幼兒園大班美術(shù)教案：拼貼創(chuàng)意海報(bào)

幼兒園大班美術(shù)教案：拼貼創(chuàng)意海報(bào)【適用人群】適用于大班幼兒園兒童，教育3-6歲幼兒?！窘虒W(xué)目標(biāo)】能夠理解拼貼這一概念，并能夠掌握基本的拼貼技巧。能夠在老師的引導(dǎo)下，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的拼貼作品。能夠在老師的指導(dǎo)下，合作完成一篇美術(shù)海報(bào)。【教學(xué)內(nèi)容】一、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)一些基本的拼貼知識(shí)，如剪紙、剪畫(huà)、拼貼、裁剪等。二、講解：講解什么是海報(bào)，解釋創(chuàng)意海報(bào)大致意思。比如說(shuō)，海報(bào)是一種由圖片、文字或其他圖形元素組合而成的廣告、宣傳信息或其他內(nèi)容傳播的形式。同學(xué)們也可以把自己的拼貼作品組合起來(lái)，形成自己的創(chuàng)意海報(bào)。三、案例分析為了便于學(xué)生更好的理解創(chuàng)意海報(bào)，可以通過(guò)一些海報(bào)的案例來(lái)給學(xué)生進(jìn)行分析和講解。老師可以選取幾幅比較符合幼兒喜好和理解的海報(bào)來(lái)進(jìn)行分析，解釋海報(bào)的構(gòu)成方式、顏色搭配、構(gòu)圖、文字排版等。四、獨(dú)立制作設(shè)立制作小組，或是每個(gè)小朋友都獨(dú)立制作，采取組內(nèi)與組間講解，分享與互相交流的形式，自由創(chuàng)作出自己的拼貼作品，并進(jìn)行組合。五、合作完成一篇美術(shù)海報(bào)將所有小朋友的拼貼作品，根據(jù)主題或者顏色等進(jìn)行分類(lèi)，然后進(jìn)行組合，形成一篇美術(shù)海報(bào)。老師可以帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行討論，指出其中的優(yōu)點(diǎn)，給予激勵(lì)，并提出修改意見(jiàn)。可以將美術(shù)海報(bào)展示在教室或是校園的顯眼位置，讓更多的人欣賞。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)意海報(bào)的概念和制作方法。拼貼基本技巧的掌握。合作完成一篇美術(shù)海報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮想象力。如何讓學(xué)生在合作中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。如何指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的主題進(jìn)行創(chuàng)作?！窘虒W(xué)方法】教學(xué)游戲法：在學(xué)生集中注意力的情況下，通過(guò)游戲形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)意拼貼?；?dòng)教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭交流和相互講解，增加學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。體驗(yàn)式教學(xué)法：將學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?！窘虒W(xué)場(chǎng)景】教材提供的資源較為簡(jiǎn)陋，說(shuō)明老師需要在制作海報(bào)的過(guò)程中，為學(xué)生準(zhǔn)備一些工具和素材。如剪刀、膠水、顏色紙、卡紙、圖片等能夠自由裁剪的材料。教師需要把所需材料提前準(zhǔn)備好，以免耽誤學(xué)生制作拼圖和海報(bào)的時(shí)間。此外，教室內(nèi)要具備相對(duì)光線(xiàn)，保證學(xué)生能夠看清圖片?！窘虒W(xué)評(píng)估】教學(xué)評(píng)估可以通過(guò)小組互評(píng)或是學(xué)生自評(píng)的方式來(lái)進(jìn)行。每個(gè)小組或每個(gè)小朋友可以來(lái)一張自己作品的照片，點(diǎn)評(píng)打分，每個(gè)人最后根據(jù)得分來(lái)自評(píng)或是小組相互評(píng)估。教師也可以給予一些具體的例如顏色搭配、構(gòu)圖等方面的評(píng)價(jià)。這樣的評(píng)估方式可以起到培養(yǎng)學(xué)生自主評(píng)價(jià)和對(duì)自己作品的反思的效果。同時(shí)可以很好地促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流?！狙由焱卣埂坑變航逃侨姘l(fā)展的教育，除了教學(xué)中關(guān)注藝術(shù)方面的培養(yǎng)，思維和動(dòng)手能力的發(fā)展也需要不斷深化。在這樣的基礎(chǔ)上，老師也可以將創(chuàng)意海報(bào)與園里的其他活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合起來(lái)進(jìn)行展示、交流和分享。比如讓學(xué)生創(chuàng)作一些展示海報(bào)，或者是學(xué)生自己在某些活動(dòng)中制作。【結(jié)束語(yǔ)】本篇文章主要講述了幼兒園大班美術(shù)教案中的拼貼創(chuàng)意海報(bào)的學(xué)習(xí)方法、技巧、難點(diǎn)和教學(xué)方法。希