體育與健康學(xué)習(xí)評價講座心得：適合的才是最好的

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體育與健康學(xué)習(xí)評價講座心得：適合的才是最好的

10月16日，上午八點半，我們迎來了華東師范高校博士生導(dǎo)師，汪曉贊教授，她給我們帶來了體育與健康學(xué)習(xí)評價的講座。汪教授全面的講解了我們當(dāng)代體育課堂涌現(xiàn)的問題，以及國外先進(jìn)的教學(xué)模式，讓我對體育課堂又有了新的思索與認(rèn)識：

首先，那么我們的課堂究竟涌現(xiàn)了哪些問題呢？汪教授給了我們?nèi)娴目偨Y(jié)：1、課堂涌現(xiàn)兩個極端現(xiàn)象，"軍事課'，"等待課'，"放羊課'，等等低效課堂普遍存在。細(xì)細(xì)回想，我們在自己的教學(xué)過程中涌現(xiàn)這種狀況嗎？我想沒有幾個老師敢拍著胸脯講沒有。2、安全隱患，體育運(yùn)動負(fù)荷不足，怕是沒有幾個老師敢說自己課上從來沒有涌現(xiàn)過一次安全事故，那么這些都是意外嗎？唯恐不全是。3、同學(xué)喜愛體育而不喜愛體育課。這一點總結(jié)很尖銳，孩子們愛玩是天性，那么是什么緣由導(dǎo)致同學(xué)不愛上體育課，甚至可怕上體育課呢？答案不言而喻。汪教授幫我找到了問題所在，接下來應(yīng)當(dāng)是看我們每個體育老師的了，讓我們行動起來，刻苦磨練課堂藝術(shù)，把哪些已經(jīng)對課堂產(chǎn)生厭惡與恐驚的同學(xué)再重新拉回課堂，讓全部的孩子們在新的陽光下盡情沐浴。

其次讓我感到最為震悚的是：汪教授給了我們一個驚心動魄的數(shù)據(jù)，我們的子代壽命將比我們縮短5年。按理說隨著科技的不斷進(jìn)步，人類的壽命應(yīng)當(dāng)更長，可是事實就是事實，汪教授用正負(fù)兩個循環(huán)清楚的告知我們之間的連鎖反應(yīng)，而導(dǎo)火索恰恰是我們的孩子們?nèi)狈φ嬲行У捏w育熬煉。生命在于運(yùn)動，只有讓我們的孩子們動起來，中華民族才能真正強(qiáng)大起來，我們體育老師已經(jīng)沒有時間在等待了，需要立刻行動起來，與孩子們一起，行動起來！

最末是國外先進(jìn)的教學(xué)模式，汪教授以國外的一個學(xué)期36節(jié)課為例，以籃球聯(lián)賽為載體，援助同學(xué)組織小型聯(lián)賽，中間分成多個團(tuán)隊，每個團(tuán)隊里的成員都有自己的角色，共同來打造自己的隊伍。從訓(xùn)練到常規(guī)賽，再到最末的季后賽，都是由同學(xué)自己完成，老師輔以指導(dǎo)，結(jié)構(gòu)完整，規(guī)章制定具體。有競賽的指導(dǎo)原那么，季后賽的各類活動，以及慶祝活動，的確讓每個同學(xué)體驗了不同的角色，讓同學(xué)自主管理，培育了他們團(tuán)隊合作的精神。這是一種特別先進(jìn)的教學(xué)模式，這種模式對于同學(xué)整體素養(yǎng)要求很高，我們面對的是一個個鮮活的人，每個人的思維方式都不一樣，一種簡約的模式對于全部的同學(xué)顯著是不夠的，有時候針對一個班的不同同學(xué)都不能用同一種教學(xué)方法。所以我覺得我們運(yùn)用這種模式的時候肯定要考慮自身同學(xué)的實際狀況，切不可牽強(qiáng)搬套，北京的特級老師張立新給我們做講座的時候說過，沒有所謂的最好的教學(xué)方法，適合自己同學(xué)的教學(xué)方法就是最好的教學(xué)方法，教無定法說的就是這個。雖然只是簡簡約單的一句話，但是我們老師要找到合理的教學(xué)模式，找到適合每一位同學(xué)的教學(xué)方法卻不是件簡單的事情，需要我們老師付出巨大的努力，做出大量的討論調(diào)查，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)才有可能達(dá)