第15課明朝的對外關(guān)系

v“海權(quán)”概念是美國海軍戰(zhàn)略家馬漢創(chuàng)立的。

海洋對瀕海國家的生存與發(fā)展有決定性的意義，而要擁有海權(quán)，就必須發(fā)展強(qiáng)大的海軍。

“海權(quán)即憑借海洋或者通過海洋能夠使一個民族成為偉大民族的一切東西?！鼻把缘?5課明朝的對外關(guān)系莆田市外國語學(xué)校鄭桂珊識圖閱讀P70,找出西洋的定義一鄭和下西洋思考鄭和下西洋的背景材料建文（明第2個皇帝）年間，“安于生業(yè)、家給人足、外戶不闔、路不拾遺”“明朝的遠(yuǎn)征，根據(jù)陸上擴(kuò)張的中國傳統(tǒng)來說，一開始就是一種反?，F(xiàn)象，其開端比結(jié)局更不可思議?！?-柯翰“疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強(qiáng)?！?-《明史》“欲國家富強(qiáng)，不可置海洋不顧，財富取之海洋，危險亦來自海上?！?-鄭和眾說紛紜的目的。。。一鄭和下西洋鄭和下西洋與媽祖一鄭和下西洋暢所欲言鄭和船隊--飛燕陣觀看視頻，結(jié)合課文一鄭和下西洋思考：為什么鄭和下西洋被稱為是一場“壯舉”？

時間長次數(shù)多規(guī)模大范圍廣一鄭和下西洋想一想：鄭和下西洋的意義是什么？麒麟貢一鄭和下西洋鄭和下西洋的馬歡、費信、鞏珍三人都將見聞記錄成書，即《瀛涯勝覽》《星槎勝覽》《西洋番國志》三書，成為研究鄭和以及明代中外交通史的第一手資料，其中以《瀛涯勝覽》對于15世紀(jì)初南洋各國和一些阿拉伯國家的民俗、物產(chǎn)等記載為詳，被各國學(xué)者公認(rèn)為三書中最重要的一部。想一想：鄭和下西洋的意義是什么？一鄭和下西洋材料鄭和下西洋作為大航海時代的前奏，與之后歐洲探險家的地理大發(fā)現(xiàn)共同開啟了東西方海洋交流的新階段。東西方交流的范圍因大航海時代而空前擴(kuò)大，間接、間歇的交流因此而轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯优c頻繁的交流。鄭和下西洋將東亞和南洋的各個分離的地區(qū)連成了一片，為之后歐洲探險家的東方之行打開了廣闊的海域。--鄒振懷《鄭和下西洋與明人的海洋意識》想一想：鄭和下西洋的意義是什么？“及觀鄭君，則全世界歷史上所號稱航海偉人，能與并肩者，何其寡也。”“鄭和之后，再無鄭和?！?-梁啟超《劍橋中國明代史（1368—1644）》二戚繼光抗倭材料一嘉靖20年（1540年）后，“禁越嚴(yán)而寇越盛，片板不許下海，艨艟巨艦反蔽江而來；寸貨不許入番，子女玉帛恒滿載而去”。材料二《漳州府志》：“閩地斥蹺確，田不供食，以海為生，以洋舶為家者十而九也?！焙＝?？不禁？二戚繼光抗倭材料一事實上，在1550年以后，倭寇對絲織業(yè)中心的侵襲要高出非絲織業(yè)中心1.3倍。--《明代海禁與嘉靖倭患》材料二“倭寇百艘久泊寧、臺，數(shù)千人登岸焚劫?！?-《明史·食貨志》材料三汪直“大舉入寇，連艦數(shù)百，蔽海而至”，致使“濱海數(shù)千里，同時告警”。--《明史·日本》何為“倭寇”？危害何在？二戚繼光抗倭抗倭戰(zhàn)爭的結(jié)果？東南沿海的倭患基本解除。二戚繼光抗倭思考：戚繼光取得抗倭戰(zhàn)爭勝利的原因？鴛鴦陣材料今后臨陣，遇有財帛，每隊止留隊中一人收拾看守，待賊平，照隊收拾之多寡各給本隊兵均分，百哨隊長加一倍。如違令圖財，致兵陷沒，或賊沖突得脫，搶財物之兵不分首從，總、哨官俱以軍法斬。--《紀(jì)效新書》這是一場反侵略的正義戰(zhàn)爭。戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢。戚家軍其他愛國軍民配合作戰(zhàn)。戚繼光卓越的軍事指揮才能。二戚繼光抗倭思考：如何評價戚繼光？戚繼光艦戚繼光是我國歷史上一位偉大的民族英雄。三葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)敵人的敵人是朋友?得益于葡萄牙人，嘉靖年間的很多“倭寇”裝備上了來自歐洲的槍炮，對官軍造成了很大壓力。有澳門學(xué)者研究認(rèn)為，正是為了分化葡萄牙人和“倭寇”的關(guān)系，明朝才決定在澳門開埠，允許葡萄牙人居住。在切斷“倭寇”的武器來源的同時，官方也有了獲得葡萄牙先進(jìn)武器的固定渠道。明代雙嶼港三葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)敵人的敵人是朋友?葡萄牙殖民者何時攫取了在澳門的居住權(quán)？1553年鄭和