教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度范本_第1頁(yè)
教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度范本_第2頁(yè)
教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度范本_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度范本[學(xué)校名稱]教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度范本(二)一、總則為加強(qiáng)學(xué)校教育系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任管理,提高經(jīng)濟(jì)資源的使用效益,特制定本制度。二、審計(jì)機(jī)構(gòu)本制度所指的審計(jì)機(jī)構(gòu)為學(xué)校內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門委派的審計(jì)人員組成。三、審計(jì)內(nèi)容1.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容包括但不限于以下方面:a.經(jīng)濟(jì)資源的配置和使用情況;b.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)范性和合規(guī)性;c.經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)情況;d.經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和控制;e.經(jīng)濟(jì)管理的合理性和效率。四、審計(jì)程序1.審計(jì)部門根據(jù)需求和計(jì)劃,制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的年度工作計(jì)劃,并經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。2.審計(jì)部門進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)時(shí),應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照審計(jì)程序和方法進(jìn)行,保證審計(jì)結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確和可靠。3.審計(jì)部門可以隨時(shí)對(duì)學(xué)校相關(guān)部門和人員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì),有權(quán)要求提供相關(guān)文件、資料和信息。4.經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)束后,審計(jì)部門應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門報(bào)告審計(jì)結(jié)果,并提出合理建議和意見(jiàn)供學(xué)校改進(jìn)。五、追究責(zé)任1.對(duì)于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)、浪費(fèi)、濫用等行為,審計(jì)部門應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門報(bào)告,并提出相應(yīng)的處理措施建議。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)審計(jì)部門的報(bào)告,依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,并采取相應(yīng)的糾正措施。3.對(duì)于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作中履職不力、失職、瀆職等行為的審計(jì)人員,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門應(yīng)依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)律處分。六、附則1.本制度自頒布之日起生效,并隨時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行修訂。2.本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校負(fù)責(zé)。以上是教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制

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