高中政治課堂導(dǎo)入語設(shè)計技巧之我見(全文)

精品文檔-下載后可編輯高中政治課堂導(dǎo)入語設(shè)計技巧之我見(全文)一節(jié)完整的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)包括導(dǎo)入環(huán)節(jié)、新課講授環(huán)節(jié)、新知鞏固環(huán)節(jié)、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)這幾個基本的教學(xué)環(huán)節(jié)，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)是一節(jié)課的起始環(huán)節(jié)。課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)所占用的課堂時間并不長，一般在3到5分鐘左右，那么這短短的三五分鐘究竟能夠起到什么作用呢？導(dǎo)入環(huán)節(jié)，顧名思義，就是為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入接下來的學(xué)習(xí)新知識的環(huán)節(jié)。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)活動就是一個注意力由不集中到集中的過程，而導(dǎo)入環(huán)節(jié)就在其中發(fā)揮了讓學(xué)生注意力由不集中轉(zhuǎn)變?yōu)榧械淖饔?，由此可見，?dǎo)入環(huán)節(jié)中導(dǎo)入語設(shè)計的恰當(dāng)與否將直接影響接下來整堂課的教學(xué)效果。那么，在高中政治課堂上，教師針對政治學(xué)科的特征可以設(shè)計哪些行之有效的導(dǎo)入語呢？

一、利用歷史知識設(shè)計導(dǎo)入語

常言道：政史不分家。我們在學(xué)習(xí)政治學(xué)科的過程中，不可避免地會結(jié)合歷史知識進(jìn)行分析和探究一些當(dāng)前的問題。因此，利用一些歷史知識設(shè)計導(dǎo)入語是政治教師經(jīng)常用到的方式。例如，我在給學(xué)生講到經(jīng)濟(jì)常識的第一課《神奇的貨幣》時，就在上課之前給學(xué)生簡單介紹了我國貨幣產(chǎn)生及發(fā)展的整個歷史過程，包括最早的貨幣，最早的紙幣的出現(xiàn)等等，就這樣，在梳清了整個貨幣發(fā)展的歷史脈絡(luò)以后，學(xué)生對于神秘的貨幣也就感到不那么神秘了，從而為理解貨幣的實質(zhì)起到了很好的鋪墊作用。

二、利用生活實例設(shè)計導(dǎo)入語

政治學(xué)科在大多數(shù)學(xué)生的眼中都被看作是一門理論性較強(qiáng)，而缺乏實用性的學(xué)科，也正是因為這個偏見，導(dǎo)致很多學(xué)生對政治學(xué)習(xí)缺乏興趣，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)政治學(xué)科的方式都是以死記硬背為主，而無法真正領(lǐng)會政治學(xué)科的精髓，無法在學(xué)習(xí)思想政治的過程中獲得自身素質(zhì)的真正提升。針對這個問題，在政治課堂上，教師可以通過一些生活實例來設(shè)計導(dǎo)入語，使得學(xué)生改變對政治學(xué)科的偏見，并對它產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣。例如，我在給學(xué)生講到《影響價格的因素》這節(jié)內(nèi)容時，就從與每個人都密切相關(guān)的“豬肉的價格”來入手，簡單給學(xué)生講述了近年來豬肉價格變動的概況，然后提出問題：為什么豬肉的價格會發(fā)生這些波動？它給我們的日常生活帶來了哪些影響？通過這樣的導(dǎo)入內(nèi)容，使得原本理論性很強(qiáng)的知識似乎突然與每個人都發(fā)生了密切的聯(lián)系，從而令學(xué)生感到原來課本上的知識并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，就這樣，自然激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、利用詩詞設(shè)計導(dǎo)入語

中國被稱為詩詞的國度，與其他的語言藝術(shù)形式相比，詩詞具有語言精練、生動優(yōu)美、寓意深刻、朗朗上口等諸多優(yōu)點，因此，詩詞往往更能夠引起人們情感上的共鳴，激發(fā)人們的各種情懷。作為政治教師，我們在設(shè)計導(dǎo)入語的時候，就可以充分發(fā)揮詩詞的優(yōu)點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些詩詞作為導(dǎo)入語，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。例如，我在給學(xué)生講到“愛國主義精神”時，依據(jù)以往的經(jīng)驗，大多數(shù)學(xué)生對于這樣的偏于口號式的內(nèi)容往往缺乏足夠的興趣，因此，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前，我就利用學(xué)生比較熟悉的詩詞來設(shè)計導(dǎo)入語，先讓學(xué)生齊聲朗誦大家比較熟悉的詩詞《滿江紅·怒發(fā)沖冠》：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切……”在這首充滿濃烈的悲憤和愛國情緒的詩詞感染下，學(xué)生的情緒顯然被帶動了起來，這時候，借助于學(xué)生的這種情緒，教師再進(jìn)行愛國主義的講解，學(xué)生就更加容易理解和接受了，從而有效提升了學(xué)習(xí)的效果。

四、利用時事熱點設(shè)計導(dǎo)入語

受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的影響，我們的政治教學(xué)一個最大的問題就是內(nèi)容過于封閉。事實上，政治學(xué)科是一門與時俱進(jìn)，時代性非常強(qiáng)的學(xué)科，相同的知識放在不同的時代背景下會有很大的差別。如果采取“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”態(tài)度來學(xué)習(xí)思想政治這門課程，也就使得這門課程失去了存在的意義，并且這種過于封閉單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容也很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，教師在設(shè)計導(dǎo)入語的時候，就可以充分考慮政治學(xué)科的這一特征，從眼下一些比較熱門的時事熱點入手來設(shè)計導(dǎo)入語，這樣，可以使得課本上的理論知識很好地延伸出去，在開拓學(xué)生眼界的同時，也有效激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，我在給學(xué)生講到《國際關(guān)系的決定性因素——國家利益》時，就從近期比較熱門的“南海爭端”入手，給學(xué)生分析了南海爭端過程中，我國及南海周邊各個國家所采取的態(tài)度和行動背后深刻的利益關(guān)系，從而讓學(xué)生從南海爭端這樣一個時事熱點事件中看到了國家利益在其中扮演的重要角色，這樣，不但把課本上的知識同當(dāng)前的時事聯(lián)系了起來，同時，也給接下來相關(guān)內(nèi)容的理解打下了一定的基礎(chǔ)。

我們常常說：“良好的開端是成功的一半?！痹谡握n堂上，如果導(dǎo)入語設(shè)計的科學(xué)有效，往往會帶活接下來一整堂課的教學(xué)活動，這樣，對于提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提升將