大班體育活動教案

1準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教大班體育活動教案1活動目標(biāo)】活動過程】1.準(zhǔn)備活動:繩操練習(xí)領(lǐng))S兒要快速跑。(1)幼兒練習(xí)曲線跑:分成二組，各端各五個幼兒，跑到后坐下示意2活動反思】，學(xué)生都比較認(rèn)真做的也很投入，效果的教學(xué)設(shè)計，感到啟發(fā)很大。技術(shù)動作的約束因素:個體約束:環(huán)境約束、任務(wù)約束，3大班體育活動教案2地導(dǎo)語:我們開著汽車逛一逛吧。導(dǎo)語:我們除了可以和圈玩開汽車的游戲，還能玩什么?看誰的玩法多。(1)幼兒第一次嘗試導(dǎo)語:你會玩轉(zhuǎn)身接圈的游戲嗎?試一試你是用什么方法玩轉(zhuǎn)身接圈的。(2)幼兒第二次嘗試4(3)幼兒按要領(lǐng)練習(xí)轉(zhuǎn)身接圈導(dǎo)語:請大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。5。幼兒玩競賽游戲:(1)師幼共同布置場地，教師介紹游戲規(guī)則:(3)教師小結(jié)游戲(2)幼兒手持圈，開汽車離場動場景吸引下，在教師生動形象的《綱要》中倡導(dǎo):要用幼兒生活中熟悉的運動器材開展活動是幼兒最感興趣5顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:幼兒往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太動作的運動量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計大班體育活動教案36兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發(fā)了，前面了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在亮。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走?好聽聽教師口令)聽教師口令)7教師口令)教師口令)動教案42.激發(fā)幼兒運動的興趣。.培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標(biāo)的奔跑的能力。8動身體。聳;太陽曬腿上，雙腿跳一跳;太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。2.玩“踩影子”游戲，練習(xí)躲閃跑和追逐跑。(1)請幼兒看看;太陽下我們是什么樣子的?。3.集體玩“踩影子”的游戲。游戲規(guī)則及玩法;在指定的范圍內(nèi)，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲大班體育活動教案5造性及靈活性。.在跳躍的過程中，增強控制能力及跳躍能力。.能夠大膽地在同伴面前表現(xiàn)自己想做的動作，體驗跳舞毯帶來的樂趣。9示范。毯上跳舞的。師:跳舞毯上有什么?(箭頭)2.幼兒自由嘗試動作，并與其他幼兒進行交流。(1)師:剛才你們都在跳舞毯上試過了，你是怎樣跳的?.幼兒嘗試跟著音樂的節(jié)奏在跳舞毯上跳舞。一張大跳舞毯，大家一起跳，進一步體驗跳舞毯班體育活動教案6它們運回家。不能碰到瓜，想想看，可以怎么運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來)。瓜，也不能讓瓜掉下來，一定嗎?大班體育活動教案7展。僅知道它的用途，卻從來沒有實際接觸過，對準(zhǔn)備活動任意玩梯子和輪胎游戲:小小建筑師放松運動與活動。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高運用幼兒熟悉且小幅度的動作個來自于幼兒且適合本年齡特征的動作，刺激體育活動教案8小組為單位開展)體育活動教案9(1)幼兒聽音樂玩自選圈的游戲?qū)дZ:今天我們一起來玩圈的游戲，可一人玩，也可二人一道玩。(2)五人一組玩“圈上的運動”別幼兒。師:用剛才我們談到的方法去實施轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球，還可以找更好的方法。。師:想進行比賽嗎?比賽的規(guī)則是:每拋接五個球后交換。接住一個球套一根師:今天我們用圈玩了很多游戲，開心嗎?那我們一起來跳個舞吧!念。念2、先來活動活動我們的身體:和老師一起在鋪設(shè)的梯子運動場上玩“開火車”，也要保護自己不被別人的梯子碰到)幼兒分散玩梯子。上休息，請有創(chuàng)意的小朋友來示范自己的玩法。師:剛才你是怎么和梯子一起運運動員的比賽?劉翔哥哥參加的是什么比賽，那我們也來學(xué)劉翔，做前腿要伸直跨出去，后腿要習(xí)，跑出你們真正的水平，爭取超過劉翔)動作。作。如:當(dāng)教師發(fā)出"飛機飛飛"的指令時，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機飛行的動兒邊做小魚游水的動作，邊說:"游游游!"當(dāng)老師發(fā)出"小兔跳跳"時，幼兒邊說"跳跳跳"。"兔子游游"或"蝴蝶飛動--火箭發(fā)射。--投火箭。--火箭發(fā)射。紙的火箭，站到起點線后，前排的放松活動--芭蕉扇。音樂開展《芭蕉扇》游戲活動。節(jié)中，我運用了簡單的口令，如準(zhǔn)備，發(fā)射，發(fā)生小百科:火箭(rocket)是火箭發(fā)動機噴射工質(zhì)(工作介質(zhì))產(chǎn)生的反作用力向2.能夠與同伴合作，根據(jù)信號球的方向變化創(chuàng)編簡單的舞龍動作。體驗傳統(tǒng)舞龍游戲的樂趣，感受與同伴合作舞龍的快樂。1.幼兒在區(qū)域活動制作的龍若干(一般為四人舞一條龍)。2.花球若干，鼓一個。聽鼓聲的快慢進行走跑游戲:鼓聲快-小跑，鼓聲慢-走。2.游戲:舞龍。樣的。-----慢走，小跑，左傾，右斜等。(5)請幼兒做舞龍人，分組游戲，教師提示"舞龍人"舉花球的動作。(6)幼兒交換角色進行游戲特點，綜合運用多種活動形式，提高多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有體育--快樂小足球重點:學(xué)習(xí)左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。難點:能左右腳交替運球。(一)開始部分(二)基本部分在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個本領(lǐng)"。(1)教師:"你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請幼兒來試一試。輕指導(dǎo)。球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機會，開發(fā)在玩繩中體驗新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面2.放勁舞音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。.幼兒自由玩繩，教師鼓勵幼兒想出各種玩稻草繩的方法。4.玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)則:必須在教師點火后才能一齊放。5.接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊，左右各兩隊面對面站立，一邊6.請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。們也來學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開始吧!教師出示長繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組