幼兒園小班美術(shù)教案《彩色有小雨滴》_第1頁
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色有小雨滴》_第2頁
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色有小雨滴》_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班美術(shù)教案《彩色有小雨滴》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對顏色的觀察能力，通過色彩搭配的訓(xùn)練，提高其審美能力。2.培養(yǎng)幼兒對雨滴的認(rèn)知，探索雨滴的形狀、顏色等特征。3.提高幼兒的手工制作能力，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.彩色紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。2.教學(xué)課件或圖片。教學(xué)內(nèi)容：1.通過日常生活中的觀察引入，讓幼兒觀察雨滴的形狀、顏色等特征。2.呈現(xiàn)彩色紙，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色。3.指導(dǎo)幼兒用剪刀將紙剪成小雨滴的形狀，讓他們體驗剪紙的過程，并培養(yǎng)他們的手工制作能力。4.引導(dǎo)幼兒將剪好的雨滴用膠水粘貼在白紙上，可以根據(jù)自己的喜好將雨滴排列成不同的形狀。5.指導(dǎo)幼兒用畫筆和顏料給雨滴涂上喜歡的顏色，引導(dǎo)他們運用色彩搭配知識，培養(yǎng)他們的審美能力。6.教師可以通過展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞，分享彼此的創(chuàng)作過程和心得體會。7.總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回顧所學(xué)習(xí)的知識，強化對雨滴和顏色的認(rèn)知。教學(xué)延伸：1.鼓勵幼兒觀察我們周圍的自然界，如樹葉、花朵、云彩等，通過手工制作等方式進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)才能。2.引導(dǎo)幼兒用不同的顏色和線條畫出自己的感覺和情緒，讓他們通過繪畫來表達(dá)自己的內(nèi)心世界。教學(xué)反思：1.在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)幼兒的參與，讓他們盡可能多地動手操作，提高他們的實踐能力。2.在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行剪貼和繪畫時，要給予充分的鼓勵和贊美，建立他們的自信心，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。3.根據(jù)幼兒的實際情

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