三年級教師實習(xí)自我鑒定

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁三年級教師實習(xí)自我鑒定篇一

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。以學(xué)定教，最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。總結(jié)反思提高。

二、基本狀況

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級語文教學(xué)工作，由于是新的教材，教學(xué)方式和輔導(dǎo)方法都是全新的，同學(xué)基礎(chǔ)差，課時多，對我來講，這學(xué)期是挑戰(zhàn)，又是一個全新的開頭。為完成本期教學(xué)任務(wù)，這學(xué)期我首先以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，突出三班級教材特點為目標，并結(jié)合本班同學(xué)實際狀況，嚴格根據(jù)期初工作方案順當(dāng)開展。三班級是學(xué)問積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班同學(xué)好動，書寫差、寫作習(xí)慣差等實際狀況和好勝心強的特點，對癥下藥，實行多鼓舞，常激勵的教學(xué)手段，以此促進同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，關(guān)心同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、詳細做法

1、加強師德療養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)：

本學(xué)期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。對自己嚴格要求，樂觀參與各類學(xué)習(xí)，努力提高自己師德療養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。堅決聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，做好各項工作。在各類培訓(xùn)中，仔細學(xué)習(xí)班主任的管理閱歷和上課藝術(shù)。

2、抓質(zhì)量的同時，注意了育人;

針對本班同學(xué)書寫習(xí)慣差的缺點，我在班里評比出書寫最仔細的幾位同學(xué)，不僅給他們嘉獎，而且把他們的作業(yè)常常在班里進行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對幾位書寫特殊差的同學(xué)嚴格要求。這樣，大部分同學(xué)的書寫都有改觀，書寫較上學(xué)期進步了不少。每天的早讀和下午的自習(xí)課，由于班干部年齡小，閱歷不足，不能幫助老師上好自習(xí)。因此，我首先在班里留意培育得力小干部，關(guān)心小干部樹立威信，使小干部能在班里獨當(dāng)一面。然后，有小干部負責(zé)早讀和自習(xí)時間。一段時間后，小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了，班級的自習(xí)課管理的井井有條，老師不在，也能上的很好。這樣，不僅部分同學(xué)的組織力量得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他同學(xué)也能自覺、主動的進行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、深鉆教材，細心制作課件，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好;

“愛好是的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓同學(xué)對學(xué)習(xí)布滿愛好。因此，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。

在平常的教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有了愛好，同學(xué)就會主動參加到學(xué)習(xí)活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高

4、注意課內(nèi)外學(xué)問的結(jié)合，促進同學(xué)的全面進展。

同學(xué)的全面進展，不能只靠把握有限的書本學(xué)問就行了，還要在把握基礎(chǔ)學(xué)問的同時，對課本學(xué)問進行延長，把課內(nèi)課外學(xué)問有機的結(jié)合。從近幾年的測試中可以看出，不僅考察同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)力量的狀況，課外學(xué)問也占有相當(dāng)大的比重。為了擴高校生的視野，豐富同學(xué)的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都依據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外學(xué)問。

同時，我還非常重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓舞同學(xué)搜集自己知道的寓言故事，整理成冊。搜集描寫四季的古詩，閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動中，不僅使同學(xué)把握了更多的課外學(xué)問，還培育了同學(xué)動手、搜集整理信息等力量，促進了同學(xué)的全面進展。此外，留意各學(xué)科間的整合，讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育力量。

5、嚴格要求，狠抓學(xué)風(fēng);

我對同學(xué)嚴格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。目前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

6、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學(xué)得以進展;

本班同學(xué)存在著差異，為促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進展，我“抓兩頭，扶中間”，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，賜予鼓舞，樹立后進生的信念，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)都有提高。

四、取得成果

在這個學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，語文基礎(chǔ)學(xué)問得到了提高，語文活動得到了增加，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，今后我將連續(xù)深化課堂改革，不斷改進教學(xué)方法，爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。通過統(tǒng)考，我班的平均分，及格率，優(yōu)秀率均處全鎮(zhèn)前列，中心學(xué)校進行的學(xué)術(shù)競賽中我班有四名同學(xué)取得總分二等獎和三等獎的好成果。

五、存在問題

1、有8個同學(xué)的語文成果提高較慢。

2、少部分同學(xué)對作文不感愛好。

3、大部分同學(xué)書寫不仔細，美觀。

4、語文水平差異太大。班中同學(xué)的語文愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的語文水平進展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。

六、整改措施

1、連續(xù)學(xué)習(xí)先進教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、要連續(xù)改進教法，選擇最合適的方法上好每一節(jié)課。

3、連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加快課時，提高閱讀量。

篇二

三班級下冊的英語教學(xué)工作最終走向了尾聲，說最終，是由于這個詞特別能體現(xiàn)我對三班級英語教學(xué)工作的心聲。三班級的英語教學(xué)工作真的是一項特別累的工作。對于本學(xué)期的教學(xué)工作我做出了一下總結(jié)：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能提高教學(xué)效率

愛因斯坦曾說過：愛好是的老師。因此，培育、提高、保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好是提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的首要條件?；谶@一點，我在教學(xué)中比較注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，為同學(xué)營造一個民主、公平、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，從而樂觀歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍

1、用英語來組織教學(xué)。

我在課堂上盡量使用簡潔的英語組織教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓同學(xué)參加活動等，都用英語來說，盡可能讓同學(xué)多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為同學(xué)制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機會。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓同學(xué)得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓同學(xué)得到廣泛的語言實踐，使課堂增加無窮的樂趣。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。

四、加強學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都關(guān)心同學(xué)查找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，把握所學(xué)的學(xué)問，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教學(xué)比較長的單詞：teacher，student等時，要同學(xué)聽、觀看、分析，讓他