幼兒園環(huán)境課件

幼兒園教育的基本要素------幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境前提測(cè)評(píng)1.幼兒園的基本要素包括哪些？

幼兒教師，幼兒，幼兒園的環(huán)境2.幼兒教師職業(yè)的角色特點(diǎn)是什么？（1）教師是幼兒生活的照料者（2）教師是幼兒學(xué)習(xí)的支持者（3）教師是幼兒與社會(huì)溝通的中介者3.幼兒在教育過(guò)程中的地位幼兒是教育的客體，自身學(xué)習(xí)的主體，自身權(quán)利的主體。幼兒園環(huán)境在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所有的東西，并將其溶入自己的生命之中（意）---蒙臺(tái)梭利幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境一幼兒園環(huán)境的涵義1.狹義：（1）地點(diǎn)：幼兒園中（2）對(duì)象：幼兒的身心（3）物質(zhì)與精神要素的總和幼兒園環(huán)境物質(zhì)環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境精神環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境廣義的幼兒園環(huán)境廣義：幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和。包括:家庭環(huán)境，社會(huì)環(huán)境，幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境二幼兒園環(huán)境的功能幼兒園環(huán)境家庭環(huán)境社會(huì)環(huán)境幼兒園環(huán)境三幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則1.什么是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)該遵守的基本要求。幼兒園環(huán)境2幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則（1）.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則（2）.適宜性原則（3）.幼兒參與的原則（4）開(kāi)放性原則（5）.經(jīng)濟(jì)性原則幼兒園環(huán)境（1）環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，應(yīng)考慮環(huán)境的教育性，與教育目標(biāo)相一致，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境(2)適宜性原則幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適應(yīng)。小班：提供數(shù)量較多的主題玩具大班：富有創(chuàng)造性的或一物多用的玩具幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境（3）幼兒參與的原則幼兒與教師共同合作，共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程。幼兒的參與是權(quán)力，不是“幫忙”幼兒在參與中發(fā)展，克服幼兒無(wú)能的思想幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境（4）開(kāi)放性原則創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)該把大，小環(huán)境有機(jī)結(jié)合，形成開(kāi)放的幼兒教育系統(tǒng)。幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境（5）經(jīng)濟(jì)性原則創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)考慮幼兒園自身經(jīng)濟(jì)條件，勤儉辦園，因地制宜辦園。幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境幼兒園環(huán)境小結(jié)一幼兒園環(huán)境的涵義二幼兒園環(huán)境的功能三幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則幼兒園環(huán)境練習(xí)題判斷1.幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園內(nèi)的空間2.幼兒園內(nèi)的一切環(huán)境中都滲透有教育的因素3.幼兒園外的環(huán)境