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形體的組合人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊基于信息技術(shù)環(huán)境下的快樂課堂教學(xué)課例青海省油田第一小學(xué)李鵬磊第一頁，共十七頁。形體是指具有長、寬、高不同空間構(gòu)成的立體實物第二頁，共十七頁。自然形體幾何形體①②③④⑥⑤第三頁，共十七頁。自然形體幾何形體——自然環(huán)境中形成的立體形態(tài)?！斯ぶ瞥傻牧Ⅲw形態(tài)。第四頁，共十七頁。球體圓柱體第五頁，共十七頁。立方體圓臺第六頁，共十七頁。動物第七頁，共十七頁。學(xué)生作品第八頁，共十七頁。第九頁，共十七頁。第十頁，共十七頁。第十一頁，共十七頁。第十二頁，共十七頁。第十三頁，共十七頁。比賽細則形式：小組合作，在20分鐘內(nèi)，巧妙利用各種幾何形體進行組合，創(chuàng)作出新的造型。要求：主題明確、設(shè)計獨特、制作精美、團結(jié)協(xié)作。流程：制作→展示→投票→頒獎。獎項：最佳設(shè)計獎（1個）、最佳制作獎（2個）最佳合作獎、行為習(xí)慣獎。第十四頁，共十七頁。評獎標準“最佳創(chuàng)意獎”——構(gòu)思巧妙新穎，造型獨特美觀“最佳制作獎”——做工細致牢固，外觀整潔精美“最佳合作獎”——人人參與制作，配合默契，愉快合作?！靶袨榱?xí)慣獎”——能自覺、及時清理垃圾，保持桌面地面整
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