感恩節(jié)教案范文

感恩節(jié)教案范文（一）教學目標1、促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。教學難點：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動準備：小動物頭飾、音樂CD。（二）教學過程1、開始部分：（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》2、基本部分：（1）有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。（2）啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰？幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。3、和幼兒討論‘我的媽媽’4、結(jié)束部分（老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛）孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽5、家庭作業(yè)（請家長輔助）（1）回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、（2）幫媽媽爸爸捶背。（三）教學反思具體要求孩子從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌?；顒幽繕耍?、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙蕚洌海?、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項（安全、活動環(huán)節(jié)）2、準備兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）3、準備開水、紙杯活動過程：一、談話：師：孩子們，你們度過了一個開心的假期，又來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化??？幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。二、討論：1、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢？我們能為他們做點什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請他們休息一下，請他們喝點水；為他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平時學的歌表演、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》三、交代注意事項：1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。2、排好隊，有秩序，有禮貌3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話四、參觀施工現(xiàn)場將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地觀察工人叔叔的勞動，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）五、表演節(jié)目1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》六、送水每個幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請喝水；謝謝叔叔，請喝水…結(jié)束活動：帶幼兒回活動室，請幼兒說一說自己的心情活動反思：本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現(xiàn)了活動目標，達到了良好的教學效果。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝，在討論“我們能為他們做點什么”時，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠，可以看出，參觀現(xiàn)場的活動，對孩子觸動是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會，比言語上的說教效果好得多?；顒咏Y(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。一、活動主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長二、感謝宣言:小班-愛自己，愛家人。中班-愛自己，愛家人，愛同伴。大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。三、活動目標:讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。四、活動時間:11月第四周四(11月26日)下午3點。五、活動安排:1、感謝周:a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。b.本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。六、當日活動流程：從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。教師歡迎家長?；顒诱介_始吃水果、點心。親子游戲。手工制作。結(jié)束語言，拍照紀念?；顒幽繕耍?、了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。活動準備：幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動過程：一、感知感恩節(jié)（集中）1、老師介紹感恩節(jié)的由來。2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》3、各班表演節(jié)目（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。二、表達感恩情（1）保健老師校車老師財務(wù)老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長。教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。時間：班級：四（3）班主持人：王文倩、黃婷婷班主任：連運嬌主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心?；顒舆^程：甲：沒有陽光，就沒有溫暖；乙：沒有水源，就沒有生命；甲：沒有父母，就沒有我們；乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始！二、感恩父母。1、問答題：平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？2、問答題：下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。3、歌曲《隱形的翅膀》三、感恩老師當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。甲：大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的？（學生自由發(fā)言）乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧！（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）四、感恩班集體。乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。五、感謝社會甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）把你的話寫在愛心卡上。甲：學會感恩能使人快樂。乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！手語歌曲《感恩的心》合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束！（一）活動目的1、由幼兒園帶動家長、孩子一起傳遞善良和勇敢，通過老師、家長以身作則，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，做一個有信念的人。2、將真善美的教育真實融入幼兒生活當中，體會真誠的感恩行動。（二）活動準備1、影片《Payitfarward》節(jié)選或故事簡介、圖片。2、綠絲帶若干（綠絲帶寓意愛心，綠色象征著快樂和愉悅的心情，是我們實現(xiàn)生命價值、創(chuàng)造美好生活生生不息的源泉）。3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊。（三）活動過程：1、老師帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參與“感恩開幕活動”。2、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡介故事內(nèi)容。介紹活動的具體實施方式：（1）以家庭為單位，以學期末為時間節(jié)點（或更久）。（2）每個家庭主動幫助3個人，完成自己能做到，但對他們來說重要的、艱難的的事，如讓傷心的小伙伴開心起來、帶游樂場走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與，若幼兒錯過，要詳細講給孩子聽。（3）給予幫助后，讓他們?nèi)椭硗獾?個人作為回報。3、發(fā)動老師與家長參與“愛心方程式”活動，并請參與者在簽名冊上留念。4、幼兒領(lǐng)取綠絲帶，為家長佩戴，活動正式啟動。5、等學期結(jié)束時，再次邀請家長參與“感恩閉幕活動”，家長、幼兒、老師分別分享自己的愛心行為，倡導(dǎo)在以后的生活中繼續(xù)延續(xù)?；顒尤掌?0xx年xx月24日班級：中二班主持人：朱卉活動地點：中二班教室形式（中班組）：1、歌詠會2、分組活動贈送感恩卡活動名稱：感恩節(jié)，老師老師感謝您活動目標1、了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感?；顒訙蕚溆變簩W說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡活動流程一、感知感恩節(jié)（集中）1、老師介紹感恩節(jié)的由來。2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》3、各班表演節(jié)目，（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。二、表達感恩情（1）保健老師校車老師財務(wù)老師進場，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。（2）走出教室，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人，幼兒園的老師表達謝意。全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你、感謝你”之類的話。中一班：第一組慰問感謝托班老師。第二組慰問感謝小班老師。第三組慰問感謝大班老師。中二班第四組慰問感謝廚房老師第五組。慰問感謝辦公室的各位老師第六組慰問感謝鋼琴老師活動延伸、反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車老師等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！一、活動目標1、初步了解感恩節(jié)的由來及習俗。2、懂得感謝別人、尊重他人。二、活動準備1、課件《感恩節(jié)》，音樂《感恩的心》。2、手工紙、水彩筆。三、活動過程1、出示圖片，講述感恩節(jié)由來的小故事，引入活動。師：你在圖上看到了什么？這里有一個小故事：1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊诘谝粋€春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就此沿續(xù)下來，并逐漸風行各地。2、觀看圖片、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。①感恩節(jié)的由來。師：1863年，美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。②感恩節(jié)習俗。師：感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅(pumpkinpie），這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。3、動手制作感恩節(jié)禮物①老師帶著小朋友制作感恩節(jié)賀卡或手工，可以參考這篇文章：點擊：幼兒園感恩節(jié)手工制作，與孩子一起玩吧?、谫浰陀H手制作的禮物，給想要感謝的人，引導(dǎo)孩子常懷一顆感恩的心。教案二：感恩的心一、活動目標1、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；2、學習用語言行動表達感恩。二、活動準備課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》。三、活動過程1、情感體驗播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想?！庇?：小姑娘很可憐。幼2：小姑娘很堅強。師：“那么她的母親呢”(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)“媽媽死后，她是怎樣做的”讓幼兒發(fā)言，教師重復(fù)小女孩的話，同時做出手語。師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！?、感恩的人逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢”幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢”幼1：老師教我唱歌、畫畫。幼2：老師和我們一起去找春天。師：“老師教你們學本領(lǐng)，讓你們長大，做自己想做的事?！睅煟骸澳愫湍愕男』锇樵谝黄痖_心嗎有哪些開心的事”幼1：我們一起做游戲。幼2：她幫我系扣子。師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人”幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……3、如何感恩①讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他”幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。②看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。③生活體驗創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你，不用謝)，又有人給他讓了座。④教師小結(jié)（教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人）師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢”在教師的引導(dǎo)下，幼兒說出：①做力所能及的事;②懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);③從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物;④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。四、情感回歸師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》?！保úシ乓魳?，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動）設(shè)計意圖：我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。教學目標：1．促進家庭和睦，完善人際關(guān)系。2．了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;教學難點：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動準備：小動物頭飾、音樂CD。教學過程：一、開始部分：(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、基本部分：1．有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2．啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃小燕子和小喜鵲說什么了幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎小烏鴉是個好孩子嗎幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。三、和幼兒討論‘我的媽媽’四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請家長輔助)1．回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、2．幫媽媽爸爸捶背。六、家園互動給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。二、活動目的通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。三、活動時間：20xx年11月24，11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)四、活動地點：各小班教室五、活動前期準備1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。2．幼兒園環(huán)境布置。3、制作賀卡的材料。六、活動過程1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。2．讀一篇《感恩的心》故事。3．欣賞《感恩的心》歌曲。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。4．做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們感恩節(jié)，它是美國人民獨創(chuàng)的一個古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學會感恩；三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞;弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖！在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過手語來表達感恩。我們體驗了兩大游戲活動，一個是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運寶寶，難度比較大，除了要運寶寶還要保護好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛。最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上一、活動名稱：“感恩你我,直情成長”小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班,感的心二、活動目標將感恩的種子插在幼兒的心田三、活動安排開幕式：11月19日主題活動：11月22日--11月26日閉幕式：11月25日11月26日四、階段性工作安排環(huán)境：大屏板的制作，18號前完成背景的制作，各級部將各自活動的具體安排以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。老師每入制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。各班環(huán)境，小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室大班制作感恩海報。開幕式1、時間,11月19日上午10:002、參加人員:全園幼兒3、主持人4、過程a、主持人宣布活動開幕b、情景表演《感恩節(jié)的雨來》“愛的語統(tǒng)”：愛心撤播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢直情感宣言，小班一一愛自己,愛家入中班一愛自己。愛家人，愛同伴大班一一愛自己，愛家人，愛同伴、愛生活。五、主題教育活動準備1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。3、各年級的特色活動★大班年級護蛋活動，每人從家中帶一只生雞蛋,可以扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞的爸,一天保護好雞，不讓雞蛋碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感大帶小活動，大班的孩子到對口小班找一個弟弟或蛛蛛照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩戲，一起吃飯一體會做哥組姐的自豪?！镏邪嗄昙壸o重活動，每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦。學會感恩★小班年級火雞展覽，親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。六、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工1、各班準備一節(jié)教學活動2、主持人、串詞3、愛心傳遞，小班準備好護手，信物愛心中班準備好信物幸運草大班準備好黃絲帶傳遞后中，小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念，大班活動時間，25號上午舉行活動內(nèi)容。室內(nèi)，親子制作海報。室外，閉幕式。1、主持入宣布活動開始團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活，讓愛心在我們之中傳遞。感恩你我，真情成長。2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。3、請一名幼兒介紹“愛的信物”一一黃絲帶的意義哇、全場“愛的傳遞”。4、集體歡慶感甲節(jié)：跳火雞舞。小班活動時間25號下午活動流程室內(nèi)用特殊的方式，幼兒、家長互表示愛意室外兒歌表演6、童話表演《小烏鴉愛媽》《小手護大手》《給爸媽媽排護手霜》7、歌曲表演《讓愛住家》。8、愛的傳，家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、又母。9、集體歡慶感恩節(jié)，跳火雞舞。一、活動目的：1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。二、活動準備：1.讓學生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料。2.制作相關(guān)的課件。3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。4.用吹塑紙剪5.40個蘋果三、活動程序:1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題。找出會背《游子吟》的同學一起來背一背，（課件播放相關(guān)圖片）。老師相機點撥：我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。2.、交流收集到的關(guān)于偉大的父母的資料（1）小主人把自己搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學聽。（2）找出一部分同學把自己收集到的故事講一講。3.暢談讓我感動的我的父母（小主人過渡）是啊！這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）4.分組活動，做游戲。升華主題（小主持人）我們的父母為了我們付出了很多很多，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨兀吭谖覀兇蠹襾碜鲆粋€游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我班分為幾個大的組，每四人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€組的同學寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。四、自我反思:父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現(xiàn)在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。游戲目的：使孩子明白thanksgivingday(感恩節(jié))是美國的一個重要節(jié)日，知道要對爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆及所有幫助過自己的人表示感謝。游戲準備：南瓜、糖、鹽、味精、面盆、碗、勺子;蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。游戲過程：1.講述活動：在每年11月份感恩節(jié)(thanksgivingday)這一天，美國人都在家里吃火雞，就像中國人過端午節(jié)要吃粽子一樣;感恩節(jié)(thanksgivingday)就是要記住幫助過自己的人，并對他們表示謝意。2.采購活動：爸爸媽媽外出采購感恩節(jié)所需的飲料和食品。買蘋果時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時候，我們要吃它”;買橘子時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時候，我們要吃它”;買栗子時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時候，我們要吃它”;買胡桃時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時候，我們要吃它”;買葡萄時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時候，我們要吃它”;買鮮果汁時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時候，我們要喝它”;買烤火雞時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時候，我們要吃它”;買南瓜時，對孩子說“在thanksgivingday(感恩節(jié))的時候，我們要吃它”。3.烹調(diào)活動：爸爸媽媽和孩子一起烹調(diào)，共同用南瓜制作感恩節(jié)食物南瓜餅：大家邊切南瓜邊說“我們切南瓜，因為thanksgivingday(感恩節(jié))時我們要吃南瓜餅”;大家邊做南瓜餅邊說“我們做南瓜餅，因為thanksgivingday(感恩節(jié))時我們要吃南瓜餅”;大家邊蒸南瓜餅邊說“我們蒸南瓜餅，因為thanksgivingday(感恩節(jié))時我們要吃南瓜餅”。4.家宴活動：爸爸媽媽和孩子邀請爺爺奶奶外公外婆來過感恩節(jié)，全家人一起布置餐桌，把鮮果汁、烤火雞、南瓜餡餅放在餐桌上，邊放邊說“thanksgivingday”，然后圍坐在桌旁。爸爸感謝爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，說：“thankyouforyourhelp.”并給他們倒上了鮮果汁;媽媽感激外公外婆的養(yǎng)育之恩，說：“thankyouforyourhelp.”并給他們挾了一塊火雞肉;孩子感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，說：“thankyouforyourhelp.”并給他們挾上一塊南瓜餅。5.點心活動：家宴活動結(jié)束后，爸爸媽媽指導(dǎo)孩子：先把蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄放在客廳的茶幾上;再請爺爺奶奶外公外婆坐到沙發(fā)上。爸爸媽媽引導(dǎo)孩子先請爺爺奶奶外公外婆品嘗蘋果及小零食，再對他們說一句感謝的話，如：thankyouforyourhelp感恩節(jié)三首詩歌我們沐浴著愛的陽光長大我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來11月的最后一個星期四是感恩節(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激，感激我的父母因為他們給了我寶貴的生命學會感激，感激我的老師因為他們給了我無窮的知識學會感激，感激我的朋友因為他們給了我克服困難的力量學會感激，感激我周圍的一切因為他們給了我和諧健康的成長空間老師您真好老師老師您真好辛勤培育好苗苗苗苗本來不懂事多虧老師細心教現(xiàn)在苗苗懂事了手帕襪子自己洗還會唱歌和舞蹈也會畫畫講故事爸爸夸我講禮貌媽媽說我好寶寶老師老師謝謝您老師老師您真好媽媽媽媽，我不曾多想，因為我的頑皮，把干凈的衣服弄臟，是誰為我洗凈，再給我換上。媽媽，我不曾遺忘，您為了我終日匆忙，是誰伴我上下學堂，又是誰唱著兒歌，伴我睡入夢鄉(xiāng)，媽媽，我想為你歌唱，感謝您呵護我成長，感謝你為我付出的憂傷,我愛你媽媽，我要好好學習天天向上，快快成長，快快成長，長大了我為你天天把歌唱，長大了我為你做飯洗衣裳!“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的其中一種觸動，感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進步，同時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。一、活動背景感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一、像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。二、活動主題感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心三、活動目的：“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。四、活動前準備：老師篇：1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學唱《讓愛住我家》3、學習《感恩節(jié)的由來》幼兒篇：1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)家長篇：1、學唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。五、活動流程：小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實的`語言總結(jié)長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。中班段：利用重陽節(jié)的教育契機，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長輩、關(guān)心，體貼長輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進步，為活動畫上了圓滿的句號。大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。六、家庭作業(yè)1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。七、家園互動給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。教學目標：1、培養(yǎng)想象力2、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動的樂趣。重點：學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。準備：錄象、圖片、范畫教學活動：一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用二、板示課題同學們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢請你來說一說。三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來，那一定很有趣。想不想也來試一試四、作業(yè)選擇：1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么你有怎樣的感受2、創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。教學反思我們小班的小朋友好動、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇、通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子、孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣?；顒幽繕?、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。2、通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。一、前期準備：(11月16日，11月22日)：1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。2、級組各成員選好主持人。3、主持人準備好主持稿。4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地。二、活動過程：1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。2、親子時裝Show3、手語舞蹈《讓愛住我家》三、頒獎活動。四、活動結(jié)束。教學反思：本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識。目標：1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。6、體驗節(jié)日的快樂氛圍。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人