是__________________。磷燃燒的文字表達(dá)式為__________________。②實(shí)驗(yàn)完畢，小東將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)燒杯內(nèi)的白磷剛露出水面就燃燒。從燃燒的條件分析，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________________。③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)歸納：白磷的物理性質(zhì)有（寫一點(diǎn)，下同）___________________；化學(xué)性質(zhì)有_________________，實(shí)驗(yàn)室保存少量白磷的方法是_________________。④實(shí)驗(yàn)過程中裝置內(nèi)的“壓強(qiáng)﹣時間”關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的有（填標(biāo)號）_________。（已知：相同體積相同溫度下，氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比）A實(shí)驗(yàn)測得P1＞P0，原因是磷燃燒放出熱量B實(shí)驗(yàn)測得最后P2=P0C實(shí)驗(yàn)測得最后P2=P0（2）爆竹的主要成分如下圖所示，其中鎂粉的作用是____________________，寫出爆竹燃放時鎂粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。15．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，利用收集的幾瓶氧氣分別做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）如圖1所示，將帶火星的木條分別迅速伸入甲、乙兩個裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：_____，_____；（2）如圖2所示，木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是_____，木炭燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____；（3）某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂（如圖3所示），其原因可能是_____。16．（實(shí)驗(yàn)回顧）18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥，潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn)，并做了一個相反的實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”，這里的“易燃空氣”是指_____________________（填化學(xué)式），通過上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________。（實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個實(shí)驗(yàn)，做法如下：實(shí)驗(yàn)1：水的通電分解實(shí)驗(yàn)如圖1所示，打開活塞b，用帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是______________________，證明該氣體為_________________。實(shí)驗(yàn)2：易燃空氣與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：（1）儀器a的名稱是___________________。（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，________________，則氣密性良好（3）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。（4）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量02體積，另一儀器名稱為___________，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___________（填“b”或“c”）端通入。（5）實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_________（填字母），用裝置E收集甲烷，利用了甲烷_______________的物理性質(zhì)：用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是_______________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?18．苗族酸湯含有豐富的鈣、磷、鐵等，對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義，當(dāng)?shù)厝酥v“三天不吃酸，走路打躥躥”，酸湯中含有一種酸叫檸檬酸，其化學(xué)式為：C6H8O7（1）檸檬酸由_____種元素組成。（2）一個檸檬酸分子有_____原子。（3）一個檸檬酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____（4）檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_____（5）多少克檸檬酸中含有碳元素的質(zhì)量為18克_____（寫計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是初中化學(xué)中的三個實(shí)驗(yàn)裝置圖，請按要求填空：（1）對于實(shí)驗(yàn)①，下列操作不妥的是__________。A實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性B點(diǎn)燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞C待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾D用木炭代替紅磷（2）實(shí)驗(yàn)②中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________。（3）實(shí)驗(yàn)③中左邊玻璃管產(chǎn)生的氣體是__________，該實(shí)驗(yàn)常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A.密度是不需化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯誤；

B.可燃性是在化學(xué)變化中才能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確；

C.熔點(diǎn)是不需化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯誤；

D.氣味是不需化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯誤，故選B。【點(diǎn)睛】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于表現(xiàn)方式不同：在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)；不需要化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。2、C【解析】

A、空氣按體積分?jǐn)?shù)計算，氧氣約占21%，氮?dú)饧s占78%錯誤，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，是體積分?jǐn)?shù)；故A錯誤；B、地球的大氣成分從形成之初一直是固定不變的說法錯誤，故B錯誤；C、空氣中有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉龋怯啥喾N氣體組成的混合物正確，故C正確；D、空氣中二氧化碳含量較少，如果增加排放會加劇溫室效應(yīng)，二氧化硫、氮氧化物是造成酸雨的主要?dú)怏w，故D錯誤。故選C。3、A【解析】

A．稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故圖中所示操作正確；B．氫氧化鈉固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)放在玻璃容器內(nèi)稱量，故圖中所示操作錯誤；C．量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，要面對帶刻度的一側(cè)，故圖中所示操作錯誤；D．用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故圖中所示操作錯誤。故選：A。4、C【解析】

A、氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為MgO，故A正確；B、氫氧化銅中，銅元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Cu（OH）2，故B正確；C、碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Na2CO3，故C錯誤；D、硫酸鎂中，鎂元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，其化學(xué)式為MgSO4，故D正確。故選C。【點(diǎn)睛】掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、A【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，會造成空氣污染，二氧化硫溶于水，因此集氣瓶中水的主要作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染，故A項(xiàng)沒有體現(xiàn)水的主要作用。B、打開止水夾后，水被倒吸入集氣瓶中，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積可測得集氣瓶內(nèi)氧氣的體積，故B項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。C、鐵絲燃燒時高溫生成物濺落能使集氣瓶底炸裂，水能起到降溫冷卻作用，故C項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。D、將集氣瓶內(nèi)裝滿水，是排出集氣瓶內(nèi)空氣，瓶內(nèi)水的體積變化，能反映出收集到的氣體的多少，故D項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。故選A。6、A【解析】

“伐薪”是指砍伐木材，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化。故選：A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、D【解析】

①由圖示可知由兩種分子構(gòu)成，所以由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；②由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；③由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)；④由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；⑤由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)．④是過氧化氫分解能生成水和氧氣，②是水，⑤是氧氣。故選D．【點(diǎn)晴】解答本題關(guān)鍵是要知道由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成屬于混合物．8、A【解析】

A.氣體的溶解受溫度、壓強(qiáng)影響，溫度、壓強(qiáng)不變，氣體的溶解度不變，魚池將水噴向空中，為了增大氧氣的溶解的量，但不能改變氧氣的溶解度，錯誤；B.在元素周期表中，同一周期從左至右原子序數(shù)依次遞增，正確；C.燃燒不一定有氧氣參加，如：鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，正確；D.在近代，道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就，是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論，正確。故選A。9、C【解析】

A、常溫下氨分子運(yùn)動速率大于酚酞分子運(yùn)動速率，實(shí)驗(yàn)一中右邊棉花變紅，升高溫度分子運(yùn)動速率加快，實(shí)驗(yàn)二中左邊棉花變紅，故A說法正確，不符合題意；B、升高溫度分子之間間隔變大，玻璃管內(nèi)壓強(qiáng)增大，實(shí)驗(yàn)二使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高，故B說法正確，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)一說明常溫下氨分子運(yùn)動速率大于酚酞分子，故C說法錯誤，符合題意；D、實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)一中現(xiàn)象對比，說明溫度升高，分子運(yùn)動速率加快，故D說法正確，不符合題意。故選C。10、B【解析】

A、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，可知硒原子的質(zhì)子數(shù)為34，故錯誤；B、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可知硒原子的核外電子數(shù)為34，故正確；C、在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)、相對原子質(zhì)量=中子數(shù)+質(zhì)子數(shù)，已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對原子質(zhì)量為79，則中子數(shù)=79-34=45，故錯誤；D、硒原子的核電荷數(shù)為34，根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)，可知硒原子的原子序數(shù)為34，故錯誤。故選B。11、D【解析】

A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故A正確；B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，故B正確；C、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故D錯誤。故選D。12、D【解析】A、震蕩試管的方法是用手指拿住試管,用手腕擺動，不能上下擺動，故錯誤；B、傾到液體時試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心握，瓶蓋要倒放在桌面上，瓶口要緊挨，故錯誤；C、稱量固體的質(zhì)量時，要注意左物右碼，故錯誤；D、洗凈后的試管要倒扣在試管架上，故正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B氫氣水氫氣+氧氣氫元素和氧元素在化學(xué)變化中，分子可分原子不可分【解析】

（1）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。乙試管中產(chǎn)生的氣體體積較小，電源正極為B，用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體，可以看到產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，這種氣體是氫氣；（2）水通電后生成氫氣和氧氣，發(fā)生變化的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；（3）氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變。由以上的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論：水是由氫元素、氧元素組成的；分子與原子的區(qū)別是化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。14、白煙右邊4空氣中氧氣體積約為空氣體積的五分之一磷+氧氣五氧化二磷熱水使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，露出水面后又與氧氣接觸，滿足了燃燒的條件，因此白磷燃燒難溶于水具有可燃性保存在冷水中AC產(chǎn)生耀眼的白光鎂+氧氣氧化鎂【解析】

(1).①玻璃管內(nèi)有空氣，熱水可使白磷溫度達(dá)到其著火點(diǎn)使白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出熱量使活塞內(nèi)氣體膨脹，活塞向右運(yùn)動；反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)常溫，燃燒消耗了氧氣，而氧氣占空氣中的體積約為五分之一，所以活塞會向左移動停在約4cm處；由此可以得出空氣中氧氣的體積占比大約為五分之一；磷燃燒的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；②熱水使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，露出水面后又與氧氣接觸，滿足了燃燒的條件，因此白磷燃燒；③白磷可以在熱水中存在，說明白磷不溶于水；白磷在溫度超過40℃，接觸空氣后會燃燒，說明白磷具有可燃性；實(shí)驗(yàn)室可以將白磷保存在冷水中防止其與空氣接觸從而導(dǎo)致自燃；④A、P1＞P0，是因?yàn)榱兹紵尫艧崃浚瑢?dǎo)致分子間隔增大，活塞內(nèi)氣壓增大，正確；B、磷燃燒消耗的是空氣中的氧氣，所以從P0到P2，氣壓減少的只是氧氣的氣壓，而氧氣的體積占空氣體積的五分之一，所以活塞內(nèi)氧氣的氣壓也占活塞內(nèi)氣壓的五分之一，所以P2=P0，B錯誤，C正確；故選A和C；(2).爆竹中鎂粉的作用是鎂燃燒時會發(fā)出耀眼的白光，給人一種絢麗的視覺；爆竹燃放時鎂粉發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂+氧氣氧化鎂。15、氧氣能支持燃燒氧氣的密度比空氣大發(fā)出白光，放出熱量集氣瓶底部沒放少量水或沙子【解析】

（1）如圖1所示，將帶火星的木條分別迅速伸入甲、乙兩個裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，說明氧氣有助燃性，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺，說明氧氣的密度比空氣的大；（2）如圖2所示，木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的白光，放出大量的熱量，木炭燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為；（3）鐵在氧氣中燃燒會火星四射、生成黑色固體，同時放出大量的熱，做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂（如圖3所示），其原因可能是集氣瓶底部沒放少量水或沙子，使集氣瓶底因高溫物體濺落而炸裂。16、H2水是由氫元素和氧元素組成木條復(fù)燃氧氣長頸漏斗向長頸漏斗內(nèi)注水，若水柱高度保持一段時間不變A量筒CB難溶于水甲烷的密度比空氣小【解析】

實(shí)驗(yàn)回顧：根據(jù)“英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把‘易燃空氣’與空氣或氧氣混合后盛在干燥，潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴”可知，該實(shí)驗(yàn)可能是氫氣在氧氣中燃燒生成水，“易燃空氣”是指氫氣，化學(xué)式為：H2；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變，通過上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成；實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)1：水的通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，活塞b與電源正極相連，打開活塞b，用帶火星的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣；實(shí)驗(yàn)2：（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，向長頸漏斗內(nèi)注水，若水柱高度保持一段時間不變，則氣密性良好（3）用H2O2制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，選擇的發(fā)生裝置為A，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（4）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端通入，水從b端流進(jìn)量筒中，進(jìn)入量筒水的體積等于收集到的氧氣體積；。（5）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物中固體，反應(yīng)條件是加熱，選擇的發(fā)生裝置為B，用裝置E收集甲烷，利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是甲烷密度小于空氣?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固、液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、3.360%【解析】

從圖中可以看出，表示生成氣體的曲線在3.3處成了直線，說明反應(yīng)已完全，不再有氣體生成；根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成的氣體的質(zhì)