幼兒園大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的減法教案：線上線下兩用教學(xué)資源

幼兒園大班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的減法教案：線上線下兩用教學(xué)資源一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解減法的概念能夠運(yùn)用減法公式解決5以內(nèi)的減法問(wèn)題能夠在5以內(nèi)做減法計(jì)算練習(xí)提高幼兒的觀察能力、思維能力和邏輯能力二、教學(xué)方法觀察比較法：通過(guò)觀察比較的方式幫助幼兒理解減法的概念問(wèn)答法：通過(guò)提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固減法的概念游戲法：通過(guò)游戲的方式幫助幼兒掌握減法的運(yùn)算方法三、教學(xué)內(nèi)容減法的概念在數(shù)學(xué)中，減法是指從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。例如，4-2=2，這個(gè)例子中，4是被減數(shù)，2是減數(shù)，2是差。我們可以將減法理解為“拿走”的操作。減法的運(yùn)算方法幼兒園大班學(xué)生已經(jīng)掌握1-5的數(shù)字，所以我們可以從5以內(nèi)的減法開(kāi)始教授。例如，5-3=2，這個(gè)例子中，5是被減數(shù)，3是減數(shù)，2是差。5以內(nèi)的減法可以用口算的方法求解，也可以用算盤(pán)、珠算等教具進(jìn)行練習(xí)。五以內(nèi)的減法計(jì)算練習(xí)（1）口算練習(xí)教師可以用口算的方式提出5以內(nèi)的減法題目，讓幼兒通過(guò)口算的方式進(jìn)行計(jì)算，例如“3-1=？”、“4-2=？”等。（2）算盤(pán)練習(xí)教師可以使用算盤(pán)教具，讓幼兒通過(guò)計(jì)算先觀察算盤(pán)上的珠子數(shù)量，然后撥動(dòng)算盤(pán)上的珠子進(jìn)行計(jì)算，例如“5-2=？”、“4-1=？”等。（3）珠算練習(xí)珠算是一種傳統(tǒng)的中國(guó)計(jì)算方法，主要是通過(guò)使用珠子來(lái)進(jìn)行計(jì)算。教師可以使用珠算教具，讓幼兒通過(guò)觀察珠子數(shù)量，然后進(jìn)行拿珠子、放珠子的操作進(jìn)行計(jì)算，例如“4-2=？”、“5-1=？”等。四、教學(xué)資源在教學(xué)過(guò)程中，我們可以運(yùn)用線上線下兩用教學(xué)資源，包括如下幾個(gè)方面：觀察比較資源（1）教具資源：實(shí)物減法教具、算盤(pán)、珠算（2）音視頻資源：減法教育課程視頻、減法教育音頻、減法教具使用視頻互動(dòng)問(wèn)答資源（1）教具資源：互動(dòng)白板、課堂點(diǎn)名器、課件制作軟件（2）在線問(wèn)答資源：微信群、QQ群、在線問(wèn)答平臺(tái)游戲化學(xué)習(xí)資源（1）電子游戲資源：數(shù)字小獅子、數(shù)字大炮彈、趣味數(shù)學(xué)游戲（2）口袋游戲資源：數(shù)字寶寶、幼兒數(shù)學(xué)樂(lè)（3）班級(jí)游戲資源：減法趣味競(jìng)賽、數(shù)字拼圖大挑戰(zhàn)五、教學(xué)實(shí)例觀察比較實(shí)現(xiàn)減法概念的教學(xué)方法教師可以使用實(shí)物比較的方式來(lái)幫助幼兒理解減法的概念。例如，老師在課堂上拿出3個(gè)球，然后拿走1個(gè)，這時(shí)候讓幼兒觀察球的數(shù)量，然后教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出球的數(shù)量和減去的數(shù)量，幫助幼兒理解減法的概念?；?dòng)問(wèn)答鞏固減法的運(yùn)算方法教師可以在現(xiàn)場(chǎng)課堂中或線上課堂中通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)幫助幼兒鞏固減法的運(yùn)算方法。例如，老師可以提出題目“5-2=？”，然后讓幼兒回答問(wèn)題，在課堂上進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。游戲化學(xué)習(xí)提高幼兒計(jì)算能力教師可以通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)的方式來(lái)提高幼兒的計(jì)算能力。例如，老師可以組織幼兒參加趣味數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒在游戲過(guò)程中進(jìn)行減法計(jì)算練習(xí)，提高幼兒的計(jì)算技能。六、小結(jié)通過(guò)以上的教學(xué)方法和教學(xué)資源的運(yùn)用，可以幫助幼兒園大班的幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法知識(shí)，提高幼兒的計(jì)算