中班科學公開課教案討厭黑夜的席奶奶

匯報人：2023-12-20中班科學公開課教案《討厭黑夜的席奶奶目錄教學目標與要求教學內(nèi)容與重點難點教具和多媒體資源準備教學方法與手段教學過程評價與反饋作業(yè)布置教師自我反思01教學目標與要求Part通過故事和實驗，使幼兒了解晝夜交替是地球自轉造成的自然現(xiàn)象。了解晝夜交替的自然現(xiàn)象引導幼兒認識一些在夜間活動的動物和植物，了解它們的特性和生活習性。認識黑夜中的動物和植物知識目標能力目標培養(yǎng)幼兒仔細觀察并描述黑夜中動物和植物的能力，鼓勵他們用自己的語言表達所見所聞。觀察與描述能力通過實驗和探究活動，提高幼兒的動手能力和科學探究精神，培養(yǎng)他們對自然科學的興趣。實驗與探究能力通過故事和實踐活動，幫助幼兒克服對黑夜的恐懼，培養(yǎng)他們勇敢、自信的品質。勇敢面對黑夜尊重自然規(guī)律熱愛與保護大自然引導幼兒理解晝夜交替是自然規(guī)律的一部分，我們應該尊重并適應這種規(guī)律，而不是試圖改變它。通過了解夜間生物的生活習性，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。030201情感、態(tài)度與價值觀02教學內(nèi)容與重點難點Part黑夜的科學知識介紹黑夜的形成原理，包括地球自轉和公轉等天文現(xiàn)象，以及黑夜對生物和自然界的影響。心理健康教育探討如何面對和克服恐懼，培養(yǎng)積極的心態(tài)和情緒調(diào)節(jié)能力。故事《討厭黑夜的席奶奶》通過閱讀和理解故事，了解席奶奶為什么討厭黑夜以及她如何克服對黑夜的恐懼。教學內(nèi)容

教學重點理解故事內(nèi)容和主題通過閱讀和討論，引導幼兒理解席奶奶討厭黑夜的原因，以及她如何逐漸克服恐懼的過程。掌握黑夜的科學知識幫助幼兒了解黑夜的形成原理和對生物、自然界的影響，培養(yǎng)他們的科學思維和探究能力。培養(yǎng)心理健康意識通過故事和討論，引導幼兒認識到每個人都有可能面臨恐懼和挑戰(zhàn)，需要學會積極面對和克服。對于幼兒來說，理解地球自轉和公轉等抽象的天文現(xiàn)象可能有一定難度，需要通過直觀的教學方法和模擬實驗來幫助他們理解。在討論如何面對和克服恐懼時，需要關注每個幼兒的心理狀態(tài)和情緒變化，引導他們積極表達自己的想法和感受，并給予適當?shù)闹С趾鸵龑?。教學難點引導幼兒面對恐懼理解抽象的天文現(xiàn)象03教具和多媒體資源準備Part03手電筒模擬黑夜中的光源，讓孩子感受黑夜中的光與影。01故事繪本《討厭黑夜的席奶奶》確保每位孩子都有一本繪本，以便他們跟隨教師的講解和閱讀。02黑夜與白天的圖片展示黑夜和白天的不同景象，幫助孩子理解席奶奶為什么討厭黑夜。教具準備多媒體資源準備投影儀和屏幕用于展示故事繪本的插圖，讓孩子更直觀地了解故事情節(jié)?；榆浖蕚湟豢钆c黑夜主題相關的互動軟件，讓孩子在操作中加深對黑夜的理解。音響設備播放與故事情境相符的背景音樂，營造氛圍。動畫視頻可選播一段關于黑夜的動畫視頻，增加孩子對黑夜的感性認識。04教學方法與手段Part回顧與黑夜相關的經(jīng)驗通過提問和討論，引導學生回顧自己在黑夜中的感受和經(jīng)歷，為理解故事中的角色和情境做鋪墊。預測故事內(nèi)容鼓勵學生根據(jù)標題和封面，預測故事的可能情節(jié)和發(fā)展，激發(fā)他們的閱讀興趣和好奇心。激活學生的前知利用多媒體手段，如音樂、圖片等，營造故事中的黑夜氛圍，幫助學生更好地進入故事情境。情境創(chuàng)設邀請學生扮演故事中的角色，通過表演和對話，深入理解角色的情感和行為動機。角色扮演在關鍵情節(jié)處提出問題，引導學生思考、分析和推理，培養(yǎng)他們的閱讀理解和思維能力。問題引導教學策略學生活動閱讀故事學生獨立閱讀或聽老師講述故事，了解故事的基本情節(jié)和角色。反思與評價引導學生反思自己在閱讀和學習過程中的表現(xiàn)，評價自己的進步和不足，制定改進計劃。小組討論學生在小組內(nèi)分享自己的閱讀感受和理解，提出問題和疑惑，相互啟發(fā)和幫助。創(chuàng)意表達鼓勵學生通過繪畫、手工、表演等方式，表達對故事的理解和感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。05教學過程Part播放一段有關黑夜的視頻，讓孩子們感受黑夜的氛圍，并引導他們分享自己對于黑夜的看法和感受。情境導入詢問孩子們是否曾經(jīng)有過害怕黑夜的經(jīng)歷，并鼓勵他們分享自己的故事和感受。提問導入導入123老師向孩子們介紹繪本內(nèi)容，引導他們理解席奶奶為什么討厭黑夜，并帶領孩子們一起閱讀繪本。閱讀繪本《討厭黑夜的席奶奶》讓孩子們分享自己對于黑夜的看法和感受，引導他們認識到黑夜也有美好的一面，如星空、月亮等。探討黑夜通過圖片和視頻展示一些動物在夜間的活動，讓孩子們了解動物的夜間生活，增加他們對自然界的認識。了解動物的夜間生活講授新課讓孩子們畫一幅自己心目中的黑夜景象，鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。繪畫活動讓孩子們分組扮演不同角色，如席奶奶、小星星、月亮等，通過表演的形式加深對故事內(nèi)容的理解。角色扮演組織孩子們進行小組討論，分享自己在活動中的感受和收獲，培養(yǎng)他們的口頭表達能力和合作意識。討論分享鞏固練習歸納小結總結故事內(nèi)容回顧繪本《討厭黑夜的席奶奶》的故事情節(jié)，強調(diào)故事所傳達的積極情感和態(tài)度。引導孩子思考引導孩子們思考如何克服對黑夜的恐懼，培養(yǎng)他們的勇敢精神和積極心態(tài)。鼓勵孩子表達鼓勵孩子們分享自己在活動中的感受和收獲，增強他們的自信心和表達能力。06評價與反饋Part提問法在課堂上適時提出問題，檢驗學生對知識點的理解程度，同時也可以鼓勵學生主動思考和表達。觀察法通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、興趣、注意力等，來評價他們對課程內(nèi)容的掌握情況。作品展示法讓學生完成與課程內(nèi)容相關的作品，如繪畫、手工制作等，通過展示作品來評價學生的學習成果。設計評價策略STEP01STEP02STEP03為學生提供反饋及時性針對學生的表現(xiàn)，提供具體的建議和指導，幫助他們明確改進的方向和方法。具體性鼓勵性在反饋中注重鼓勵和肯定，增強學生的自信心和學習動力，激發(fā)他們的學習興趣。在觀察、提問或作品展示后，及時給予學生反饋，讓他們了解自己的表現(xiàn)和進步情況。07作業(yè)布置Part閱讀《討厭黑夜的席奶奶》繪本了解席奶奶為什么討厭黑夜，以及她如何嘗試克服對黑夜的恐懼。拓展閱讀其他類似的繪本故事如《晚安，大猩猩》、《月亮，晚安》等，加深對黑夜和睡眠主題的理解。閱讀相關繪本故事觀察并記錄夜晚的天空在晴朗的夜晚，觀察月亮、星星等天體，了解它們在夜空中的位置和變化。記錄夜晚的聲音和氣息傾聽夜晚的聲音，如遠處的狗吠、近處的蟲鳴等，感受夜晚的氣息和氛圍。觀察并記錄日落過程在傍晚時分，觀察太陽落山的過程，注意天空顏色的變化，以及周圍環(huán)境的逐漸暗淡。觀察和記錄夜晚的變化與家人交流自己在夜晚的感受，是寧靜、神秘還是恐懼等。分享對黑夜的感受與家人一起探討如何克服對黑夜的恐懼，如通過開燈、聽音樂等方式緩解緊張情緒。討論如何克服對黑夜的恐懼與家人分享閱讀《討厭黑夜的席奶奶》等繪本故事后的理解和感受，增進親子交流和情感聯(lián)系。分享對繪本故事的理解與家人分享對黑夜的感受和看法08教師自我反思Part本節(jié)課通過生動有趣的故事情節(jié)和豐富的互動環(huán)節(jié)，成功引導孩子們理解了黑夜并不可怕，學會了如何積極應對對黑夜的恐懼。教學目標實現(xiàn)情況通過講述故事、角色扮演、小組討論等多種教學方法，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習知識，提高了他們的學習興趣和參與度。教學內(nèi)容與方法孩子們在課堂上表現(xiàn)積極，對故事情節(jié)和角色有深入的理解，能夠通過自己的語言表達對黑夜的看法和感受。學生表現(xiàn)與反饋對本節(jié)課的總結和評價拓展教學內(nèi)容在未來的教學中，可以進一步拓展與黑夜相關