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年棗莊市市中區(qū)九年級(jí)中考語文第一次模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面選段,完成小題。在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個(gè)起源,一是理想,理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù);一是幻想,幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在______藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在______藝術(shù)中的地位。一個(gè)幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣,這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品;這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范,如果幻想能有一個(gè)典范的話。請(qǐng)你______有一座言語無法形容的建筑,某種huǎng若月宮的建筑,這就是圓明園。請(qǐng)你用大理石,用玉石,用青鋼,用瓷器建造一個(gè)夢(mèng),用雪松做它的屋架,給它上上下下綴滿寶石,披上綢緞;這兒蓋神殿,那兒建后宮,造城樓,里面放上神像,放上異獸,飾以琉璃,飾以琺瑯,飾以黃金,施以脂粉;請(qǐng)同是詩人的建筑師建造《一千零一夜》的一千零一個(gè)夢(mèng),再添上一座座花園,一方方水池,一眼眼噴泉,加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀??偠灾?,請(qǐng)你______人類幻想的某種令人眼花liáo亂的洞府,其外觀是神廟,是宮殿;那就是這座園林。1.給選段加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字正確的一項(xiàng)是(
)A.幌
zhuì
瞭
B.恍
zhuì
繚C.恍
chuò
瞭
D.幌
chuò
繚2.依次填入選段空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.理想
幻想
假設(shè)
想象
B.幻想
理想
假設(shè)
想象C.理想
幻想
想象
假設(shè)
D.幻想
理想
想象
假設(shè)3.下面說法有誤的一項(xiàng)是(
)A.選段中畫波浪線的句子是并列關(guān)系的復(fù)句。B.“綴滿寶石”“披上綢緞”“飾以琉璃”三個(gè)短語結(jié)構(gòu)不相同。C.選段中畫橫線的句子的主干是“成就盡在于此”。D.選段中加黑的詞語“奇跡”“起源”“典范”都是名詞。二、選擇題4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.唱著畢業(yè)的驪歌,回眸初中生活的陰晴雨雪,七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算,僅在我國,未來五年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。C.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心,也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。D.由于電影《摔跤吧,爸爸》以真情動(dòng)人,使它取得了意想不到的成功,深受廣大觀眾贊譽(yù)。5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.戲劇性、劇場性、綜合性是戲劇的三大基本特性;話劇劇本主要由人物對(duì)話組成,語言沖突推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,有時(shí)也會(huì)安排大段獨(dú)白;舞臺(tái)說明是劇本獨(dú)特的形式。B.在古代,“方”可計(jì)量面積,“石”可計(jì)量容積,“尋”可計(jì)量長度,“更”可用作夜間計(jì)時(shí)。C.《范進(jìn)中舉》是吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小說,該作品通過描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事,運(yùn)用夸張的修辭手法,刻畫出了為科舉考試喜極而瘋的形象和趨炎附勢(shì)、熱衷仕途、好功名利祿的社會(huì)風(fēng)氣。D.我們所熟知的打虎英雄武松,他在《水滸傳》中有許多膾炙人口的事跡,如斗殺西門慶、醉打蔣門神、智取生辰綱等。三、句子默寫6.古詩文默寫。(1)莫聽穿林打葉聲,________________________。蘇軾《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》(2)云橫秦嶺家何在?________________________。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》(3)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪(或以春景寫冬景)的兩句詩是:_________,______。(4)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中,辛棄疾以“____________,____________”直抒胸臆,表達(dá)作者的愛國激情和雄心壯志。(5)《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游》中把國家興亡和人生的感慨都托之于漁唱,表達(dá)作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情的句子是:________________________,________________________。四、名著閱讀7.走進(jìn)《簡·愛》,與人物的心靈對(duì)話,與高貴的精神同行,請(qǐng)完成下列問題。(1)《簡·愛》的作者是英國的_____________,在桑菲爾德莊園,簡·愛勇敢地宣布了對(duì)________的愛。(2)從整部作品看,女主人公簡·愛的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)是什么?(3)你從簡·愛這一人物形象身上所獲得的人生感悟、啟示五、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌,完成小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。8.對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是(
)A.首聯(lián)以“巴山楚水”表現(xiàn)貶謫地方之偏遠(yuǎn),以“二十三年”表現(xiàn)貶謫時(shí)間之長久。B.頷聯(lián)運(yùn)用典故,分別表達(dá)作者對(duì)故友的懷念和對(duì)回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。C.尾聯(lián)中“暫憑杯酒長精神”寫詩人有些消極低沉,只有喝完一杯酒后才會(huì)稍微振作起來。D.全詩蘊(yùn)含了相信未來一定比現(xiàn)在更美好,新事物必將代替舊事物的哲理。9.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”借意象言情,富含哲理,是千古傳頌的佳句。你會(huì)在什么樣的情況下引用它?以表達(dá)怎樣的情感?六、對(duì)比閱讀閱讀下面文言文,完成下面小題【甲】曹劌論戰(zhàn)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對(duì)曰:“小惠未遍,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情?!睂?duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!惫c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!保R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!薄疽摇块c月,遜將進(jìn)攻漢軍,諸將并曰:“攻備當(dāng)在初,今乃令入五六百里,相守經(jīng)七八月,其諸要害皆已固守,擊之必?zé)o利矣?!边d曰:“備是猾虜,更嘗事多,其軍始集,思慮精專,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生。掎①角此寇,正在今日。”乃先攻一營,不利;諸將皆曰:“空殺兵耳!”遜曰:“吾已曉破之之術(shù)?!蹦穗犯鞒忠话衙?,以火攻,拔之;一爾勢(shì)成通率諸軍同時(shí)俱攻,斬張南、馮習(xí)及胡王沙摩柯等首,破其四十馀營。漢將杜路、劉寧等窮逼請(qǐng)降。(選自《資治通鑒》)【注釋】①掎(j?):牽制10.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1)肉食者鄙(
)
(2)乃敕各持一把茅(
)(3)小信未孚(
)
(4)以火攻,拔之(
)11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)小大之獄,雖不能察,必以情。(2)兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生。12.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句,斷兩處。一
爾
勢(shì)
成
通
率
諸
軍
同
時(shí)
俱
攻13.諸將認(rèn)為“攻備當(dāng)在初……擊之必?zé)o利矣”,陸遜卻認(rèn)為“掎角此寇,正在今日”,陸遜如此判斷的依據(jù)是什么?(用文中原句回答)14.甲、乙兩文主要通過對(duì)人物的什么描寫來刻畫人物形象的?甲文中的曹劌和乙文中的陸遜在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點(diǎn)?七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章,完成下面小題。讓人,乃眾妙之門①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文:“不折不從,星斗其文,亦慈亦讓,赤子其人?!泵烤渥詈笠蛔智擅畹亟M成了“從文讓人”。讓人,可以說是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人,讓他得享八十有六的高壽,讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者,成就大事業(yè),享譽(yù)中外??梢?,讓人,是人生得以發(fā)展的重要途徑。②讓人,并不是懦弱,而是一種涵養(yǎng),一種膽識(shí)?!白屓朔俏胰酰跽卟蛔屓?。”歷史上成就大事業(yè)的人,哪個(gè)不具備這樣的品格?“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭地位,路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度,不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎?因他的這種美德,才有后來廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”,從而留下了一段千古佳話。③讓人,可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川,有容乃大。有容人之量,有讓人之心,才有和睦,才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽,偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場》,主持人問:“二老相濡以沫,白頭偕老,有什么秘訣嗎?”喬老答:“一個(gè)字,忍?!狈蛉速$鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字,一忍再忍?!痹溨C中盡顯相處之道。④讓人,對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順,有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎,不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人,則會(huì)讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因,不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說散文,幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷,超人的毅力,忍了,讓了,既不悲觀,也未消沉,而是將自己的智慧和才華,用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷,潛心學(xué)術(shù),寫出皇皇巨著《中國服飾史》,叉一次為世人刮目相看。⑤可是真正做到讓人并不容易。首先,你要擺正自己的位置。上至王侯將相,下至販夫走卒,都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則,總把自己當(dāng)成世界的中心,遇到別人冒犯,當(dāng)然不容易大度起來。此外,想要做到讓人,最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞。生活中遇到不順,誰心里都不會(huì)舒服。這時(shí)候不妨自我解嘲一下,心情有時(shí)就好多了。⑥讓人,乃眾妙之門。生活中多一些讓人,我們的心靈會(huì)多一些陽光,事業(yè)也會(huì)多幾分順利。不信,你試試!15.選文第②段中加點(diǎn)的“這種美德”具體指什么?16.選文第④段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?17.選文第④⑤段的順序能否調(diào)換?為什么?閱讀下面的文章
,
然后完成小題總與一縷炊煙有關(guān)①寫下這題目,我仿佛看到母親從一縷炊煙中走出來,用樹皮般粗糙的雙手,拍打掉衣服上的灰塵,拂理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下,像一只窩旁守候的老鳥,若有所待地張望著村前的小路……②時(shí)間往往是黃昏,彩霞滿天,或傍晚,薄暮冥冥。父親還在田地里勞作,我和妹妹走在由學(xué)?;丶业穆飞?。而那時(shí),最迫切的意愿,便是能望見自家屋頂上的炊煙。A那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊,就像抒情的花朵,在天空開放,并且歌唱。B那甜暖的香,再遠(yuǎn),也能燦亮我們的眼睛和臉龐。③母親等飯熟了,就在夕光薄嵐里,在幾縷炊煙的余燼中,默默地守望著。有時(shí),也柔柔地喊一聲:“吃飯了噢?!雹芷鋵?shí),母親所能煮的,往往也只是“飯”而已。自每年三月下秧,到八月新谷入倉,這段漫長的青黃不接的日子,一天三頓,翻來覆去的,都只是紅苕稀粥,或稀粥紅苕。有時(shí),我就忍不住要沖母親撒氣:“又是紅苕稀粥,又是紅苕稀粥!”⑤每到這時(shí),母親總是默然無語。黯淡瘦削的臉上,隱現(xiàn)著一絲愁苦和訕然,仿佛她真是不該煮出這樣的飯食。偶爾,能聽到母親和父親焦苦的嘆息:“這日子,哎,真是虧了娃們?!甭曇艉艿停艿?,卻沉重如石地砸在我心坎兒上。那時(shí),我才知道,母親除了如我們一樣饑餓外,還承忍了更難以言說的痛苦。⑥現(xiàn)在想來,也真是難為了母親。那還是大集體時(shí)候,父親體弱多病,不能干重活,便習(xí)了理發(fā)、補(bǔ)鞋的手藝,常常走村串戶去掙錢。掙了錢,交給隊(duì)里,由隊(duì)里核算工分、口糧;可是,父親常常是掙不夠工分的。⑦母親就只好更累了。除縫連漿補(bǔ),灶火炊飯,洗鍋涮碗外,還得風(fēng)來雨往地忙活隊(duì)里。母親很能干,手腳利索,能掙工分換回一些糧食。雖是如此,糧食卻仍不夠吃。⑧吃飯時(shí),母親總是先給我們盛上滿滿一大碗,再舀自己的。飯桌上,母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”(方桌的四角)的位置上。捧了碗,慢騰騰地舉箸援筷,似乎在品嘗美味,又似乎難以下咽。⑨那神情里,滿是瑟縮,遲疑。每看到父親或我們的碗空了,便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒了,臉上就又是一絲愁苦和訕然,沉重得令人至今難忘。后來我才明白,母親那殷勤得有些夸張的舉動(dòng)里,更多的,卻是謙卑和愧疚;為她作為母親卻不能煮出更多更好的飯食,喂飽她的孩子。⑩現(xiàn)在,母親偶爾到我這兒來。吃飯時(shí),仍瑟縮而謙卑地坐在“掛角”的位置。舉箸援筷間,也滿是小心翼翼。起初還以為是客氣,或不習(xí)慣。多次讓她坐在正位上,說,一家人,用不著那樣的。不一會(huì)兒,她又不自覺地移到了“掛角”的地方。我才知道,這習(xí)慣,跟那時(shí)的生活有關(guān),改不了了。便忍不住嘴里發(fā)苦,心里發(fā)灰,有一種懊然復(fù)悵然的感覺,拂之不去。?那時(shí),母親只有過年時(shí)最快樂。記得每次煮“年夜飯”,母親總是風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)進(jìn)出出,嘴里卻悠閑地哼著歌兒。飯菜終于上桌了,母親便會(huì)興奮地宣布:“開飯羅,開飯羅!”在我們敞開肚子,盡情吞嚼母親做的豐盛飯菜時(shí),母親總是很少動(dòng)筷,凝望著我們喃喃地說:“真想天天都能這樣!”?終于能夠天天都那樣了。我和妹妹,卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了,然后工作了,成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工,然后出嫁了。?母親仍在老家,里里外外地忙碌著,一日三餐地灶火炊飯。我們偶爾回家,母親總要親自下廚忙乎。飯菜豐富多了,母親臉上,卻依舊常有黯淡和訕然。父親來信講,你媽每頓飯都要念叨,不知娃們吃飯了不;家里殺了豬,心舌肚都留著,你媽問你們啥時(shí)能回來吃。?讀信,我的鼻子就酸酸的,喉嚨里也又澀又堵。那時(shí),我才明白了“兒行千里母擔(dān)憂”這句話的深刻含義。我其實(shí)知道,自古以來的母親,都是這樣的良善,慈藹,無私。只是,我不無遺憾地發(fā)現(xiàn),這種傳統(tǒng)的母親,在我們的生活里,已是越來越少。?一代慈藹而偉大的母親,或許從此就將漸漸地消失了罷。意識(shí)到這一點(diǎn),我不禁為我們的后人,感到深深的悲傷和徹骨的絕望?!坝忠姶稛熒稹泵柯牭竭@歌聲,都恍惚覺得,有一縷縷綿纏的炊煙,在眼前裊裊地飄升起來,與夕陽、晚霞、風(fēng)和過去的歲月融在一起。那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里,滿是最平常的人間氣息,樸素、溫暖而芳香,叫人莫名地感動(dòng),惆悵。眼睛里,也禁不住一陣灼痛、潮潤,仿佛正被那煙火熏燎著。?依稀看見,我蒼老而慈藹的母親,正站在老屋的矮檐下,站在一縷縷炊煙的背景中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我,暖暖地喊我。?那炊煙,我想,該就是母親生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命之流的初源。18.文中作者幾次寫了母親的“訕然”,這樣寫有什么作用?19.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第①段的作用。20.本文語言蘊(yùn)涵豐厚,生動(dòng)貼切,富有表現(xiàn)力。請(qǐng)賞析第②段中兩個(gè)畫線的語句。A那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊,就像抒情的花朵,在天空開放,并且歌唱。B那甜暖的香,再遠(yuǎn),也能燦亮我們的眼睛和臉龐。21.聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句子“一代慈藹而偉大的母親,或許從此就將漸漸地消失了罷”的理解。八、作文22.春寒料峭之時(shí),你卻發(fā)現(xiàn)了梅花的綻放;偶然早早起來一次,突發(fā)奇想嘗試做了幾個(gè)煎蛋,你卻發(fā)現(xiàn)母親欣慰的笑容和感動(dòng)的淚花;捐贈(zèng)了幾件自己不穿的衣服,卻收到了來自大山的感謝信……生活中,總會(huì)收獲意料之外的美好,請(qǐng)以“意料之外的美好”為題目寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)記敘、抒情、議論皆可,文體特征鮮明:(2)要有具體事件,言之有物,不可空發(fā)議論或抒情:(3)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。參考答案:1.B2.D
3.A【解析】1.考查字音字形?;腥?,huǎngruò,好像,仿佛。綴,zhuì,連接。眼花繚亂,yǎnhuāliáoluàn,意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜,無法辨清。故選B。2.考查詞語運(yùn)用。理想:對(duì)未來事物的美好想象和希望?;孟耄阂詡€(gè)人或社會(huì)的理想和愿望為依據(jù),對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。假設(shè):根據(jù)已有的材料與經(jīng)驗(yàn),對(duì)事物產(chǎn)生原因及其發(fā)展變化的規(guī)律所作的推測。想象:設(shè)想。第一空:圓明園是東方建筑,根據(jù)前面的“一是幻想,幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)”可知,應(yīng)用:幻想。第二空:巴特農(nóng)神廟是歐洲建筑,根據(jù)前面的“理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)”可知,應(yīng)用:理想。第三空:后面的“有一座言語無法形容的建筑”是一種設(shè)想,應(yīng)用:想象。第四空:后面的“人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府,其外觀是神廟,是宮殿”是人們作出的一種推測,故應(yīng)用:假設(shè)。故選D。3.考查語法知識(shí)。A.“如果”是一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,這是一個(gè)假設(shè)復(fù)句。故選A。4.C【詳解】A.“回響著……濃濃的師生情誼”搭配不當(dāng),可刪去“和濃濃的師生情誼”。
B.“超過……以上”語義重復(fù),可刪去其中一個(gè)。
D.缺主語,可刪去“由于”或“使”。故選C。5.D【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。D.智取生辰綱與武松無關(guān)。智取生辰綱共七人,分別是:赤發(fā)鬼劉唐、托塔天王晁蓋、智多星吳用、立地太歲阮小二、短命二郎阮小五、活閻羅阮小七、入云龍公孫勝。故選D。6.
何妨吟嘯且徐行
雪擁藍(lán)關(guān)馬不前
忽如一夜春風(fēng)來
千樹萬樹梨花開
了卻君王天下事
贏得生前身后名
古今多少事
漁唱起三更【詳解】考查名篇背誦,注意:妨、吟嘯、藍(lán)關(guān)、梨、贏、漁。7.(1)
夏洛蒂·勃朗特
羅切斯特(2)對(duì)人間自由幸福的渴念;對(duì)更高精神境界的追求。(3)示例:①自尊自重,自強(qiáng)自立,對(duì)于自己的人格、情感、生活、選擇有著堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。②面對(duì)困境不低頭,面對(duì)不公不妥協(xié),勇于反抗與斗爭。③用不懈的奮斗追求自由、平等和人格獨(dú)立?!驹斀狻浚?)本題考查作家作品識(shí)記能力。①空,依據(jù)“桑菲爾德莊園”“《簡·愛》可知,作者是英國的夏洛蒂·勃朗特。②空,依據(jù)全書主要內(nèi)容可知,女主人公簡·愛是一個(gè)出身貧寒的孤兒,為追求獨(dú)立的生活,她出任家庭教師。經(jīng)過一番周折,終于以自己的“清高”和獨(dú)立的個(gè)性贏得了莊園主人羅切斯特的愛情。所以,應(yīng)該填寫羅切斯特。(2)本題考查內(nèi)容理解概括能力。本書主要是講一個(gè)孤女簡愛,從小被收養(yǎng)在舅舅家,他舅母十分討厭她,在她舅舅死后,將還是未成年孩子的她送到一家教會(huì)學(xué)校,由她自生自滅。幾年后,她大概十八歲離開煉獄般的學(xué)校,到一家莊園做家庭教師。所以,可以概括為:簡愛對(duì)人間自由幸福的渴念;依據(jù)她到一家莊園做家庭教師由此愛上了那個(gè)莊園男主人——羅切斯特先生。而正當(dāng)兩人舉行婚禮之際,得知了男主人居然有一個(gè)老婆,還是瘋子,就被關(guān)在她每天生活的城堡里。于是,她傷心離開,被一戶兄妹三人所救。她隱姓埋名又做起了簡陋臨時(shí)學(xué)校的教師,而三兄妹的大哥卻發(fā)現(xiàn)了她的秘密,原來他們竟然是表兄妹的關(guān)系,并且得到了一個(gè)死去親人的一大筆遺產(chǎn)。找回親情,擁有財(cái)富的簡愛心中掛念羅切斯特先生,悄悄回到那個(gè)莊園,卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生在瘋妻放火燒屋的行徑下,受傷成了盲人,城堡也成了廢墟。于是簡愛回到了已經(jīng)單身,沒有束縛的羅切斯特先生身邊,兩人開始了幸福的生活。所以,可以概括為:對(duì)美好愛情的追求。據(jù)此,總結(jié)概括即可。(3)本題考查閱讀感悟能力。從簡愛的人生經(jīng)歷和遭遇挫折的態(tài)度談感悟即可。示例:在我的心目中,《簡愛》是一部完美而偉大的著作,。因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞?,學(xué)會(huì)了怎樣做人。書中的主人公就是我學(xué)習(xí)的榜樣。她聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng),是最令人敬佩的。簡愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷,可以說是不幸的,但是她卻從不向命運(yùn)低頭,任何困難在她面前都不會(huì)感到恐懼。8.C9.示例:我會(huì)在遇到困難的時(shí)候引用這聯(lián)詩句,以表達(dá)積極樂觀的情感?!窘馕觥?.考查詩歌賞析。C.“有些消極低沉,只有喝了一杯酒后才會(huì)稍微振作起來”表述錯(cuò)誤,由“今日聽君歌一曲”可知,這兩句點(diǎn)明了酬答白居易的題意;由“干帆過”“萬木春”可知,詩人并沒有一味消沉下去,他筆鋒一轉(zhuǎn),又相互勸慰,相互鼓勵(lì)。表達(dá)了他在朋友的熱情關(guān)懷下,要振作起來,重新投入到生活中去的信心。詩中雖然感慨很深,但并不是消沉,也并非只是酒后振作。故選C。9.考查詩句賞析。先要理解句子的意思?!俺林蹅?cè)畔干帆過,病樹前頭萬木春”一句,劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己,固然感到惆悵,卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔,有千帆競發(fā);病樹前頭,正萬木皆春。面對(duì)諸多同輩的升遷,以及作者仍在荒涼之地寂寞虛度年華的現(xiàn)實(shí),劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己,以千帆比喻世事的流逝,以萬木春喻示美好的希望和前程,既惆悵,又相當(dāng)達(dá)觀表現(xiàn)出自己不屈服于現(xiàn)實(shí)而豁達(dá)的胸懷。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng),至今仍常常被人引用,并賦予它以新的意義,說明新事物必將取代舊事物,一般會(huì)在遇到挫折時(shí)引用它,以表達(dá)一種積極樂觀的人生態(tài)度。綜上,我會(huì)在遇到困難挫折時(shí)引用此句來振奮自己的精神,直面困難,勇往直前。10.
淺陋。這里指目光短淺
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使信服攻克、攻?。üフ肌⒐ハ拢?/p>
11.(1)大大小小案件(訴訟事件),雖然不能件件都了解得清楚,但一定要根據(jù)自己的誠心處理。(2)將士疲憊,心情(神情)沮喪,再也無計(jì)可施。12.一爾勢(shì)成/通率諸軍/同時(shí)俱攻
13.今住已久,不得我便,兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生。
14.語言描寫(對(duì)話)。講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);準(zhǔn)確把握敵我雙方的形勢(shì)(知己知彼),做出正確的判斷;掌握戰(zhàn)機(jī),果斷行動(dòng)(當(dāng)機(jī)立斷)?!窘馕觥?0.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意:當(dāng)權(quán)者目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮。鄙:淺陋,這里指目光短淺;(2)句意:于是就命令士兵各拿一把茅草。敕:命令;(3)句意:這只是小信用,未能使神靈信服。孚:使信服;(4)句意:用火攻攻破他。拔:攻克、攻取(攻占、攻下)。11.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有:(1)獄:訴訟事件;雖:雖然;察:明察;情:誠,誠實(shí),這里指誠心;(2)疲:疲憊;意:心情、神情;沮:沮喪;復(fù):再、又。12.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,結(jié)合語法,然后斷句。句意:頃刻之間火勢(shì)形成,陸遜率領(lǐng)各路軍隊(duì)同時(shí)進(jìn)攻?!耙粻杽?shì)成”點(diǎn)明“通率諸軍/同時(shí)俱攻”的時(shí)機(jī);“通率諸軍”“同時(shí)俱攻”為順承關(guān)系,在中間應(yīng)斷一處;故斷為:一爾勢(shì)成/通率諸軍/同時(shí)俱攻。13.本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)【乙】文“備是猾虜,更嘗事多,其軍始集,思慮精專,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生。掎角此寇,正在今日”可知,陸遜從劉備的性格入手分析,認(rèn)為劉備狡猾,在劉備的軍隊(duì)剛集結(jié)時(shí),劉備考慮周密用心專一,不能進(jìn)攻,而如今劉備駐軍時(shí)間久了,卻沒有占到便宜,將士疲憊,心情沮喪,無計(jì)可施了,所以判斷攻擊的時(shí)間就是今天;可用原文“今住已久,不得我便,兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生”回答。14.本題考查文言文內(nèi)容理解、人物形象。根據(jù)【甲】文第三段“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之”可知,運(yùn)用了語言描寫,寫曹劌認(rèn)識(shí)到勇氣對(duì)于作戰(zhàn)的重要性,在“齊人三鼓”后選擇擊鼓進(jìn)進(jìn)攻;在齊軍撤退后,沒有立即追擊,擔(dān)心齊國作為大國會(huì)有埋伏,看到齊軍“轍亂、旗靡”后追擊;可見曹劌講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),準(zhǔn)確把握敵我雙方的形勢(shì)(知己知彼),做出正確的判斷;掌握戰(zhàn)機(jī),果斷行動(dòng)(當(dāng)機(jī)立斷);根據(jù)【乙】文“備是猾虜,更嘗事多,其軍始集,思慮精專,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,計(jì)不復(fù)生。掎角此寇,正在今日”可知,運(yùn)用了語言描寫,陸遜從劉備的性格入手分析,認(rèn)為劉備狡猾,在劉備的軍隊(duì)剛集結(jié)時(shí),劉備考慮周密用心專一,不能進(jìn)攻,而如今劉備駐軍時(shí)間久了,卻沒有占到便宜,將士疲憊,心情沮喪,無計(jì)可施了,所以判斷攻擊的時(shí)間就是今天;可知陸遜準(zhǔn)確把握敵我雙方的形勢(shì)(知己知彼),做出正確的判斷;掌握戰(zhàn)機(jī),果斷行動(dòng)(當(dāng)機(jī)立斷);根據(jù)“乃敕各持一把茅,以火攻,拔之;一爾勢(shì)成通率諸軍同時(shí)俱攻,斬張南、馮習(xí)及胡王沙摩柯等首,破其四十馀營。漢將杜路、劉寧等窮逼請(qǐng)降”可知,陸遜命令士兵各拿一把茅草用火攻,在火勢(shì)形成后,陸遜率領(lǐng)各路軍隊(duì)同時(shí)進(jìn)攻,取得勝利;可見陸遜講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);據(jù)此總結(jié)概括即可?!军c(diǎn)睛】【甲】文參考譯文:魯莊公十年的春天,齊國軍隊(duì)攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說:“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃,你又何必參與呢?”曹劌說:“當(dāng)權(quán)者目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮?!庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說:“衣食這一類安身的東西,不敢獨(dú)自享有,一定把它分給別人。”曹劌回答說:“這些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不會(huì)聽從您的?!濒斍f公說:“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品,我(從來)不敢虛報(bào)數(shù)目,一定按照承諾的去做?!辈軇フf:“這只是小信用,未能使神靈信服,神是不會(huì)保佑你的?!濒斍f公說:“大大小小的案件(訴訟事件),雖然不能件件都了解得清楚,但一定要根據(jù)自己的誠心處理?!辈軇セ卮鹫f:“這才是盡了本職一類的事,可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn),請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去。”魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說:“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說:“可以擊鼓進(jìn)軍了?!饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說:“還不行?!闭f完就向下看,查看齊軍車輪碾出的痕跡,又登上戰(zhàn)車,扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形,這才說:“可以追擊了?!庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后,魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說:“作戰(zhàn),是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了,第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛,所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測的,怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂,望見他們的旗子倒下了,所以決定追擊他們?!薄疽摇课膮⒖甲g文:閏月陸遜想要攻打漢軍。眾將領(lǐng)都說:“攻打劉備應(yīng)在開始時(shí),如今竟讓他深
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