7.1《一個消逝了的山村》（學案）高二語文選擇性必修下冊

7.1《一個消逝了的山村》同步學案課課前預習1.了解作者—馮至(1905—1993)馮至(1905—1993)，現(xiàn)代著名詩人、學者。原名馮承植，河北涿縣人。1921年考入北京大學，1923年后受到新文化運動的影響開始發(fā)表新詩。先后出版《昨日之歌》、《北游及其他》、《十四行集》等詩作，影響甚大。1930年赴德國留學，其間受到詩人里爾克的影響。五年后獲得哲學博士學位，回國后在昆明任教于西南聯(lián)大任外語系教授。馮至與卞之琳一起被認為是中國新詩史上的現(xiàn)代派大家。魯迅曾稱贊他是“中國最為杰出的抒情詩人”。2.文體知識·散文散文通常分為敘事散文、抒情散文、哲理散文、寫景散文等，有意境深邃、語言優(yōu)美、形式自由、形散而神不散的特點。

敘事散文:以寫人記事為主的散文,這類散文對人和事的敘述和描繪較為具體和突出,同時表現(xiàn)作者的認識和感受,也帶有濃厚的抒情成分;抒情散文:注重表現(xiàn)作者的思想感受,抒發(fā)作者的思想感情的散文,這類散文通常沒有貫穿全篇的情節(jié),其突出的特點是強烈的抒情性;寫景散文:以描繪景物為主的散文,這類文章多是在描繪景物的同時抒發(fā)感情;哲理散文:哲理散文以種種形象來參與生命的真理,從而揭露萬物之間的永恒相似,給我們一種透過現(xiàn)象深入本質、揭示事物的底蘊的審美效果。3.寫作背景因全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，1938馮至隨同濟大學搬遷到昆明，后到西南聯(lián)合大學任德語教授。1941年，為了躲避日軍空襲，馮至攜全家搬進昆明金殿背后的楊家山林場，寄居于茅屋之中。這篇文章是作者20世紀40年代初在昆明近郊森林下所孤獨的小茅屋里創(chuàng)作的。林場茅屋的生活使馮至零距離地接近了自然和山水，學會的是從亙古的大自然中領悟生命和歷史的奧秘。當時，身處自然懷抱中的馮至得以短暫地遠離戰(zhàn)爭的陰影以及都市的喧嘩,孤獨地面對自然，開始思考生命與自然的更深層的維系。題目解說文章選取了一個已經(jīng)消逝了的山村的自然風物，加上作者豐富的想象，把一個山村的過去和現(xiàn)在呈現(xiàn)在讀者面前，賦予對自然、對人生的獨特感悟，抒發(fā)作者對滋養(yǎng)自己的美好家園的熱愛之情，表達作者珍愛自然、珍愛生命、珍愛和平以及共創(chuàng)和平家園的美好愿望。5.讀準字音。采擷（xié）赭色（zhě）靛藍（diàn）悚然（sǒnɡ）嗥叫（háo）颶風（jù）麂子（jǐ）孑然一身(jié)6.通讀全文，理清層次結構本文共分為三個部分：第一部分（第13段）點出作者居住的山村隱藏著一段興衰史，引發(fā)讀者關注平凡的山水。第二部分（第48段）作者由眼前景生發(fā)了聯(lián)想和啟示，抒發(fā)了特的人生感悟。第三部分（第911段）總括自然風物給作者的啟迪，事物在生命的深處有著某種關聯(lián)。自我檢測課文內容回顧1．下列對課文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．本文側重表達對自然和人生的雙重感悟。文章開頭描寫的“這座山林”是屬于人類以外的去處，近似于世外桃源。B．文中一棵小小的鼠麹草、一些彩菌都承載了作者豐富的聯(lián)想，也會引發(fā)讀者思考與生存意義有關的話題：生死、病苦、興亡等。C．“風雨如晦的時刻”點明了作者寫作的年代，帶有濃厚的時代色彩，寄予了作者珍愛自然、珍愛生命、珍愛和平，共創(chuàng)人類美好家園的愿望。D．作者善于運用修辭手法。如第七段運用比喻和排比的修辭手法，形象地描繪了太陽出來后，草間菌子的色彩斑斕和旺盛的生命力。2．請從修辭手法的角度，賞析下面兩句話。(1)我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。答：___________________________________________________________(2)第二天太陽出來一蒸發(fā)，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。答：___________________________________________________________語言文字運用(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。我不能研究這個山村的歷史，也不愿用想象來裝飾它。它像是一個民族在這世界里消亡了，隨著它一起消亡的是它所孕育的傳說和故事。我們沒有方法去追尋它們，只有在草木之間感到一些它們的________。這種不容易采擷得到的名貴的在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處的小草，在這里每逢暮春和初秋卻一年兩季地長遍了山坡。我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。但是在這謙虛里沒有________，只有純潔，沒有________，只有堅強。有誰要認識這小草的意義嗎？我愿意指給他看：在夕陽里一座山丘的頂上，坐著一個村女，她聚精會神地在那里縫什么，________她的羊在遠遠近近的山坡上吃草，四面是山，四面是樹，她從不抬起頭來張望一下，陪伴著她的是一叢一叢的鼠麹從雜草中露出頭來。這時我正從城里來，我看見這幅圖像，覺得我隨身帶來的紛擾都變成深秋的黃葉，自然而然地凋落了。這使我知道，一個小生命是怎樣鄙棄了一切浮夸，孑然一身擔當著一個大宇宙。()。后來一個橫來的運命使它驟然死去，不留下一些夸耀后人的事跡。(選自馮至《一個消逝了的山村》，有改動)1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．余音卑躬矜持放任B．余韻矜持卑躬一任C．余韻卑躬矜持一任D．余音矜持卑躬放任2．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A．這些白色的小草在山腰里一言不語地負擔著一切，必定也曾經(jīng)圍繞著那消逝了的村莊B．這些白色的小草必定也曾經(jīng)圍繞著那消逝了的村莊，在山腰里一言不語地負擔著一切C．那消逝了的村莊在山腰里一言不語地負擔著一切，必定也曾經(jīng)被這些白色的小草圍繞著D．那消逝了的村莊必定也曾經(jīng)被這些白色的小草圍繞著，在山腰里一言不語地負擔著一切3．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。答：___________________________________________________________(二)閱讀下面的文字，完成4～6題。在湖溝的日子，我一晚一晚地聽著蛤蟆的叫聲，一天一天地看著麥子成熟。我住的村委會院外，有一口水窖，水泥砌就，呈長方形，四面光滑筆直。它一覽無余地敞開內心，接受天空的恩賜，再源源不斷地輸送給它周圍的土地。今年這片土地運氣不錯，沒喊過渴，算得上風調雨順。水窖儲滿了水，上頭漂著去秋至今的落葉，蚊蠅嗡嗡地繞飛起哄，蛤蟆像士兵一樣穿著迷彩衣藏匿其中，是真正的偽裝者。白天里，個別蛤蟆耐不住寂寞，稀疏地叫著，叫得四周空蕩蕩的群山更空了；但到了晚上，①_______________________________，那聲音綿綿密密，汩汩滔滔，翻墻越窗，進入室內。在寂天寞地的山里，水窖是熱鬧的中心，就像一枚石子丟進一池水中，蕩開一波一波的漣漪，這個夜晚陡生了無窮的動感，一端連接著我的夢境。我知道，在這個山里，過去人們普遍貧窮，到了青黃不接的日子，總盼著池塘里的蛤蟆開叫，那意味著②____________________________。是蛤蟆在青與黃兩種日子間穿針引線，以稠密如針腳的呼喚，接續(xù)起饑餓和溫飽。4．文中使用了哪些修辭手法()A．對偶、比喻、擬人 B．對比、夸張、比喻C．比喻、擬人、夸張 D．比喻、擬人、通感5．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“有一口水泥砌就的呈長方形的四面光滑筆直的水窖，在我住的村委會院外?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？答：___________________________________________________________6．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。課外拓展閱讀閱讀下面的文字，完成問題。姚莊在望王劍冰我順著一條萬里茶路走來。當年蘇軾一定也如我一樣驚奇,中原這樣的地方,怎么那么多茶館。從驛道上過,會有茶亭等你。走過去了,就有了念想。蘇軾五走茶路后,完全喜歡上了這個地方,后來就待在了這片廣闊天地。我已經(jīng)看到了“姚莊在望”的牌坊,它就像一個親人守望在莊頭。一望無際的田野,麥子一層層涌動。油菜已經(jīng)結籽,幸福地匍匐著。桐花開得正艷,一咕嘟一咕嘟的香氣從花嘴溢出。我就在這豐滿而芬芳的四月走入了郟縣一個誘人的村鎮(zhèn)。走進來我就知道為什么蘇軾會喜歡上這個地方了,這個地方充滿水氣啊!先看到一條河,河的名字叫運糧河。我恍惚看見昨天的歡暢與熱鬧:兩岸綠波,滿河清漪,一只只船兒載著號子悠悠而來。船夫到了這里就非得要上岸歇會兒,為的是一壺茶等在那里,自然還有一桌友情。我弄不清蘇軾曾在哪個地方坐過,但我知道他一定看到了遠處的蓮花山。我順著他的目光看去,看到的是一片煙霞,那是三郎廟一長溜的街面,里里外外坐的都是人,老人、年輕人,男人、女人,紅光滋潤,說著笑著,圍定一堆茶碗,自在開懷。茶碗里始終有水,溢散出田野的香氣。有人說著老槐樹,說著運糧河,說著河邊的玉泉亭。泡茶的水就來自地下甘泉。村里人說,這里的人長壽,就因為茶,喝到老死,死了還要后人上墳的時候,供一碗茶?，F(xiàn)在這個鎮(zhèn)政府所在的村子,還有十來位百歲老人。茶屋里有人談天、下棋,也有人圍定兩個老漢,一個老漢用的是撿來的石子,一個用的是碎瓷碗片,在畫的格子里斗智,人說那是鄉(xiāng)村的古老玩法,叫擺山。擺山好,擺得山一般威猛壯勢,碗片響起,石子拍處,一群叫好聲,而后一群的沉默。只有新添的茶在繚繞升騰。堂后的爐火正旺,水壺像一排小碉堡,吱吱嗚嗚,發(fā)出各種各樣的水音。一些水濺出來,快活地發(fā)出撲撲哧哧的笑聲。一人手搭一條毛巾,提起這把,放上那把,忙個不停。茶客不只是來自本土,外鄉(xiāng)外縣都有,更有外省的。就為這個氛圍,即便不喝,就那么坐著也是一種享受!融入其中,你似也被那茶香感染,如蘇軾一樣坐下不愿離去。姚莊人好客,給你上大塊紅牛,大個火燒,大碗饸饹。驚喜中刀叉叮當,牛頭宴開張,直讓人想要赤膊上陣。蒜瓣,大蔥,辣椒,吃得你大汗淋漓,熱血賁張。痛快處誰來兩聲梆子,中原文化就攪纏在了一起。走了還讓你帶去燒兔、燒雞,說是姚莊三絕都要嘗嘗。這三絕的店鋪有一二十家。有鐘聲響起,那是村里的南北清真寺。一個村子就有兩座寺院,將一個地方和諧成一方凈土。正逢寺里一個節(jié)日,遠方的寺人來往走動,無論認識與否,都熱情相迎,留下喝茶吃齋。聽說多少年姚莊人都安居樂業(yè),無盜無搶,也無上訪告狀。村里的大道就叫民族團結大道。姚莊主事的說起來,眉飛色舞,同現(xiàn)在那些眉頭不展的拜訪者形成對比。茶與酒不同,酒越喝越燥,茶越品越靜。茶不上頭,茶只入心。有見喝了酒鬧事的,沒聞品了茶找茬的。人都像一棵棵植物,不住地接受文明的滋養(yǎng),而后心胸博大,葉脈深廣。因而姚莊安靜。見一門上對聯(lián):甘泉古韻流芳遠,文化新風潤物長。走時又經(jīng)過那兩棵祖槐,“吃杯兒茶”的叫聲中,槐花灑落下來,紛紛揚揚,一地雪白。有些落到碗里漂成茶花,構成姚莊特有的味道。再經(jīng)過那座母親樣相望的牌樓,念叨“姚莊在望”四個字,慢慢就念叨成了“姚莊在旺”。1.下列對文章有關內容的理解和分析,不正確的一項是 ()A.北京胡同具有胡同方位走向正、胡同取名來源雜、胡同形式數(shù)量多、胡同位置環(huán)境靜的特點。B.《胡同文化》中講述的北京人安土重遷,理想住獨門獨院,平常日子過往不多等生活方式,體現(xiàn)著忍字當先的文化,明哲保身的狀態(tài)。C.《姚莊在望》第一段點明姚莊有著悠久的歷史,突出姚莊人飲茶的傳統(tǒng),增添姚莊的文化色彩。D.《姚莊在望》的作者認為喝茶能交流感情,增進友情;能使人長壽;能制造歡樂祥和的氣氛;能使人文明,心胸博大,葉脈深廣。2.《胡同文化》中作者對北京胡同衰敗沒落持什么態(tài)度?結合全文談談原因。答:__________________________________________________________3.請賞析《姚莊在望》一文中畫線句子的表達特色。答:___________________________________________________________4.以上兩篇文章和《秦腔》都介紹了我國的傳統(tǒng)文化,但它們是不同地域、不同種類的文化,試分析三者的不同。答:___________________________________________________________答案與解析課文內容回顧1.答案A解析“‘這座山林’是屬于人類以外的去處”錯。作者是從一條窄窄的石路的殘跡獲悉了這座山林的秘密，從而開始了對一個消逝了的山村的尋蹤。2.答案(1)運用擬人的修辭手法，形象地突出了花朵的純潔和堅強。(2)運用比喻和排比的修辭手法，形象地描繪了太陽出來后，草間菌子的色彩斑斕和旺盛的生命力。語言文字運用1.答案C解析第一處，余音：歌唱或演奏后好像還留在耳邊的聲音。余韻：遺留下來的韻致。此處用來形容“這個山村的歷史”有韻味，應用“余韻”。第二處，卑躬：謙恭遜讓。矜持：莊重，嚴肅；拘謹，拘束。根據(jù)語境“在這里每逢暮春和初秋卻一年兩季地長遍了山坡”“但是在這謙虛里沒有________，只有純潔”可知，這種“名貴的小草”不謙恭遜讓，應用“卑躬”。第三處，此處還是區(qū)別“卑躬”和“矜持”，根據(jù)語境“摻雜在亂草的中間”“沒有________，只有堅強”，說明這種“名貴的小草”不拘束，應用“矜持”。第四處，放任：聽其自然，不加約束或干涉。一任：聽憑；任從?！胺湃巍倍嘧髻H義詞，形容不作為；“一任”是中性詞，形容不加干涉。根據(jù)語境“她聚精會神地在那里縫什么”，說明村女聽憑羊兒隨意吃草，應用“一任”。2.答案D解析根據(jù)整個語境，作者是在描寫“消逝了的村莊”，根據(jù)話題一致的原則，排除A、B兩項；根據(jù)語句的遞進原則，應先寫上文描述過的“小草”，然后再總結“負擔著一切”，排除C項。故選D。3.答案(示例)這種在歐洲非登上阿爾卑斯山的高處不容易采擷得到的名貴的小草解析畫橫線的句子有多重定語語序不當?shù)恼Z病，多重定語的排序應為“表領屬(時間、處所)的，表指稱(數(shù)量)的，動詞性的，形容詞性的，名詞性的”。4.答案D解析“蛤蟆像士兵一樣穿著迷彩衣藏匿其中”使用了比喻的修辭手法；“它一覽無余地敞開內心”“今年這片土地運氣不錯，沒喊過渴”“蚊蠅嗡嗡地繞飛起哄”使用了擬人的修辭手法；“以稠密如針腳的呼喚”使用了通感的修辭手法。5.答案①原句每個修飾成分單獨成句，有強調作用，且短句的形式與語段整體風格一致。②原句表述更符合人們的認知順序，層次感更明顯。解析改寫后的句子是長句，