幼兒園小班小班音樂游戲《合攏放開》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班音樂游戲《合攏放開》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，使小班幼兒能夠：熟悉音樂游戲《合攏放開》；掌握游戲的基本規(guī)則和操作方法；發(fā)掘幼兒的音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)小班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課所學(xué)習(xí)的音樂游戲?yàn)椤逗蠑n放開》。1.游戲規(guī)則本游戲的參與者為一組幼兒（10人以下）。游戲開始前，幼兒需手牽手形成一個圓圈站在一起。游戲開始后，幼兒需要跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行動作，具體規(guī)則如下：起首先播放簡單的音樂，幼兒們按照音樂的節(jié)奏左手牽右手；接著，音樂越來越快，幼兒要進(jìn)行更快的手牽手操作；當(dāng)音樂暫停時，需要將手上的人放開；當(dāng)音樂再次播放時，要按照原來的順序，將手再次牽起來。游戲?qū)⒉粩嘀貜?fù)以上的步驟，幼兒們需要跟著節(jié)奏進(jìn)行操作，不斷增加游戲的難度和速度，直到最后只剩下一個人牽著自己的手為止。2.教學(xué)策略本節(jié)課采用游戲教學(xué)策略，通過音樂游戲的方式，讓小班幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)過程1.熱身活動在開始正式的教學(xué)之前，需要進(jìn)行一定的熱身活動，以使幼兒身體熱起來，進(jìn)入角色。本次熱身活動的目的是讓幼兒感知音樂，熟悉自己的身體。教材：播放快樂的節(jié)奏音樂活動一：自由擺動全體幼兒在音樂的節(jié)奏下，自由擺動，擺動的形式可以是直線或圓形。教師可以放慢或加快節(jié)奏，配合上手勢引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作。活動二：姿勢模仿教師先做出一個簡單的姿勢（如張開雙手），并讓幼兒跟著做相同的姿勢。在音樂的節(jié)奏下，教師不斷做出新的姿勢，幼兒需要模仿教師做相同的姿勢。2.游戲教學(xué)在完成熱身活動后，開始進(jìn)入《合攏放開》音樂游戲的教學(xué)。教材：播放《合攏放開》音樂步驟一：向幼兒展示本游戲的規(guī)則教師向幼兒展示一排手勢，讓幼兒模仿，同時講解手勢與游戲規(guī)則的聯(lián)系。教師示范游戲的基本操作方法，讓幼兒跟著示范進(jìn)行操作。步驟二：分組進(jìn)行游戲?qū)⒂變悍殖尚〗M，每組人數(shù)不超過10人。讓每組幼兒自行組織，形成一個圈圈。讓每組幼兒自己選擇一位領(lǐng)隊(duì)，并告訴領(lǐng)隊(duì)要注意游戲規(guī)則的執(zhí)行。步驟三：進(jìn)行游戲教師播放音樂，讓幼兒隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行手勢操作。音樂越來越快時，幼兒需要跟著節(jié)奏加快手勢的速度。當(dāng)音樂暫停時，幼兒放開手上的人，準(zhǔn)備重新開始。游戲?qū)⒉粩嘀貜?fù)以上的步驟，直到最后只剩下一個人牽著自己的手為止。3.游戲的反思在游戲過程中，幼兒們發(fā)揮出色，非常積極參與。他們按照規(guī)則進(jìn)行游戲，配合默契，成功完成游戲，并收獲了快樂和自信。游戲的規(guī)則對于幼兒們來說較為簡單，但是隨著節(jié)奏的加快，他們的反應(yīng)速度明顯增強(qiáng)，體現(xiàn)出了較高的運(yùn)動敏捷性和反應(yīng)能力。同時，由于音樂的配合，他們能夠自發(fā)地體現(xiàn)出音樂表現(xiàn)力和對節(jié)拍的感知。四、教學(xué)通過本節(jié)課的教學(xué)活動，幼兒們掌握了音樂游戲《合攏放開》的規(guī)則及操作方法，同時