幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2024-2027）

XXXX幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2024—2027）一、引言為貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展，提高我園幼教的整體教育水平，特結(jié)合園所實(shí)際，制定《XXXX幼兒園“三年（2024年-2027年）”發(fā)展規(guī)劃》。二、背景分析（一）工作回顧XXXX幼兒園是XXX幼兒園之一，屬于城區(qū)公辦幼兒園。于2021年7月建成，9月1日正式開園。建筑面積2085平方米，幼兒園共設(shè)六個班編制，設(shè)施完備、師資優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)開設(shè)6個班級，在編教師共11名，在園幼兒142人，保育員6名，保潔1人，保安2人。我們的目標(biāo):以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，快樂教育為主題，藝術(shù)教育再升華，用心教育、用愛澆灌，讓孩子擁有美好童年，快樂成長。我們的園風(fēng):平等尊重、愛心奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新。（二）存在問題1.改善園所物質(zhì)條件。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，我園的資金比較匱乏，外聘員工工資支出比較大，園內(nèi)資金投入環(huán)境布置及軟件設(shè)施比較少，面臨的局限性都比較大。幼兒的活動材料種類稀少，無法滿足幼兒在一日室內(nèi)外活動材料。2.規(guī)范幼兒園管理制度。目前幼兒園處于求發(fā)展階段，幼兒園的管理制度嚴(yán)格執(zhí)行力度不大。管理制度不完善，各部門職責(zé)復(fù)雜不夠清晰，積極性有待提高。在后期實(shí)行績效考核制，不斷開展員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)活動，提高保教質(zhì)量。三、指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想：順應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)《幼兒園規(guī)程》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，強(qiáng)化園所管理，優(yōu)化園所環(huán)境，增強(qiáng)辦園活力；更新教育觀念，挖掘園所特色文化，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)、師德建設(shè)，以提高保教質(zhì)量為根本，豐富辦園途徑，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。（二）發(fā)展目標(biāo)：以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，快樂教育為主題，藝術(shù)教育再升華，用心教育、用愛澆灌，讓孩子擁有美好童年，快樂成長。立足園所實(shí)際，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧舒適的環(huán)境，提高教師專業(yè)素質(zhì)與綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮家長、社區(qū)優(yōu)勢資源，開展多元化活動，豐富幼兒在園生活，多渠道提高我園的形象品牌，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，早日爭創(chuàng)市級一類示范幼兒園。四、重點(diǎn)工作（一）優(yōu)化內(nèi)部管理，提高管理質(zhì)量。1.改善管理機(jī)制。堅持以人為本的管理理念，建立園長責(zé)任制，園領(lǐng)導(dǎo)、職工、家長三位一體的管理機(jī)制，共同監(jiān)督管理幼兒園的運(yùn)行；建立干部管理職責(zé)，通過定期召開園務(wù)會、保教會、研討會及干部工作績效追蹤等方式，增強(qiáng)層級管理實(shí)效。2.強(qiáng)化規(guī)范管理。每學(xué)年根據(jù)園所需求變化調(diào)整各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按內(nèi)控制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善文化建設(shè)內(nèi)容，保障各項工作有章可循、有度可依。完善教職工年度考核制度，引導(dǎo)教職工積極進(jìn)取、主動發(fā)展。（二）增強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高專業(yè)水平。1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。堅持把師德建設(shè)放在工作首位，完善教師職業(yè)道德教育、考核、監(jiān)督機(jī)制；完善教師在園行為規(guī)范，開展系列師德教育主題培訓(xùn)，將師德納入績效考核標(biāo)準(zhǔn)之一，提高教師群體人文素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。2.分層打造干部、教師隊伍。根據(jù)教育工作的總體目標(biāo)和要求，針對各崗位特點(diǎn)及專業(yè)，開展專業(yè)培訓(xùn)，提高專業(yè)能力和水平，分層培養(yǎng)干部隊伍。結(jié)合本園實(shí)際情況，考察教師特點(diǎn)，開展教師“骨干教師、青年教師、新秀教師、年輕教師”分層培養(yǎng)方式。（三）立足教育實(shí)踐，提高保教質(zhì)量。1.提高日常保教工作質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，優(yōu)化幼兒一日生活環(huán)節(jié)，充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，使幼兒獲得更多自主體驗與發(fā)展，提高保教工作質(zhì)量。2.開展豐富的教研工作。根據(jù)城區(qū)教研組任務(wù)，結(jié)合教師實(shí)踐中的困惑，有針對性地開展園本教研活動，豐富教研內(nèi)容和手段，積極參與城區(qū)教研組活動，爭取能獨(dú)立承擔(dān)教研任務(wù)，舉辦城區(qū)幼兒園之間觀摩活動。3.充分調(diào)動家長優(yōu)勢資源，實(shí)現(xiàn)家園共贏互動。豐富家園互動方式，利用幼兒園公眾號、微信、短信等多媒體信息手段引進(jìn)家長優(yōu)勢資源，豐富幼兒在園學(xué)習(xí)手段，調(diào)動家園互動積極性，更好地促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。五、保障措施1.發(fā)揮黨團(tuán)作用，黨員定期參加小學(xué)黨支部活動，為園所的工作保駕護(hù)航。2.完善監(jiān)督保障機(jī)制。加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行各