新高考考點(diǎn)“構(gòu)思與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”新舊命題方式與練習(xí)

2024屆新高考考點(diǎn)“構(gòu)思與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”新舊命題方式與練習(xí)一、考題示例與命題走勢(shì)（一）舊式高考命題方式——無(wú)情境導(dǎo)引命題方式闡述直接以核心概念命題，沒(méi)有情境暗示。示例《百合花》——情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)文本閱讀《百合花》本文，回答下面問(wèn)題。一九四六年的中秋。這天打海岸的部隊(duì)決定晚上總攻。我們文工團(tuán)創(chuàng)作室的幾個(gè)同志，就由主攻團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)分派到各個(gè)戰(zhàn)斗連去幫助工作。大概因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志吧！團(tuán)長(zhǎng)對(duì)我抓了半天后腦勺，最后才叫一個(gè)通訊員送我到前沿包扎所去。包扎所就包扎所吧！反正不叫我進(jìn)保險(xiǎn)箱就行。我背上背包，跟通訊員走了。早上下過(guò)一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩。空氣里也帶有一股清鮮濕潤(rùn)的香味。要不是敵人的冷炮，在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！通訊員撒開(kāi)大步，一直走在我前面。一開(kāi)始他就把我撩下幾丈遠(yuǎn)。我的腳爛了，路又滑，怎么努力也趕不上他。我想喊他等等我，卻又怕他笑我膽小害怕；不叫他，我又真怕一個(gè)人摸不到那個(gè)包扎所。我開(kāi)始對(duì)這個(gè)通訊員生起氣來(lái)。噯！說(shuō)也怪，他背后好像長(zhǎng)了眼睛似的，倒自動(dòng)在路邊站下了。但臉還是朝著前面。沒(méi)看我一眼。等我緊走慢趕地快要走近他時(shí)，他又蹬蹬蹬地自個(gè)向前走了，一下又把我摔下幾丈遠(yuǎn)。我實(shí)在沒(méi)力氣趕了，索性一個(gè)人在后面慢慢晃。不過(guò)這一次還好，他沒(méi)讓我撩得太遠(yuǎn)，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就搖搖擺擺。奇怪的是，我從沒(méi)見(jiàn)他回頭看我一次，我不禁對(duì)這通訊員發(fā)生了興趣。剛才在團(tuán)部我沒(méi)注意看他，現(xiàn)在從背后看去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來(lái)，是個(gè)挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹(shù)枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴。沒(méi)有趕上他，但雙腳脹痛得像火燒似的。我向他提出了休息一會(huì)后，自己便在做田界的石頭上坐了下來(lái)。他也在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下，把槍橫擱在腿上，背向著我，好像沒(méi)我這個(gè)人似的。憑經(jīng)驗(yàn)，我曉得這一定又因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志的緣故。女同志下連隊(duì)，就有這些困難。我著惱的帶著一種反抗情緒走過(guò)去，面對(duì)著他坐下來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)他那張十分年輕稚氣的圓臉，頂多有十八歲。他見(jiàn)我挨他坐下，立即張惶起來(lái)，好像他身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈，局促不安，掉過(guò)臉去不好，不掉過(guò)去又不行，想站起來(lái)又不好意思。我拼命忍住笑，隨便地問(wèn)他是哪里人。他沒(méi)回答，臉漲得像個(gè)關(guān)公，訥訥半晌，才說(shuō)清自己是天目山人。原來(lái)他還是我的同鄉(xiāng)呢！“在家時(shí)你干什么？”“幫人拖毛竹。”我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海中間，一條窄窄的石級(jí)山道，盤(pán)旋而上。一個(gè)肩膀?qū)拰挼男』?，肩上墊了一塊老藍(lán)布，扛了幾枝青竹，竹梢長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在他后面，刮打得石級(jí)嘩嘩作響。……這是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活??！我立刻對(duì)這位同鄉(xiāng)，越加親熱起來(lái)。我又問(wèn)：“你多大了？”“十九?！薄皡⒓痈锩鼛啄炅耍俊薄耙荒??！薄澳阍趺磪⒓痈锩?？”我問(wèn)到這里自己覺(jué)得這不像是談話(huà)，倒有些像審訊。不過(guò)我還是禁不住地要問(wèn)?！按筌姳背窌r(shí)我自己跟來(lái)的。”“家里還有什么人呢？”“娘，爹，弟弟妹妹，還有一個(gè)姑姑也住在我家里?！薄澳氵€沒(méi)娶媳婦吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。我還想問(wèn)他有沒(méi)有對(duì)象，但看到他這樣子，只得把嘴里的話(huà)，又咽了下去。兩人悶坐了一會(huì)，他開(kāi)始抬頭看看天，又掉過(guò)來(lái)掃了我一眼，意思是在催我動(dòng)身。當(dāng)我站起來(lái)要走的時(shí)候，我看見(jiàn)他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。這是我的不是，人家走路都沒(méi)出一滴汗，為了我跟他說(shuō)話(huà)，卻害他出了這一頭大汗，這都怪我了。我們到包扎所，已是下午兩點(diǎn)鐘了。這里離前沿有三里路，包扎所設(shè)在一個(gè)小學(xué)里，大小六個(gè)房子組成品字形，中間一塊空地長(zhǎng)了許多野草，顯然，小學(xué)已有多時(shí)不開(kāi)課了。我們到時(shí)屋里已有幾個(gè)衛(wèi)生員在弄著紗布棉花，滿(mǎn)地上都是用磚頭墊起來(lái)的門(mén)板，算作病床。我們剛到不久，來(lái)了一個(gè)鄉(xiāng)干部，他眼睛熬得通紅，用一片硬拍紙插在額前的破氈帽下，低低地遮在眼睛前面擋光。他一肩背槍?zhuān)患鐠炝艘粭U秤；左手挎了一籃雞蛋，右手提了一口大鍋，呼哧呼哧的走來(lái)。他一邊放東西，一邊對(duì)我們又抱歉又訴苦，一邊還喘息地喝著水，同時(shí)還從懷里掏出一包飯團(tuán)來(lái)嚼著。我只見(jiàn)他迅速地做著這一切。他說(shuō)的什么我就沒(méi)大聽(tīng)清。好像是說(shuō)什么被子的事，要我們自己去借。我問(wèn)清了衛(wèi)生員，原來(lái)因?yàn)椴筷?duì)上的被子還沒(méi)發(fā)下來(lái)，但傷員流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借。哪怕有一二十條棉絮也好。我這時(shí)正愁工作插不上手，便自告奮勇討了這件差事，怕來(lái)不及就順便也請(qǐng)了我那位同鄉(xiāng)，請(qǐng)他幫我動(dòng)員幾家再走。他躊躇了一下，便和我一起去了。我們先到附近一個(gè)村子，進(jìn)村后他向東，我往西，分頭去動(dòng)員。不一會(huì)，我已寫(xiě)了三張借條出去，借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿(mǎn)滿(mǎn)的，心里十分高興，正準(zhǔn)備送回去再來(lái)借時(shí)，看見(jiàn)通訊員從對(duì)面走來(lái)，兩手還是空空的?！霸趺矗瑳](méi)借到？”我覺(jué)得這里老百姓覺(jué)悟高，又很開(kāi)通，怎么會(huì)沒(méi)有借到呢？我有點(diǎn)驚奇地問(wèn)?！芭?，你去借吧！……老百姓死封建?！薄澳囊患遥磕銕胰??！蔽夜烙?jì)一定是他說(shuō)話(huà)不對(duì)，說(shuō)崩了。借不到被子事小，得罪了老百姓影響可不好。我叫他帶我去看看。但他執(zhí)拗地低著頭，像釘在地上似的，不肯挪步，我走近他，低聲地把群眾影響的話(huà)對(duì)他說(shuō)了。他聽(tīng)了，果然就松松爽爽地帶我走了。我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見(jiàn)堂屋里靜靜的，里面一間房門(mén)上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門(mén)簾，門(mén)框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了幾聲，不見(jiàn)有人應(yīng)，但響動(dòng)是有了。一會(huì)，門(mén)簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓的挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短的向她道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話(huà)不好別見(jiàn)怪等等。她聽(tīng)著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒(méi)笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話(huà)怎么說(shuō)呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨的看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作似的。我只好硬了頭皮，訕訕的向她開(kāi)口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)，打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽(tīng)著，一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話(huà)的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。通訊員乘這機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話(huà)，她就是不借，你看怪吧！……”我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)?？墒莵?lái)不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門(mén)口了。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來(lái)是一條里外全新的新花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿(mǎn)白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)：“抱去吧。”我手里已捧滿(mǎn)了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒(méi)想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒(méi)看見(jiàn)。我只好開(kāi)口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)有走出去，就聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，衣服掛住了門(mén)鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線(xiàn)，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門(mén)不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過(guò)門(mén)三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽(tīng)了，心里便有些過(guò)意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。我想他聽(tīng)了這樣的話(huà)一定會(huì)有同感吧！果然，他一邊走，一邊跟我嘟噥起來(lái)了?！拔覀儾涣私馇闆r，把人家結(jié)婚被子也借來(lái)了，多不合適呀！……”我忍不住想給他開(kāi)個(gè)玩笑，便故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時(shí)，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢(qián)，或許她曾為了這條花被，睡不著覺(jué)呢?？墒沁€有人罵她死封建。……”他聽(tīng)到這里，突然站住腳，呆了一會(huì)，說(shuō)：“那！……那我們送回去吧！”“已經(jīng)借來(lái)了，再送回去，倒叫她多心?！蔽铱此歉闭J(rèn)真、為難的樣子，又好笑，又覺(jué)得可愛(ài)。不知怎么的，我已從心底愛(ài)上了這個(gè)傻呼呼的小同鄉(xiāng)。他聽(tīng)我這么說(shuō)，也似乎有理，考慮了一下，便下了決心似的說(shuō)：“好，算了。用了給她好好洗洗。”他決定以后，就把我抱著的被子，統(tǒng)統(tǒng)抓過(guò)去，左一條、右一條的披掛在自己肩上，大踏步地走了?；氐桨院?，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來(lái)了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)：“給你開(kāi)飯啦！”說(shuō)完就腳不點(diǎn)地的走了。我走過(guò)去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見(jiàn)他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。他已走遠(yuǎn)了，但還見(jiàn)他肩上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒(méi)給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動(dòng)員了幾個(gè)婦女，幫我們打水，燒鍋，作些零碎活。那位新媳婦也來(lái)了，她還是那樣，笑瞇瞇的抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時(shí)不時(shí)的東張西望，好像在找什么。后來(lái)她到底問(wèn)我說(shuō)：“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說(shuō)：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說(shuō)完又抿了嘴笑著，動(dòng)手把借來(lái)的幾十條被子、棉絮，整整齊齊的分鋪在門(mén)板上、桌子上（兩張課桌拼起來(lái)，就是一張床）。我看見(jiàn)她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門(mén)板上。天黑了，天邊涌起一輪滿(mǎn)月。我們的總攻還沒(méi)發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個(gè)接一個(gè)地升起，好像在月亮下面點(diǎn)了無(wú)數(shù)盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來(lái)了。在這樣一個(gè)“白夜”里來(lái)攻擊，有多困難，要付出多大的代價(jià)??！我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來(lái)了。鄉(xiāng)干部又來(lái)了，慰勞了我們幾個(gè)家做的干菜月餅。原來(lái)今天是中秋節(jié)了。啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門(mén)前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分?jǐn)偨o月亮娘娘享用過(guò)的東西，他們?cè)诓鑾着赃吿骸霸铝撂锰?，敲鑼買(mǎi)糖，……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，……”我想到這里，又想起我那個(gè)小同鄉(xiāng)，那個(gè)拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過(guò)這些歌吧！……我咬了一口美味的家做月餅，想起那個(gè)小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團(tuán)指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！……一會(huì)兒，我們的炮響了，天空劃過(guò)幾顆紅色的信號(hào)彈，攻擊開(kāi)始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下來(lái)，包扎所的空氣立即緊張起來(lái)。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位，輕傷的問(wèn)問(wèn)，重傷的就得拉開(kāi)他們的符號(hào)，或是翻看他們的衣襟。我拉開(kāi)一個(gè)重彩號(hào)的符號(hào)時(shí)，“通訊員”三個(gè)字使我突然打了個(gè)寒戰(zhàn)，心跳起來(lái)。我定了下神才看到符號(hào)上寫(xiě)著×營(yíng)的字樣。啊！不是，我的同鄉(xiāng)他是團(tuán)部的通訊員。但我又莫名其妙地想問(wèn)問(wèn)誰(shuí)，戰(zhàn)地上會(huì)不會(huì)漏掉傷員。通訊員在戰(zhàn)斗時(shí)，除了送信，還干什么，——我不知道自己為什么要問(wèn)這些沒(méi)意思的問(wèn)題。戰(zhàn)斗開(kāi)始后的幾十分鐘里，一切順利，傷員一次次帶下來(lái)的消息，都是我們突破第一道鹿砦，第二道鐵絲網(wǎng)，占領(lǐng)敵人前沿工事打進(jìn)街了。但到這里，消息忽然停頓了，下來(lái)的傷員，只是簡(jiǎn)單地回答說(shuō)：“在打?！被蚴恰霸诮稚舷飸?zhàn)。”但從他們滿(mǎn)身泥濘，極度疲乏的神色上，甚至從那些似乎剛從泥里掘出來(lái)的擔(dān)架上，大家明白，前面在進(jìn)行著一場(chǎng)什么樣的戰(zhàn)斗。包扎所的擔(dān)架不夠了，好幾個(gè)重彩號(hào)不能及時(shí)送后方醫(yī)院，耽擱下來(lái)。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯?，只得帶著那些婦女，給他們拭臉洗手，能吃得的喂他們吃一點(diǎn)，帶著背包的，就給他們換一件干凈衣裳，有些還得解開(kāi)他們的衣服，給他們拭洗身上的污泥血跡。做這種工作，我當(dāng)然沒(méi)什么，可那些婦女又羞又怕，就是放不開(kāi)手來(lái)，大家都要搶著去燒鍋，特別是那新媳婦。我跟她說(shuō)了半天，她才紅了臉，同意了。不過(guò)只答應(yīng)做我的下手。前面的槍聲，已響得稀落了。感覺(jué)上似乎天快亮了，其實(shí)還只是半夜。外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來(lái)一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿(mǎn)了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門(mén)板上。擔(dān)架員把傷員抬上門(mén)板，但還圍在床邊不肯走。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說(shuō)：“大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾……”他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好了似的。我心想給他們解釋一下，只見(jiàn)新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開(kāi)他們上前一看，我看見(jiàn)了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里?！斑@都是為了我們，……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說(shuō)道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰(shuí)知道狗日的反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來(lái)，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了?！毙孪眿D又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說(shuō)了些話(huà)，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見(jiàn)新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈，解開(kāi)他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里?！颐腿恍盐虻靥鹕?，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！蔽疫^(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開(kāi)她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀的笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭?！l(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿(mǎn)白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。問(wèn)題小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)有著怎樣的特點(diǎn)？答案小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)單純而有很強(qiáng)的節(jié)奏感。隨著情節(jié)的發(fā)展，人物的音容笑貌和個(gè)性特征也逐漸展現(xiàn)。我起初對(duì)小通訊員生氣，接著發(fā)生了興趣，到后來(lái)從心底里愛(ài)上這傻乎乎的小同鄉(xiāng)，直到最后懷著崇敬心情看著百合花被蓋上這位平常的拖毛竹青年的臉，筆調(diào)起伏跌宕，結(jié)構(gòu)單純而又縝密，耐人尋味?！栋俸匣ā房梢哉f(shuō)是在結(jié)構(gòu)上最細(xì)致、嚴(yán)密，同時(shí)也是最富有節(jié)奏感的。解析本題考查學(xué)生分析作品情節(jié)結(jié)構(gòu)的能力。從情節(jié)發(fā)展來(lái)看本文的結(jié)構(gòu)：本文筆調(diào)起伏跌宕，結(jié)構(gòu)單純而又縝密，耐人尋味。作為一名女性，“我”不適合上一線(xiàn)作戰(zhàn)，被分派到前沿包扎所去，就引出了通訊員送“我”的情節(jié)，起初因?yàn)橥ㄓ崋T跟我保持距離，對(duì)我的腳傷漠不關(guān)心，“我”對(duì)通訊員有些生氣；后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他一直背對(duì)著我，卻能感知“我”跟他的距離，于是對(duì)他的神奇感到好奇；后來(lái)通過(guò)聊天，知道了“我”和他是同鄉(xiāng)，于是從心底里愛(ài)上這傻乎乎的小同鄉(xiāng)；通過(guò)跟新媳婦借被子，更加了解他；最后通訊員為了救別人英勇?tīng)奚?，裹著百合花的被子入葬，“我”?duì)他產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。小說(shuō)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，人物關(guān)系單純，但是故事情節(jié)發(fā)展合理，由平淡逐步達(dá)到高潮，節(jié)奏感很強(qiáng)。（二）過(guò)渡式高考命題方式——群文閱讀命題方式闡述比較不同的角度。示例陳之琪《國(guó)家公園促進(jìn)人文與自然交融共生》與馬洪波《關(guān)于中國(guó)特色國(guó)家公園的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》——論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)材料1珍稀植物在高原茁壯生長(zhǎng)，野生動(dòng)物于山林間穿梭跳躍……在我國(guó)國(guó)家公園中，攝影作品般的畫(huà)面隨處可見(jiàn)。如今，越來(lái)越多人通過(guò)國(guó)家公園感知到大自然的魅力和價(jià)值，親近自然生態(tài)、守護(hù)綠水青山已成為大眾對(duì)和諧美好生活的熱切向往。如今，新一批國(guó)家公園即將亮相，讓人們的向往得到了積極回應(yīng)。在2023年全國(guó)兩會(huì)的部長(zhǎng)通道采訪(fǎng)中，自然資源部部長(zhǎng)王廣華就“如何推進(jìn)、生態(tài)保護(hù)和修復(fù)”的提問(wèn)給出明確任務(wù)單：“我們將根據(jù)國(guó)家公園的布局方案，今年著重推進(jìn)黃河口、秦嶺、若爾蓋、羌塘、亞洲象等新一批國(guó)家公園的設(shè)立?！鄙鷳B(tài)是我們的寶藏，持續(xù)推進(jìn)國(guó)家公園建設(shè)正是我們珍藏生態(tài)寶藏的重要方式。十年來(lái)，我國(guó)國(guó)家公園體制建設(shè)取得重要成果，首批設(shè)立的國(guó)家公園生態(tài)保護(hù)成效顯著。不久前，國(guó)家林草局等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《國(guó)家公園空間布局方案》，遴選出的49個(gè)國(guó)家公園候選區(qū)，總面積達(dá)110萬(wàn)平方公里。國(guó)家公園建設(shè)的生態(tài)文明畫(huà)卷迅速鋪展開(kāi)來(lái)，從白雪皚皚的北疆，到芳草萋萋的南國(guó)；從一望無(wú)邊的西部草原，到綿延起伏的東部丘陵，將有更多人行走在國(guó)家公園中，暢享自然之美，也將有更多人用心用情守護(hù)草木豐茂、藍(lán)天碧水。國(guó)家公園的建設(shè)同時(shí)也是人與自然和諧關(guān)系的培育和構(gòu)建，擁有著豐富深刻的時(shí)代內(nèi)涵，尤其需要學(xué)界業(yè)界深入認(rèn)知，積極探索。作為新型自然保護(hù)地，它并非“升級(jí)版自然保護(hù)區(qū)”，不僅重視保護(hù)自然資產(chǎn)，還將充分彰顯全民公益性，融教育、科研和游憩功能于一體，為公眾提供切實(shí)的公共產(chǎn)品和生態(tài)福利。國(guó)家公園不能建成無(wú)人區(qū)、隔離區(qū)，而應(yīng)當(dāng)使大眾享受到國(guó)家最美、最優(yōu)質(zhì)的生態(tài)產(chǎn)品。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，推進(jìn)設(shè)立新一批國(guó)家公園，不僅是對(duì)自然的尊重和回饋，更意在讓人成為自然的一部分，與自然共同執(zhí)筆，攜手繪制生動(dòng)的“中國(guó)畫(huà)卷”。從更大意義上講，當(dāng)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的使命被冠以“國(guó)家”之名，生態(tài)文明與歷史文化更是水乳交融，渾然一體，呈現(xiàn)出文明特色和底蘊(yùn)?？上驳氖?，在我國(guó)國(guó)家公園的發(fā)展建設(shè)中，已經(jīng)生動(dòng)呈現(xiàn)出“人與天諧、天人共美”的理念和情懷：在海南熱帶雨林國(guó)家公園，黎族、苗族世居周邊社區(qū)，豐厚的民俗文化就蘊(yùn)藏在“雨林生活”之中；在三江源國(guó)家公園，一位牧民說(shuō)自己“就是一滴水”“只有融入大自然的廣闊天地中才有價(jià)值”……可以說(shuō)，國(guó)家公園恰如一條牽系著人與自然的紐帶，推動(dòng)我們對(duì)自然與文明進(jìn)行包容詮釋?zhuān)刈o(hù)促進(jìn)兩者和諧交融，邁向“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”的境界。中國(guó)國(guó)家公園是生態(tài)文明建設(shè)的“國(guó)之重器”。相信通過(guò)社會(huì)各界徐徐用力、久久為功，國(guó)家公園一定會(huì)充分潤(rùn)養(yǎng)生態(tài)資源與財(cái)富，促進(jìn)人文與自然交融共生，不斷呈現(xiàn)人與自然和諧的豐富圖景。（摘編自陳之琪《國(guó)家公園促進(jìn)人文與自然交融共生》）材料2美國(guó)率先建立國(guó)家公園，不僅是為了保護(hù)自然環(huán)境和發(fā)展生態(tài)旅游，更是為了在這個(gè)新興的國(guó)家里強(qiáng)化來(lái)自世界各地、各色人種移民對(duì)美國(guó)的國(guó)家認(rèn)同，以增強(qiáng)美國(guó)人的民族自豪感、國(guó)家意識(shí)和凝聚力。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，發(fā)展前途呈現(xiàn)一派繁榮景象，全體國(guó)民也信心十足，美國(guó)進(jìn)入黃金時(shí)代。隨著疆域的拓展，西部發(fā)現(xiàn)的這些自然奇景正好彌補(bǔ)了美國(guó)的缺陷，即這個(gè)國(guó)家缺乏古老城池、貴族傳統(tǒng)，以及過(guò)去世界成就中其他類(lèi)似遺留物方面的遺憾。早期歐洲移民來(lái)到北美洲后，他們的語(yǔ)言文字是歐洲帶來(lái)的，宗教信仰是歐洲帶來(lái)的，境內(nèi)又沒(méi)有歷史悠久的城市，唯一與歐洲不同的就是在美國(guó)西部地區(qū)發(fā)現(xiàn)的自然美景，而這正好成為強(qiáng)化美國(guó)國(guó)家意識(shí)的重要依托。一定程度上講，美國(guó)國(guó)家公園理念向前演進(jìn)，它所滿(mǎn)足的文化需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)環(huán)境保護(hù)需求。尋求獨(dú)特的民族身份，才是隱含在景觀(guān)保護(hù)后面最原始的推動(dòng)力。國(guó)家公園“履行”著界定民族身份、強(qiáng)化民族自豪感和象征民族成就的功能。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，特別是在解決了溫飽、實(shí)現(xiàn)了小康以后，人民群眾對(duì)藍(lán)天白云更在意，對(duì)綠水青山更關(guān)心，對(duì)環(huán)境保護(hù)更盼望，良好的生態(tài)環(huán)境正在成為幸福的新來(lái)源，國(guó)家公園的建立正是為了滿(mǎn)足人民群眾的這種新期待。另一方面，通過(guò)國(guó)家公園的建立，讓更多的國(guó)民走進(jìn)國(guó)家公園的大美山川，深入了解我國(guó)地理環(huán)境的豐富多樣、歷史沿革的悠久綿長(zhǎng)、民族文化的絢麗多彩，不僅可以強(qiáng)化人民群眾對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，更能進(jìn)一步強(qiáng)化人民群眾對(duì)偉大祖國(guó)的國(guó)家認(rèn)同。（摘編自馬洪波《關(guān)于中國(guó)特色國(guó)家公園的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》）問(wèn)題兩則材料都具有論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要說(shuō)明。答案①材料一整體采用了總—分—總結(jié)構(gòu)，先總說(shuō)我國(guó)國(guó)家公園的成就，再?gòu)娜矫娣终f(shuō)建設(shè)國(guó)家公園的社會(huì)價(jià)值，最后總結(jié)，展望我國(guó)國(guó)家公園美好的未來(lái)。②材料二則運(yùn)用對(duì)比論證，將美國(guó)和我國(guó)國(guó)家公園建設(shè)的目的進(jìn)行對(duì)比，突出我國(guó)國(guó)家公園的人民性特征。解析本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。①材料一整體采用了總—分—總結(jié)構(gòu)，由原文“越來(lái)越多人通過(guò)國(guó)家公園感知到大自然的魅力和價(jià)值，親近自然生態(tài)、守護(hù)綠水青山已成為大眾對(duì)和諧美好生活的熱切向往”可知，文章先總說(shuō)我國(guó)國(guó)家公園的成就；由原文“生態(tài)是我們的寶藏，持續(xù)推進(jìn)國(guó)家公園建設(shè)正是我們珍藏生態(tài)寶藏的重要方式”“國(guó)家公園的建設(shè)同時(shí)也是人與自然和諧關(guān)系的培育和構(gòu)建，擁有著豐富深刻的時(shí)代內(nèi)涵，尤其需要學(xué)界業(yè)界深入認(rèn)知，積極探索”以及“從更大意義上講，當(dāng)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的使命被冠以‘國(guó)家’之名，生態(tài)文明與歷史文化更是水乳交融，渾然一體，呈現(xiàn)出文明特色和底蘊(yùn)”可知，主體部分再?gòu)娜矫娣终f(shuō)建設(shè)國(guó)家公園的社會(huì)價(jià)值；由原文“相信通過(guò)社會(huì)各界徐徐用力、久久為功，國(guó)家公園一定會(huì)充分潤(rùn)養(yǎng)生態(tài)資源與財(cái)富，促進(jìn)人文與自然交融共生，不斷呈現(xiàn)人與自然和諧的豐富圖景”可知，文章最后總結(jié)，展望我國(guó)國(guó)家公園美好的未來(lái)。②由原文“美國(guó)率先建立國(guó)家公園，不僅是為了保護(hù)自然環(huán)境和發(fā)展生態(tài)旅游，更是為了在這個(gè)新興的國(guó)家里強(qiáng)化來(lái)自世界各地、各色人種移民對(duì)美國(guó)的國(guó)家認(rèn)同，以增強(qiáng)美國(guó)人的民族自豪感、國(guó)家意識(shí)和凝聚力”“尋求獨(dú)特的民族身份，才是隱含在景觀(guān)保護(hù)后面最原始的推動(dòng)力。國(guó)家公園‘履行’著界定民族身份、強(qiáng)化民族自豪感和象征民族成就的功能”以及“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，特別是在解決了溫飽、實(shí)現(xiàn)了小康以后，人民群眾對(duì)藍(lán)天白云更在意，對(duì)綠水青山更關(guān)心，對(duì)環(huán)境保護(hù)更盼望，良好的生態(tài)環(huán)境正在成為幸福的新來(lái)源，國(guó)家公園的建立正是為了滿(mǎn)足人民群眾的這種新期待”“……不僅可以強(qiáng)化人民群眾對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，更能進(jìn)一步強(qiáng)化人民群眾對(duì)偉大祖國(guó)的國(guó)家認(rèn)同”可知，材料二則運(yùn)用對(duì)比論證，將美國(guó)和我國(guó)國(guó)家公園建設(shè)的目的進(jìn)行對(duì)比，突出我國(guó)國(guó)家公園的人民性特征。（三）新式高考命題方式——情景導(dǎo)引命題方式闡述點(diǎn)明具體內(nèi)容，以此展開(kāi)對(duì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的闡述。示例侯方域《馬伶?zhèn)鳌贰诮Y(jié)構(gòu)上表現(xiàn)人物精神的方法文本馬伶?zhèn)骱罘接蝰R伶者，金陵梨園部也。金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè)。其士女之問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也。梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩，而其最著者二：曰興化部，曰華林部。一日，新安賈合兩部為大會(huì)，遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。列興化于東肆，華林于西肆，兩肆皆奏《鳴鳳》【注】，所謂椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱(chēng)善也。當(dāng)兩相國(guó)論河套，而西肆之為嚴(yán)嵩相國(guó)者曰李伶，東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆或大呼命酒或移座更近之首不復(fù)東。未幾更進(jìn)，則東肆不復(fù)能終曲。詢(xún)其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。馬伶者，金陵之善歌者也。既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨(dú)著。去后且三年而馬伶歸，遍告其故侶，請(qǐng)于新安賈曰：“今日幸為開(kāi)宴，招前日賓客，愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日歡。”既奏，已而論河套，馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國(guó)以出，李伶忽失聲，匍匐前稱(chēng)弟子。興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚。其夜，華林部過(guò)馬伶曰：“子，天下之善技也，然無(wú)以易李伶。李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶曰：“固然，天下無(wú)以易李伶；李伶即又不肯授我。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。我走京師，求為其門(mén)卒三年，日侍昆山相國(guó)于朝房，察其舉止，聆其語(yǔ)言，久乃得之。此吾之所為師也。”華林部相與羅拜而去。馬伶，名錦，字云將，其先西域人，當(dāng)時(shí)猶稱(chēng)馬回回云。侯方域曰：異哉，馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無(wú)所干求，乃走事昆山，見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉？嗚呼！恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年，倘三年猶不得，即猶不歸耳。其志如此，技之工又須問(wèn)耶？【注】《鳴鳳》：即《鳴鳳記》，明代戲曲家王世貞作品，講的是明朝忠臣夏言、楊繼盛等人與奸相嚴(yán)嵩及其黨羽不屈斗爭(zhēng)的故事。問(wèn)題文章在結(jié)構(gòu)上是通過(guò)什么方法來(lái)表現(xiàn)馬伶精神的？答案欲揚(yáng)先抑。先寫(xiě)馬伶技不如人，再寫(xiě)他的超凡演技，前者正是為了突出后者。解析本題考查學(xué)生鑒賞藝術(shù)手法的能力。由原文“未幾更進(jìn)，則東肆不復(fù)能終曲。詢(xún)其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣”“既奏，已而論河套，馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國(guó)以出，李伶忽失聲，匍匐前稱(chēng)弟子。興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚”可知，文章先寫(xiě)馬伶技不如人，再寫(xiě)他的超凡演技，顯然屬于欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法，運(yùn)用這樣手法，使前后形成鮮明對(duì)比，從而突出馬伶的演技非凡。譯文馬伶?zhèn)骱罘接蝰R伶是金陵戲班子里的藝人。金陵是明朝的留都，社稷祭壇和百官還都在這里，而又處在太平盛世，人們?nèi)菀讓g作樂(lè)。那些男男女女探訪(fǎng)桃葉渡、游覽雨花臺(tái)，腳踩腳多得數(shù)不清。戲班因技藝高超而出名的有幾十個(gè)，而其中最著名的有兩個(gè)：一個(gè)叫興化部，一個(gè)叫華林部。一天，新安的商人會(huì)合這兩個(gè)戲班子，辦了一個(gè)大堂會(huì)，廣泛邀請(qǐng)了金陵城里的貴客文人和那些艷麗的婦人、嫻靜文雅的才女，這些人全都會(huì)集在一起。興化部被安排在場(chǎng)子的東面，華林部被安排在場(chǎng)子的西面。兩邊的場(chǎng)中都演出《鳴鳳記》，（這場(chǎng)戲演出的）就是人們稱(chēng)為椒山先生的故事。等演到一半時(shí)，雙方的演唱都符合節(jié)拍，講究音律，曲調(diào)的高低快慢，變化很多，都稱(chēng)得上很好。當(dāng)演到兩位相國(guó)爭(zhēng)論是否收復(fù)河套的情景時(shí)，西面戲臺(tái)扮相國(guó)嚴(yán)嵩的演員是李伶，東面戲臺(tái)則是馬伶。坐著的客人就看著西面的戲臺(tái)贊嘆，有的人還大聲呼喊叫人拿酒來(lái)，有的人移動(dòng)座位更加靠近西面的戲臺(tái)，頭不再轉(zhuǎn)向東面。演出繼續(xù)進(jìn)行不多久，東面的戲臺(tái)已不能再演下去了。詢(xún)問(wèn)其中的緣故，原來(lái)馬伶因自己比不上李伶而感到恥辱，已經(jīng)卸妝逃走了。馬伶是金陵城里善于演唱的名角。他走了以后，興化部又不肯立即替換他，竟然就停止演出，從此在金陵只有華林部獨(dú)自著名。馬伶走后將近三年又回來(lái)了，告知他昔日演戲的所有伙伴，并向那新安商人請(qǐng)求說(shuō)：“希望今天能為我開(kāi)一次宴會(huì)，再招來(lái)上次那些賓客，我愿意與華林部一起再演一次《鳴鳳記》，敬獻(xiàn)一日的歡樂(lè)?！毖莩鲩_(kāi)始后不久，又演到爭(zhēng)論是否收復(fù)河套的情景，馬伶再次扮相國(guó)嚴(yán)嵩登場(chǎng)演出，李伶忽然失聲驚叫，匍匐上前，對(duì)著馬伶自稱(chēng)弟子。在這一天，興化部的名聲于是大大地超過(guò)了華林部。當(dāng)天晚上，華林部的人來(lái)拜訪(fǎng)馬伶說(shuō)：“您雖是當(dāng)今十分優(yōu)秀藝人，可本來(lái)是不可能超過(guò)李伶的。李伶扮演嚴(yán)相國(guó)已好到了極點(diǎn)，您又是從哪兒學(xué)來(lái)的演技而超過(guò)李伶了呢？”馬伶說(shuō)：“的確是這樣，現(xiàn)在天下的演員不可能超過(guò)李伶，而李伶當(dāng)時(shí)又不肯把演技傳授給我。我聽(tīng)說(shuō)當(dāng)今的相國(guó)昆山顧秉謙，是嚴(yán)相國(guó)一類(lèi)的人。我跑到京城，請(qǐng)求在他門(mén)下做了三年差役，每天在朝房里侍奉他，觀(guān)察他的行為舉止，細(xì)聽(tīng)他的講話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了就掌握了他的特點(diǎn)，這就是我求師的方法?！比A林部的人一起向馬伶羅列而拜，然后離去。馬伶，名錦，字云將，他的祖先是西域人，當(dāng)時(shí)還稱(chēng)他為馬回回。侯方域說(shuō)：真是不尋常啊，馬伶這種自己求師的經(jīng)歷。他認(rèn)為李伶的演出已是絕技，無(wú)處能學(xué)到超過(guò)他的技藝，竟然跑去侍奉顧秉謙，見(jiàn)到顧秉謙就猶如見(jiàn)到了嚴(yán)嵩一樣。讓嚴(yán)嵩本人來(lái)教演嚴(yán)嵩的人，怎么能不精妙呢？唉?。R伶）以自己的技藝不如人家為恥，就遠(yuǎn)走幾千里，做了三年差役，倘若三年還不能學(xué)到要學(xué)的東西，就仍然不回來(lái)。他的意志如此堅(jiān)定，技藝的精湛又何須再問(wèn)呢？二、考題對(duì)接（一）汪曾祺《喜神》與汪曾祺《談風(fēng)格》——從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言角度評(píng)論理論閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：喜神汪曾祺喜神即畫(huà)像，這大概是宋朝人的說(shuō)法。錢(qián)大昕《竹汀先生日記鈔》：“讀宋伯仁《梅花喜神譜》……凡百圖，圖后五言絕一首，題曰‘喜神’，蓋宋時(shí)俗語(yǔ)，以寫(xiě)像為喜神也。”錢(qián)說(shuō)未必準(zhǔn)確。喜神我們那里現(xiàn)在還有這說(shuō)法。伯仁畫(huà)梅，只是取其神韻，“喜神”是詩(shī)意化了的說(shuō)法，是從人像移用的。除了宋伯仁，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)稱(chēng)花卉畫(huà)為喜神的。作為人像的喜神圖有兩種。一種是生活像，即行樂(lè)圖。袁枚《隨園詩(shī)話(huà)》謂：“古無(wú)小照，起于漢武梁祠畫(huà)古賢烈女之像。而今則庸夫俗子皆有一行樂(lè)圖矣?！毙袠?lè)圖與武梁祠畫(huà)像，恐怕沒(méi)有直接關(guān)系，袁枚蓋亦揣測(cè)之詞。自畫(huà)或請(qǐng)人畫(huà)小像，當(dāng)起于唐宋，蘇東坡即有小像。明清以后始盛行。“庸夫俗子皆有一行樂(lè)圖矣”，是對(duì)的。我的外祖父即有一行樂(lè)圖，是一橫披。既是“行樂(lè)”，大都畫(huà)得很閑適，外祖父的行樂(lè)圖就是這樣。他坐在一叢竹子前面的石頭上，手執(zhí)一卷書(shū)，樣子很瀟灑，其實(shí)我的外祖父是個(gè)很古板嚴(yán)厲的人，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他坐在叢竹前的石頭上，并且他從來(lái)不看一本書(shū)。比行樂(lè)圖更多見(jiàn)的喜神是遺像，北京人叫做“影”。畫(huà)遺像的是專(zhuān)門(mén)的畫(huà)匠，他們有一套特殊的技法。病人垂危，家里人就會(huì)把畫(huà)匠請(qǐng)來(lái)。畫(huà)匠端詳著病人，用一張紙勾出他的臉形粗略的輪廓線(xiàn)條?；丶以谝粡埻诔鲆粋€(gè)橢圓的宣紙的橢圓處，用淡墨畫(huà)出像主的頭像的初稿。照例要拿了初稿到“本家”去征求死者親屬的意見(jiàn)。意見(jiàn)總是有的，額頭窄了、顴骨高了、人中長(zhǎng)了……最挑剔的大都是姑奶奶。畫(huà)匠把初稿拿回去，換一張新紙，勾了墨色較深的單線(xiàn)，敷出淡淡的膚色，“喜神”的頭部就算完成。中國(guó)的畫(huà)像的匠師有一套秘傳的“百臉圖”，把人的面部經(jīng)過(guò)分析，定出一百種類(lèi)型，畫(huà)像時(shí)選定一種，對(duì)著真人，斟酌加減，畫(huà)出來(lái)總是相當(dāng)像的。我們縣城里畫(huà)像畫(huà)得最好的是管又萍，他的畫(huà)價(jià)也最貴。“開(kāi)臉”之后，畫(huà)穿戴。男的都是補(bǔ)褂朝珠，顏色是一樣的，只有頂子不能亂畫(huà)。大紅頂子、金頂子，不能亂來(lái)。常見(jiàn)的喜神上的頂子多半是藍(lán)頂子、水晶頂子，因?yàn)檫@是不大的功名。女的則一律是鳳冠霞帔。這有點(diǎn)奇怪，男女時(shí)代不同。喜神上的老爺是清裝——袍套，太太則是明代的服裝——鳳冠霞帔是明代服裝。據(jù)說(shuō)這跟洪承疇的母親有關(guān)。洪母忠于明室，死后順治特許以明代命婦服裝盛殮。以后就將此制度延續(xù)了下來(lái)。順治開(kāi)國(guó)，為了籠絡(luò)人心，所頒圣諭或者可信。畫(huà)穿戴是很費(fèi)工的，要畫(huà)得很細(xì)致。曾見(jiàn)過(guò)一篇談齊白石的文章，說(shuō)他畫(huà)的像能透過(guò)紗套，看得見(jiàn)里面袍子上的團(tuán)龍。其實(shí)這是所有的畫(huà)匠都做得到的，只要不怕麻煩。管又萍畫(huà)像只管“開(kāi)臉”，畫(huà)穿戴都交給了徒弟。他有兩個(gè)徒弟，都是啞巴。他們也能“開(kāi)臉”，只是不那么傳神。管又萍病重，自知不起，他叫兩個(gè)徒弟給他畫(huà)一張像。徒弟畫(huà)好了，他看了看，叫徒弟拿一面鏡子、一枝筆，他對(duì)著鏡子看了看，在徒弟畫(huà)的像上加了兩筆。傳神阿堵，頰上三毫，這張像立刻栩栩如生，神氣活現(xiàn)。管又萍放下畫(huà)筆，咽了氣。文本二：一個(gè)人的風(fēng)格是和他的氣質(zhì)有關(guān)系的。布封說(shuō)過(guò)：“風(fēng)格即人?！敝袊?guó)也有“文如其人”的說(shuō)法。人和人是不一樣的。取舍不同，靜躁異趣。杜甫不能為李白的飄逸，李白也不能為杜甫的沉郁。要形成個(gè)人的風(fēng)格，就得讀和自己氣質(zhì)相近的書(shū)。也就是說(shuō)，讀自己喜歡的書(shū)、對(duì)自己口味的書(shū)。一個(gè)作家讀很多書(shū)，但是真正影響到他的風(fēng)格的，往往只有不多的作家，不多的作品。有人問(wèn)我受哪些作家影響比較深，我想了想：古人里是歸有光，中國(guó)現(xiàn)代作家是魯迅、沈從文、廢名。我曾經(jīng)在一次講話(huà)中說(shuō)道歸有光善于以清淡的文筆寫(xiě)平常的人事。歸有光自稱(chēng)他的文章出于歐陽(yáng)修。讀《瀧岡阡表》，可以知道《先妣事略》這樣的文章的淵源。但是歸有光比歐陽(yáng)修寫(xiě)得更平易，更自然。他真是做到“無(wú)意為文”，寫(xiě)得像家常話(huà)似的。他的結(jié)構(gòu)“隨意曲折”，若無(wú)結(jié)構(gòu)。他的語(yǔ)言更接近口語(yǔ)，敘述語(yǔ)言與人物語(yǔ)言銜接處若無(wú)痕跡。他的《項(xiàng)脊軒志》：“吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)：‘聞姊家有閣子，且何謂閣子也？’”話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，就寫(xiě)到這里。想來(lái)歸有光的夫人還要向小妹解釋何謂閣子的，然而，不寫(xiě)了。寫(xiě)出了，有何意味？寫(xiě)了半句，而閨閣姊妹之間閑話(huà)神情遂如畫(huà)出。這種照生活那樣去寫(xiě)生活，是很值得我們今天寫(xiě)小說(shuō)時(shí)參考的。我覺(jué)得歸有光是和現(xiàn)代創(chuàng)作方法最能相同，最有現(xiàn)代味兒的中國(guó)古代作家。（摘編自汪曾祺《談風(fēng)格》）1．作者認(rèn)為“歸有光是和現(xiàn)代創(chuàng)作方法最能相同，最有現(xiàn)代味兒的中國(guó)古代作家”，其創(chuàng)作也深受歸有光的影響。請(qǐng)結(jié)合文本二中的相關(guān)內(nèi)容，從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言三個(gè)方面任選一個(gè)角度，對(duì)文本一進(jìn)行鑒賞?！究键c(diǎn)解讀】1.從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言角度評(píng)論理論——“歸有光是和現(xiàn)代創(chuàng)作方法最能相同，最有現(xiàn)代味兒的中國(guó)古代作家”答案汪曾祺受歸有光“善于以清淡的文筆寫(xiě)平常的人事”的影響，在《喜神》的選材上，也倒重寫(xiě)凡人小事。例如，文中的祖父只是小縣城里一個(gè)普通人，他嚴(yán)肅刻板，從不讀書(shū)，卻留下了一幅閑適讀書(shū)的行樂(lè)圖；管又萍只是一個(gè)畫(huà)遺像者，雖畫(huà)技不錯(cuò)，也僅僅是在縣城里有名而已。這里沒(méi)有高大全式的人物，沒(méi)有轟轟烈烈的大事，只有圍繞“喜神圖”而選取的兩個(gè)代表人物，以及最能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的小事，清淡的寥寥數(shù)筆，就勾勒出人物栩栩如生的形象，與歸有光的《項(xiàng)脊軒志》寫(xiě)人方法類(lèi)似。作者通過(guò)寫(xiě)這樣的凡人小事，讓人領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化中的風(fēng)俗美、人情美。解析本題考查學(xué)生分析鑒賞文本藝術(shù)特色的能力。題干的關(guān)鍵詞是“其創(chuàng)作也深受歸有光的影響”“從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言三個(gè)方面任選一個(gè)角度”兩個(gè)方面，首先根據(jù)材料二找到歸有光創(chuàng)作的特色，然后結(jié)合文本一從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言三個(gè)方面任選一個(gè)角度進(jìn)行鑒賞。示例分析：由“我曾經(jīng)在一次講話(huà)中說(shuō)道歸有光善于以清淡的文筆寫(xiě)平常的人事”“這種照生活那樣去寫(xiě)生活，是很值得我們今天寫(xiě)小說(shuō)時(shí)參考的。我覺(jué)得歸有光是和現(xiàn)代創(chuàng)作方法最能相同，最有現(xiàn)代味兒的中國(guó)古代作家”可知，歸有光的創(chuàng)作特色是多寫(xiě)平常的人事，平易自然，照生活那樣去寫(xiě)生活。作者也是通過(guò)寫(xiě)凡人小事，讓人領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化中的風(fēng)俗美、人情美。在小說(shuō)選材上，小說(shuō)塑造了一個(gè)主要人物管又萍，他只是小縣城里一位普通的畫(huà)遺像的人，“畫(huà)像只管‘開(kāi)臉’”，“兩個(gè)徒弟，都是啞巴”，盡管他“傳神阿堵，頰上三毫，這張像立刻栩栩如生，神氣活現(xiàn)”，卻并非聞名遐邇的大人物。次要人物“我”的外祖父，“是個(gè)很古板嚴(yán)厲的人，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他坐在叢竹前的石頭上，并且他從來(lái)不看一本書(shū)”，同樣是小縣城里的普通人。這說(shuō)明汪曾祺注重寫(xiě)平常人、平常事。外祖父古板嚴(yán)厲，卻有一幅“坐在一叢竹子前面的石頭上，手執(zhí)一卷書(shū)，樣子很瀟灑”的行樂(lè)圖；管又萍生前替別人畫(huà)遺像，臨死前為自己畫(huà)遺像，這些簡(jiǎn)約的筆墨，卻刻畫(huà)出極富個(gè)性的人物形象，與歸有光“善于以清淡的文筆寫(xiě)平常的人事”類(lèi)似。如果選擇語(yǔ)言，可以結(jié)合“清淡的文筆”這一特點(diǎn)，分析汪曾祺小說(shuō)語(yǔ)言生活化，接近口語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂的特點(diǎn)。如果選擇結(jié)構(gòu)，可以結(jié)合“隨意曲折”這一特點(diǎn)，分析汪曾祺小說(shuō)安排自然合理，結(jié)構(gòu)隨意曲折進(jìn)行分析。（二）杜甫《江梅》——結(jié)構(gòu)特色閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。江梅①杜甫梅蕊臘前破，梅花年后多。絕知春意好，最奈客愁何。雪樹(shù)元同色，江風(fēng)亦自波。故園不可見(jiàn)，巫岫②郁嵯峨?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于唐代宗大歷二年（767）春，時(shí)杜甫窩居夔州，安史之亂后杜甫入川，夔州是杜甫居川的最后一站。詩(shī)人旅居江峽，見(jiàn)臘梅乍開(kāi)，頓生故園之思，遂作此詩(shī)。②巫岫：巫山。1．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)特色?！究键c(diǎn)解讀】1.結(jié)構(gòu)特色答案①以詩(shī)人的情感變化為主線(xiàn)，貫穿全詩(shī)。首先寫(xiě)詩(shī)人關(guān)盼梅花之情，其次抒對(duì)故園的思念之情，最后，尾聯(lián)更是道出在此大好春光之中卻不能盡情享受的原因：戰(zhàn)亂流離、背井離鄉(xiāng)，故園之思升華為家國(guó)之恨，意蘊(yùn)無(wú)窮。②一、三聯(lián)相連，以景為主；二、四聯(lián)相連，以情為主，既有江梅的婀娜美麗，也有詩(shī)人凄涼落寞之情，景與情緊密相聯(lián)。解析本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特色的能力。本詩(shī)寫(xiě)梅，但并不僅僅只寫(xiě)梅花本身，而是在寫(xiě)梅花的同時(shí)貫穿了詩(shī)人的情感變化。比如，首聯(lián)從梅蕊初綻到梅花盛開(kāi)，從臘前到年后，寫(xiě)了時(shí)序變化，讓作者似乎看到了春姍姍來(lái)遲的腳步；寫(xiě)了梅花的開(kāi)放過(guò)程，又好似體現(xiàn)了詩(shī)人天天看花，關(guān)注盼望的心情，從梅花次第之中表現(xiàn)的是詩(shī)人盼春惜春之情。頷聯(lián)承首聯(lián)寫(xiě)春意濃，然而“最奈客愁何”一句說(shuō)明再好的春光春色也無(wú)法排遣“客愁”。“客愁”的“客”，說(shuō)明詩(shī)人身在他鄉(xiāng)為“客”，由此可見(jiàn)出其在此暗暗抒發(fā)了對(duì)故園的思念之情。頸聯(lián)又稍一停頓，不順勢(shì)抒情而寫(xiě)景，展現(xiàn)了一派大好春光。但在此大好春光之中卻不能盡情享受，其中原因詩(shī)人又在尾聯(lián)道出，將“客愁”之意重申。春水春花，春光春色，雖然賞心悅目，但“都非故園春色，是以對(duì)巫岫而添愁耳。秋思是故鄉(xiāng)，春思也是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情也是愛(ài)國(guó)情，因?yàn)槭莿?dòng)蕩的時(shí)局，血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)逼得他背井離鄉(xiāng)漂泊西南。從中我們可以看出詩(shī)人在此大好春光之中卻不能盡情享受的原因：戰(zhàn)亂流離、背井離鄉(xiāng)，故園之思升華為家國(guó)之恨，意蘊(yùn)無(wú)窮。從詩(shī)歌的寫(xiě)作手法布局來(lái)看，本詩(shī)首聯(lián)重在展現(xiàn)“梅蕊”“梅花”開(kāi)放的美景，頸聯(lián)展現(xiàn)了一派江中波映江邊梅，岸上梅逐水中波的融融樂(lè)樂(lè)的春景?？梢?jiàn)一、三聯(lián)相連，以景為主。而頷聯(lián)直抒“最奈客愁何”，尾聯(lián)說(shuō)明“故園不可見(jiàn)”，直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情?？梢?jiàn)二、四聯(lián)相連，以情為主。本詩(shī)四聯(lián)中，既有江梅的婀娜美麗，也有作者凄涼落寞之情，景與情緊密相聯(lián)。譯文臘月前梅蕊已破，新年后梅花正多。

明知此地啊春光美好，可心懷客愁而又無(wú)可奈何！

江梅和白雪原來(lái)同此一色，春風(fēng)也徒自節(jié)江水漾動(dòng)清波。

故鄉(xiāng)的春色渺不可見(jiàn)，蒼郁的巫山空自巍峨。賞析首聯(lián)從梅蕊初綻到梅花盛開(kāi)，從臘前到年后，寫(xiě)了時(shí)序變化，讓作者似乎看到了春姍姍來(lái)遲的腳步；寫(xiě)了梅花的開(kāi)放過(guò)程，又好似體現(xiàn)了詩(shī)人天天看花，關(guān)注盼望的心情。從梅花次第之中表現(xiàn)的是詩(shī)人盼春惜春之情。頷聯(lián)承首聯(lián)寫(xiě)春意濃，然再好的春光春色也無(wú)法排遣“客愁”。這是見(jiàn)江梅而有感所寫(xiě)的詩(shī)，形容梅、描寫(xiě)春不是詩(shī)人的目的，借以抒情才是真正目的。因此仇兆鰲《杜詩(shī)詳注》認(rèn)為“客愁”二字，是這首詩(shī)的詩(shī)眼。越是深知春意盎然，越是對(duì)客愁無(wú)可奈何。以美景寫(xiě)哀情，倍增其哀。這里利用情與景的反差，造成了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。頸聯(lián)又稍一停頓，不順勢(shì)抒情而寫(xiě)景。梅花滿(mǎn)樹(shù)與雪同一顏色，春風(fēng)拂煦，春江微波正與岸邊梅花相漾發(fā)。江中波映江邊梅，岸上梅逐水中波。江水岸花一派融融樂(lè)樂(lè)的春景。何義門(mén)說(shuō)：“破題二句，已非‘江梅’不可。”（引自《瀛奎律髓匯評(píng)》）未免過(guò)早，“江梅”之意至此才補(bǔ)足。在此大好春光之中卻不能盡情享受，其中原因在尾聯(lián)道出。尾聯(lián)將“客愁”之意重申。春水春花，春光春色，雖然賞心悅目，但“都非故園春色，是以對(duì)巫岫而添愁耳。”（仇兆鰲《杜詩(shī)詳注》）杜甫出川早有計(jì)劃，剛剛聽(tīng)說(shuō)官軍收復(fù)河南河北時(shí)就有過(guò)返鄉(xiāng)路線(xiàn)的草圖：“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！睖糍缰輰?shí)屬不得已。夔州是杜甫居川的最后一站，出三峽就可北上回故園了。越是要回故鄉(xiāng)越是思念故鄉(xiāng)；越是不能返故鄉(xiāng)也越發(fā)思念故鄉(xiāng)。“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心?！保ā肚锱d八首》之一）秋思是故鄉(xiāng)，春思也是故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)情也是愛(ài)國(guó)情，因?yàn)槭莿?dòng)蕩的時(shí)局，血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)逼得他背井離鄉(xiāng)漂泊西南。帶來(lái)希望與生機(jī)的春天又來(lái)了，可是卻不能見(jiàn)到可愛(ài)的故鄉(xiāng)。面對(duì)巫山峰巒，更覺(jué)其高峻險(xiǎn)惡，也更覺(jué)故鄉(xiāng)山水可愛(ài)可親。這首詩(shī)一、三聯(lián)相連，以景為主，二、四聯(lián)相連，以情為主，既有江梅的婀娜美麗，也有作者凄涼落寞之情，很有法度。紀(jì)昀說(shuō)此詩(shī)不出色，未免過(guò)苛。（三）韓少功《飛過(guò)藍(lán)天》——雙線(xiàn)敘事結(jié)構(gòu)的特色閱讀下文，完成各題。飛過(guò)藍(lán)天韓少功①它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個(gè)人早就回來(lái)了，老遠(yuǎn)打響一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼哨，晶晶飛過(guò)去，落在他的肩上，那個(gè)人會(huì)撫摸它，從口袋摸出一把稻谷或綠豆喂它。每當(dāng)它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會(huì)笑容滿(mǎn)面，看完紙條后他會(huì)在地上翻一個(gè)斤斗，摸出一個(gè)閃亮的鐵匣子塞進(jìn)口里左右拉動(dòng)，奇妙的聲音就在這時(shí)發(fā)出來(lái)了?？涩F(xiàn)在，它正面臨著孤獨(dú)與饑寒。②它的主人，是一個(gè)外號(hào)叫“麻雀”的人。③招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結(jié)果對(duì)方還是搖頭。麻雀必須投入最后的一搏，他長(zhǎng)噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來(lái)幫我一把了。實(shí)在對(duì)不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了……”主人看著它，不再說(shuō)話(huà)，眼里有了亮晶晶的東西。④第二天一早，主人把晶晶塞進(jìn)一個(gè)暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來(lái)剪刀，給它挖了兩個(gè)方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門(mén)了，它不再聽(tīng)到主人的說(shuō)話(huà)聲。⑤它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過(guò)了多久，眼前突然變得明亮，晶晶本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個(gè)中年人的粗嗓門(mén)留在了它身后，一個(gè)小孩的哭泣聲也留在了它身后。⑥晶晶一頭撲進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的開(kāi)闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)的群山中有個(gè)美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。⑦一早醒來(lái)，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個(gè)耳光。這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在“公社推薦”這一關(guān)仍踩了地雷。⑧此時(shí)，老隊(duì)長(zhǎng)正喊著他的名字，說(shuō)：“還沒(méi)吃早飯啦？要吹哨子了。上午在絲瓜地沖散糞?！雹帷瓣?duì)長(zhǎng)，我……手痛?！雹馑沂滞笠粡潱孟裨俨荒苌熘绷?，“哎喲喲，哎喲喲，怕是骨折了?！?“那，那你就去看牛吧?！?一把菜蔬又放在門(mén)檻邊——不知這是隊(duì)長(zhǎng)第幾次送菜了。當(dāng)然，老人的關(guān)心還包括講授各種為人處世的道理，包括給他找一把治感冒的草藥，包括給他削一根扁擔(dān)或補(bǔ)一頂草帽。更重要的是，他不知道養(yǎng)鴿子有什么用，總說(shuō)應(yīng)該養(yǎng)幾只下蛋的雞。?麻雀實(shí)在不愿在這個(gè)山?jīng)_與泥糞打交道了。記得六年前剛下鄉(xiāng)時(shí)，他有多么火熱的幻想呵。他是瞞著母親轉(zhuǎn)戶(hù)口的，是揣著詩(shī)集偷偷溜進(jìn)下鄉(xiāng)行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山頂上放歌，他還想靠自學(xué)當(dāng)一個(gè)氣象專(zhuān)家或林業(yè)專(zhuān)家。是什么使他學(xué)會(huì)了手腕彎曲表演術(shù)呢？他想不太清楚?，F(xiàn)在一個(gè)個(gè)都走了，連山那邊那位熱情為自己掌管衣服錢(qián)糧的姑娘也一走就沒(méi)了音訊。?于是，這個(gè)一度熱鬧的知青戶(hù)，只剩下一只鴿子——就像他的影子。?現(xiàn)在，他連影子都沒(méi)有了。?晶晶感謝那只灰鴿，要不是它，自己早被老鷹撕成碎片了。當(dāng)時(shí)自己一個(gè)勁奔逃，忽而俯沖，忽而騰空，但那個(gè)巨大的敵人緊緊咬住它，始終像一片烏云籠罩頭頂。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，晶晶看到了它。咕嘟嘟那是召喚還是在聲援？晶晶飛過(guò)去，跟著它飛越一片棗林，滑過(guò)一個(gè)麥場(chǎng)，然后鉆進(jìn)一個(gè)大石磨下的窄縫里。這里老鷹無(wú)法擠進(jìn)來(lái)，而且附近有人影，有狗吠，老鷹果然只敢在高空盤(pán)旋，絕望地叫喊一陣，最后喪氣地走了。灰鴿飛走了，不一會(huì)兒，帶來(lái)一大群鴿子，這是個(gè)多么熱鬧的群體呵。咕咕咕——晶晶聽(tīng)出了它們的歡迎和安慰。它吃飽了，喝足了，但還在東張西望。這里的一切沒(méi)法使它忘記“那個(gè)地方”“那個(gè)人”，它怎么能停留在這里？不，我要尋找！?他開(kāi)始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)六神不寧放他走。那天，他在公社秘書(shū)面前耍賴(lài)，不幾天，秘書(shū)的話(huà)就風(fēng)傳下來(lái)了：“那個(gè)叫麻雀的，簡(jiǎn)直是城里的街痞子。”?今天看牛當(dāng)然也不能太老實(shí)。一上山，他就一個(gè)大字躺在地上睡覺(jué)，結(jié)果牛吃禾，牛打架，鬧得隊(duì)上雞飛狗跳。結(jié)果收工時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一頭黑牛。社員們對(duì)他投射埋怨的目光。?它飛向南方。記得那天的暴風(fēng)雨，真是驚心動(dòng)魄，被風(fēng)一次次掀倒，但它繼續(xù)掙扎著向前，向前。現(xiàn)在終于有希望了，所見(jiàn)的多么眼熟呀！對(duì)于晶晶來(lái)說(shuō)，尋找成了生命的寄托和生活的目的。?晨光從大樹(shù)的枝縫里篩落，蜜蜂和蝴蝶又開(kāi)始了工作……這里沒(méi)有工作，這里有的是笑罵，撲克牌，空酒瓶以及來(lái)自父母的匯款單。麻雀現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了打撲克輸了以后鉆桌子和夾耳朵，學(xué)會(huì)了罵人……?這天，外號(hào)叫“瓦西里”的黑大個(gè)說(shuō)：“你太懶了！今天罰你去打鳥(niǎo)或抓魚(yú)?！?他沒(méi)有爭(zhēng)辯，提起氣槍出發(fā)。麻雀轉(zhuǎn)了兩個(gè)山?jīng)_，并未見(jiàn)到鳥(niǎo)。忽然，有鳥(niǎo)叫的聲音傳來(lái)，就在不遠(yuǎn)處。他趕快上子彈，弓著腰潛身樹(shù)下，悄悄向前方運(yùn)動(dòng)。嘣——糟糕，慢點(diǎn)，它還沒(méi)走，再來(lái)一下。嘣——它閃了一下，就栽了下去。打中啦！他一躍而起，跑過(guò)一個(gè)草坡，看到了苞谷地里的尸體。?這原來(lái)是一只鴿子。不過(guò)它太瘦了，也太臟了，全身都是泥灰。它是誰(shuí)家的鴿子？射手想起了什么，上前撿起鴿子，摸摸鳥(niǎo)嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化膿的傷口還有胸前稀疏欲脫的羽毛。突然，他眨眨眼，驚得臉色突變：它腿上有一條破爛褪色的紅綢帶，還系著一個(gè)眼熟的鴿哨?！呕诺厥崂碛鹈?，發(fā)現(xiàn)一旦泥灰剝落，羽毛就展現(xiàn)出潔白。?“晶晶！”他大叫了一聲。?他捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦。?入夜了，他的思緒總離不開(kāi)晶晶。不可想象，藍(lán)天這么大，路途這么遠(yuǎn)，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來(lái)了。當(dāng)他酒酣昏睡時(shí)，它卻在風(fēng)雨中搏擊前進(jìn)，噴吐著滿(mǎn)嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么，他深深吸了一口氣，把上衣往肩頭一搭，走向門(mén)口。?“我……再也不到這里來(lái)了。”?“麻雀，你不要太娘娘心腸吧？不就是一只鳥(niǎo)么？”?他默默地走了，沿著山路走向自己的家，那里有他的柴刀、鋤頭、扁擔(dān)，還有口琴和鴿巢，以及散發(fā)出桐油香味的斗笠。（有刪改）1．雙線(xiàn)敘事結(jié)構(gòu)是本篇小說(shuō)重要的特色，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要賞析?！究键c(diǎn)解讀】1.雙線(xiàn)敘事結(jié)構(gòu)的特色答案小說(shuō)采用雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)：一條情節(jié)線(xiàn)索是一只取名為“晶晶”的鴿子，它被主人送給了喜歡鴿子的招工師傅，帶到了遙遠(yuǎn)的北方，但“它”從新主人手里逃出，并開(kāi)始了艱難的尋找與飛行，最后“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。另一條情節(jié)線(xiàn)索是一個(gè)外號(hào)叫“麻雀”的知青，在“鴿子外交”失敗后，他沉淪了，開(kāi)始消極地“反抗”，執(zhí)行所謂“新戰(zhàn)略”。文章最后，“晶晶”從遙遠(yuǎn)的北方飛回來(lái)，卻被“麻雀”一槍擊斃。這兩條情節(jié)線(xiàn)索交織穿插，相互補(bǔ)充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一的整體；這樣安排避免了平鋪直敘，深化了小說(shuō)的主題。解析本題考查學(xué)生梳理小說(shuō)情節(jié)，把握小說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的能力。題干告訴我們本篇小說(shuō)采用的是雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)，而小說(shuō)中出現(xiàn)兩個(gè)形象，即鴿子“晶晶”和知青“麻雀”，那么本篇小說(shuō)的兩條情節(jié)線(xiàn)索就分別為鴿子“晶晶”和知青“麻雀”，作答時(shí)分別從這兩個(gè)角度分析他們身上發(fā)生的故事，以及兩者之間的關(guān)聯(lián)即可。一條情節(jié)線(xiàn)索是鴿子“晶晶”因?yàn)橹魅说男枰凰徒o了喜歡鴿子的招工師傅，帶到了遙遠(yuǎn)的北方，但“它”從新主人手里逃出，“本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去”，并開(kāi)始了艱難的尋找與飛行，“它怎么能停留在這里？不，我要尋找！”“它飛向南方……但它繼續(xù)掙扎著向前，向前?，F(xiàn)在終于有希望了，所見(jiàn)的多么眼熟呀！對(duì)于‘晶晶’來(lái)說(shuō)，尋找成了生命的寄托和生活的目的”。最后“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下，“鳥(niǎo)嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化膿的傷口，還有胸前稀疏欲脫的羽毛”。另一條情節(jié)線(xiàn)索是一個(gè)外號(hào)叫“麻雀”的知青，因?yàn)樽约合胍氐匠抢铮养澴铀徒o了喜歡鴿子的招工師傅，但是“一早醒來(lái)，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個(gè)耳光”，“這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在‘公社推薦’這一關(guān)仍踩了地雷”，他的心愿沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，他沉淪了，開(kāi)始消極地“反抗”，“他開(kāi)始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓他們（當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)）六神不寧放他走”。文章最后，“晶晶”歷盡千辛萬(wàn)苦從遙遠(yuǎn)的北方飛回來(lái)，卻被“麻雀”一槍擊斃，“麻雀”“捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦”，“他的思緒總離不開(kāi)‘晶晶’。不可想象，藍(lán)天這么大，路途這么遠(yuǎn)，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來(lái)了。當(dāng)他酒酣昏睡時(shí)，它卻在風(fēng)雨中搏擊前進(jìn)，噴吐著滿(mǎn)嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么”，他對(duì)生活進(jìn)行了深邃的思索，他的靈魂重獲新生。這兩條線(xiàn)索在文中交織穿插，相互補(bǔ)充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一的整體；這