小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛的我》5篇

小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛的我》小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛的我》精選5篇（一）教案：教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對自己外貌的觀察和認(rèn)識，認(rèn)識自己的優(yōu)點和特點。2.提高幼兒使用各種美術(shù)材料和工具的能力。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。4.培養(yǎng)幼兒的交流和表達能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《可愛的我》。2.彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等美術(shù)工具。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：播放一段有關(guān)自我介紹的視頻，讓幼兒了解自我介紹的意義和方法。2.故事導(dǎo)入：教師向幼兒介紹故事《可愛的我》，并鼓勵幼兒思考故事發(fā)生的背景和主要人物。3.故事講解：教師朗讀故事《可愛的我》，并引導(dǎo)幼兒聽故事時注意細節(jié)。4.故事會討論：教師與幼兒一起討論故事中的內(nèi)容，如主人公是誰，他們有什么相同點和不同點等。5.創(chuàng)作活動：教師給每個幼兒發(fā)放彩色紙、剪刀、膠水等美術(shù)工具，讓他們根據(jù)故事中的描述和自己的想象，創(chuàng)作一個形象鮮明、可愛的自我形象。6.展示交流：讓幼兒依次向大家展示自己的作品，并簡單介紹一下自己的創(chuàng)作靈感和想法。7.反思總結(jié)：教師與幼兒一起回顧整個教學(xué)過程，提問幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的感受和體驗。8.家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后，在家長的指導(dǎo)下，再次創(chuàng)建一個自己的形象，并和家人分享。教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對自己外貌的觀察和認(rèn)識，提高他們使用美術(shù)工具和材料的能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的交流和表達能力。通過本節(jié)課的教學(xué)實施，我覺得幼兒在這些方面都有了一定的進步。在教學(xué)中，我通過播放視頻和講故事的方式，先讓幼兒了解自我介紹的意義，為后面的創(chuàng)作活動做好鋪墊。在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮了幼兒的主動性和參與性，讓他們積極思考、交流和創(chuàng)作。在展示交流環(huán)節(jié)，幼兒不僅向大家展示了自己的作品，還簡單介紹了自己的創(chuàng)作靈感和想法，進一步培養(yǎng)了他們的表達和交流能力。不過，在今后的教學(xué)中，我會進一步改進教學(xué)方法和手段，更好地激發(fā)幼兒的興趣和參與度。例如，在創(chuàng)作活動中，我可以給予幼兒更多的啟發(fā)和指導(dǎo)，并提供更多的美術(shù)材料和工具供他們選擇。同時，我也會注意引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中思考和表達自己的創(chuàng)作意圖和感受，更加注重培養(yǎng)他們的審美能力和表達能力。總的來說，這節(jié)課取得了一定的效果，但還有進一步改進的空間。我將繼續(xù)努力，提升自己的教學(xué)能力，為幼兒的美術(shù)教育提供更好的指導(dǎo)和幫助。小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛的我》精選5篇（二）小班美術(shù)教案及教學(xué)反思：《好看的房子》一、教案1.教學(xué)目標(biāo)：-認(rèn)識不同類型的房子；-培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和表達能力；-練習(xí)使用不同的顏色和畫筆；-提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作和表達能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備：-《好看的房子》的故事書；-彩色紙、顏料、畫筆等繪畫材料；-展示板；-教室里已經(jīng)裝飾好的各種房子的圖片。3.教學(xué)步驟：（1）導(dǎo)入：老師展示一些圖片，包括不同類型的房子，如：樓房、平房、別墅等。引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生說出各種房子的不同特點和外觀。（2）教學(xué)展示：老師打開《好看的房子》的故事書，并與學(xué)生一同朗讀故事。讀完故事后，老師介紹繪畫活動的內(nèi)容：為故事中的房子進行彩繪裝潢，讓學(xué)生利用想象力進行創(chuàng)作。（3）繪畫活動：將彩色紙、顏料、畫筆等繪畫材料分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象和故事中的描述，繪制自己心目中“好看的房子”。（4）展示與分享：繪畫活動結(jié)束后，老師將學(xué)生的作品張貼在展示板上，供所有學(xué)生觀賞，并要求學(xué)生輪流分享自己的作品和對作品的創(chuàng)作理念的介紹。（5）反思與總結(jié)：老師與學(xué)生一起回顧今天的繪畫活動，總結(jié)學(xué)到的知識和技能。鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和感受，加深對藝術(shù)表達的理解。二、教學(xué)反思這堂小班美術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過繪畫活動認(rèn)識不同類型的房子，并培養(yǎng)他們的觀察、想象和表達能力。故事《好看的房子》提供了一個很好的切入點，引起了學(xué)生的興趣，也為繪畫活動提供了素材。在教學(xué)準(zhǔn)備階段，我使用了多種教具，包括故事書、圖片、展示板和繪畫材料，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生觀察和創(chuàng)作。我還提前準(zhǔn)備了不同類型的房子的圖片，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。在教學(xué)過程中，我一邊朗讀故事，一邊與學(xué)生們共同欣賞插圖，讓學(xué)生在想象中觀察各種房子。接下來，我給學(xué)生進行了一次簡短的繪畫活動，讓他們根據(jù)自己的想象和故事中的描述，進行創(chuàng)作。這個活動能夠鍛煉學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和手眼協(xié)調(diào)能力。繪畫活動結(jié)束后，我把學(xué)生的作品集體展示在展示板上，供所有學(xué)生欣賞。學(xué)生們并不只是觀賞，還要輪流分享自己的作品和創(chuàng)作理念。這種展示與分享的形式可以增加學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的表達能力。最后，在反思與總結(jié)環(huán)節(jié)，我與學(xué)生們一起回顧了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)了學(xué)習(xí)到的知識和技能。學(xué)生們也愿意表達自己的看法和感受，這增強了課堂的互動性和深度。通過這堂小班美術(shù)課的教學(xué)實踐和反思，我認(rèn)識到了學(xué)生在美術(shù)教育中的能動性和創(chuàng)造性的重要性。我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和表達能力，通過更加豐富多樣的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的藝術(shù)潛能。小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛的我》精選5篇（三）教案：一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解并背誦兒歌《媽媽的頭發(fā)》。2.能夠模仿兒歌中描述媽媽頭發(fā)的動作和表情。3.能夠用簡單的線條畫出媽媽頭發(fā)的形狀。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.兒歌《媽媽的頭發(fā)》的錄音或現(xiàn)場演唱。2.畫紙、彩色筆、彩色紙等繪畫材料。3.打印或制作兒歌歌詞和圖片。4.準(zhǔn)備一些頭發(fā)的圖片或頭發(fā)模型。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：播放兒歌《媽媽的頭發(fā)》。2.兒歌欣賞：讓學(xué)生跟著兒歌歌詞一起欣賞兒歌，并且鼓勵學(xué)生嘗試跟唱。3.情感接受：通過觀察圖片或頭發(fā)模型，讓學(xué)生談?wù)勛约簩寢岊^發(fā)的感受和認(rèn)識。4.理解兒歌：與學(xué)生一起解讀兒歌歌詞，幫助他們理解兒歌中所描述的媽媽的頭發(fā)。5.模仿練習(xí)：與學(xué)生一起模仿兒歌中描述媽媽頭發(fā)的動作和表情，讓他們感受媽媽頭發(fā)的特點和特色。6.繪畫創(chuàng)作：給學(xué)生分發(fā)畫紙和繪畫材料，讓他們用簡單的線條畫出媽媽頭發(fā)的形狀，并給頭發(fā)上色。7.展示和交流：讓學(xué)生展示自己的繪畫作品，鼓勵他們互相欣賞和交流。教學(xué)反思：本節(jié)課以兒歌《媽媽的頭發(fā)》為主題，通過欣賞兒歌、模仿動作和繪畫創(chuàng)作的方式，使學(xué)生感受到媽媽頭發(fā)的特點和特色，培養(yǎng)學(xué)生對于藝術(shù)和美的感知能力。通過兒歌的欣賞和模仿，學(xué)生能夠更好地理解兒歌中所描述的內(nèi)容，并能夠模仿動作和表情，增加了課堂的趣味性和參與度。在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠用簡單的線條和色彩描繪出媽媽頭發(fā)的形狀，培養(yǎng)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。在展示和交流環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠互相欣賞和交流作品，增加了學(xué)生間的合作與互動。然而，本節(jié)課還有改進的地方。一方面，兒歌的歌詞解讀要更加簡潔明了，以便學(xué)生更好地理解。另一方面，在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)后，可以給學(xué)生一些時間進行互相欣賞和評價，進一步激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和積極性?？傮w來說，本節(jié)課的設(shè)計思路是可行的，但還有進一步完善的空間。小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛的我》精選5篇（四）教案：課時：1節(jié)課（40分鐘）年級：小班教材：《媽媽的項鏈》故事圖片教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解故事《媽媽的項鏈》的基本內(nèi)容。2.培養(yǎng)學(xué)生欣賞美術(shù)作品的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生用畫畫表達自己的情感和想法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《媽媽的項鏈》故事圖片。2.彩色鉛筆、畫板和紙張。教學(xué)過程：1.入門活動：教師介紹故事《媽媽的項鏈》的基本內(nèi)容，簡單描述主人公媽媽的形象和項鏈的重要性。2.欣賞美術(shù)作品：教師展示《媽媽的項鏈》的故事圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖片中的顏色、線條和形狀，提問學(xué)生觀察到的細節(jié)和感受。3.個人表達：教師要求學(xué)生用畫畫的方式表達自己對故事的理解和情感。學(xué)生可以選擇自己喜歡的角色或者場景進行繪畫，畫完后可以用簡單的語言描述自己的作品。4.分享與展示：學(xué)生可以依次展示自己的繪畫作品，其他學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真觀察作品，并簡單表達自己對作品的評論或者贊賞。5.教學(xué)反思：教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧整個美術(shù)課的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生自己總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的進步和不足，并提出改進意見。教學(xué)反思：1.教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)情況：通過教學(xué)活動的設(shè)計，學(xué)生對故事《媽媽的項鏈》有了一定的了解，能夠通過觀察圖片來欣賞美術(shù)作品，并通過繪畫的方式表達自己的情感和想法。2.學(xué)生的發(fā)展情況：學(xué)生在觀察、欣賞和創(chuàng)作中得到了一些藝術(shù)啟蒙和培養(yǎng)，能夠觀察到作品中的細節(jié)，感受到其中傳達的情感，通過繪畫來表達自己的感受和想法。3.教學(xué)中的不足之處：教學(xué)中可能沒有充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，還可以設(shè)計更多的繪畫活動來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。4.教學(xué)改進的建議：在今后的教學(xué)中可以增加更多的繪畫活動，讓學(xué)生有更多的機會去創(chuàng)作和表達，同時可以開展一些小型的美術(shù)展覽或交流活動，提供更好的展示和交流平臺。同時要不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘藝術(shù)中的美和趣味，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣和熱愛。小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《可愛的我》精選5篇（五）教案概述：主題：小班美術(shù)教案《小烏龜穿花衣裳》年齡組：3-4歲時間：1個小時教學(xué)目標(biāo)：-讓幼兒了解烏龜?shù)纳盍?xí)性，并通過畫畫的方式表現(xiàn)出來；-培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力；-培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技巧；-培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。教學(xué)準(zhǔn)備：-教具：彩色紙、彩鉛筆、剪刀、膠水；-教材：繪本《小烏龜穿花衣裳》。教學(xué)步驟：導(dǎo)入：1.講述《小烏龜穿花衣裳》這本繪本的故事，向幼兒介紹烏龜?shù)纳盍?xí)性。例如烏龜喜歡慢悠悠地吃草、爬山等等。讓幼兒對烏龜有一定的了解和認(rèn)知。活動：2.給每個幼兒發(fā)放彩色紙、彩鉛筆、剪刀和膠水。鼓勵幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)自己的想象畫一只漂亮的烏龜。3.引導(dǎo)幼兒在紙上畫出烏龜?shù)念^、腳、尾巴等部位?？梢愿嬖V幼兒烏龜是綠色的，并鼓勵他們用不同顏色的彩色鉛筆涂飾烏龜?shù)纳眢w。4.等幼兒完成畫畫后，老師和幼兒一起欣賞彼此的作品，并鼓勵孩子們講述自己畫烏龜?shù)南敕ê透惺?。結(jié)尾：5.