幼兒園健康主題教案七篇

幼兒園健康教案：換牙慶祝會1．調(diào)查班級中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給2．用泡沫板或其他廢舊材料制作一個大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸，再準備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。4．排練好情景表演“換牙慶祝會”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的保護方法等。 (一)師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時的1.教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。教師：我們班級中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時有什么2.教師和幼兒一齊談談?chuàng)Q牙時的感受，也能夠請沒有換牙的幼兒說說此時的心境。你想換牙嗎為什么教師：人為什么要換牙換牙好不好3.教師和幼兒共同小結(jié)：人長到五六歲時就開始換牙，換牙說明我們長大了，我們應當感到高興!沒有換牙的小朋友也不要著急，更不要害怕，換牙是一件很正常的事情，過不了多久你們就會換牙了。今日我們就來開一個換牙慶祝會，慶祝我們換牙的小朋友長大了，也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說：“耶!我長大了!” (二)教師引導幼兒討論。初步了解換牙的過程1.教師引導幼兒說說自我換牙的過程。幼兒自由發(fā)言。教師：請你講講自我換牙的過程。2.教師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關知識。3.教師利用幼兒用書進行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅硬；恒牙較大，很堅硬。當恒牙萌出時，乳牙就開始松動，并最終被恒牙代替。恒牙會陪伴我們一生，我們應當好好保護它。 (三)教師引導幼兒學習保護新牙的正確方法。1.教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長大的過程中，小朋友們2.教師組織幼兒繼續(xù)觀看情境表演，如教師操作“恒牙”的模型說：“我在慢慢長大的時候，請小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我，那樣我會長得不整齊，長大以后會很難看，并且嚼食物不方便。有些時候乳牙還沒完全掉呢，我就會很快從旁邊長出來，這時候你應當讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院把那顆快掉的乳牙拔掉，給我騰出好位置?！?.師幼一同玩游戲“換牙慶祝會”，讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的過程中逐漸了解換牙的過程，并牙的方法。在日常生活中教師和幼兒要主動關注牙齒的變化，發(fā)現(xiàn)變化時，幼兒能主動告訴教師，教師也能及時引導幼兒以一種平常的心態(tài)來對待，注意傾聽幼兒的體驗，讓他們順利渡幼兒園心理健康：我不緊張了1.明白緊張是一件很正常的事，學習用各種方式排泄緊2.大膽表述自我產(chǎn)生緊張情緒的事情或過程。課件、畫筆、紙、視頻展示臺 (一)觀看課件，回答問題師：你看到畫面上有誰？它怎樣了？這群受傷的小玩偶幼：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。師：你去看病的時候，心境是怎樣的？誰來說一說？玩偶們在等待看病的時候的心境又是怎樣的呢？(幼兒討論，并說一說) (二)仔細觀察，描述不一樣表情師：請注意觀察小玩偶們的表情變化。操作課件，并用“門開了，進去一個，出來一個”的句式請幼兒觀察、說說玩偶們表情的變化。師幼共同總結(jié)玩偶們表情的變化。(課件中將幾個場景結(jié)合起來，一齊觀看、比較。)著重觀察最終的小木偶的表情變化，師引導：還剩3個玩偶時，小木偶的表情是笑的，為什么？還剩2個玩偶時，小木偶的頭往右看一看，為什么？還剩1個玩偶時，它的動 (三)操作、介紹問：你有過這樣的讓你緊張、害怕的事情？你能用畫的請幼兒介紹(利用展示臺)介紹完后再請所有幼兒一齊師小結(jié)：每個人都有讓自我緊張的事情，但一向這樣緊張，你覺得好嗎？為什么？緊張了對自我的身體有什么壞處3.緊張了會抑郁。4.緊張了會越來越害怕。 (四)結(jié)束活動師幼共同大聲說：我不怕，我必須會勇敢的幼兒園健康教案：怎樣保護眼睛教案2、明白紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟情境表演：“排除眼中的異物”。 (1)明明的眼睛怎樣啦？(進了灰塵或是沙子) (2)眼睛進了灰塵或沙子應當怎樣辦？3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？(得了紅眼病的時候) (1)得了紅眼病有什么感覺？(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等) (2)得了紅眼病該怎樣辦？(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。) (3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自我眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。幼兒園心理健康：原先能夠這樣一、活動目標1.細致觀察畫面，猜測時間發(fā)生的原因，完整連貫地表2.在交流過程中，體驗調(diào)解情緒的簡單方法，堅持進取二、活動準備記號筆若干，自制表情書一本，幼兒身貼標記，自制寶 (一)導入部分師：看你們這么開心呢，我把你們的表情畫了下來呢。 (師畫)提問：你們有什么開心的事？生活中還有哪些不一樣的心境？(幼兒回答，師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應的表情圖標)師小結(jié)：每個人都有不一樣的心境，有時生氣、有時悲 (二)故事欣賞提問：故事中的孩子在干嗎？他們的心境怎樣？好朋友播放圖片。提問：此刻他們的心境怎們樣了？可能發(fā)生了什么事情呢？(朋友之間發(fā)生了矛盾) (三)聯(lián)系實際生活討論生活中你有什么讓你心境那個糟糕的事情？有什么好方法能讓心境好起來？(幼討論、說一說)師小結(jié)：尋找美食、沒自我喜歡的東西；找朋友一齊玩，唱歌聽聽。問：當朋友心境不好時，你有什么好方法讓朋友開心起 (四)操作、交流請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在卡上，再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自我的卡，大聲說說好 (五)結(jié)束活動1.師：用了你們的好方法呀，故事中的小朋友最終笑了。 (播放圖片)他們把好心境裝進了“寶盒”中，寶盒傳遞到了我那里，我打開寶盒，朝里面微微一笑，也把我的心境裝進去。來你們也來笑一笑？(師供給寶盒，請每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心境的方法。)幼兒園健康教案：愛護眼睛活動目標:1、引導幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。明白6月6日是世活動準備:眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)?；顒舆^程:上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。二、了解眼睛的構(gòu)造，用途提問:這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點是什么眼睛是用來干什么的小結(jié):眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。賞故事《眼鏡和鼻梁》提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。提問:這個小朋友做得對不對為什么應當怎樣做小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問:這個小朋友哪個地方做的不對為什么應當怎樣做平時還要注意什么事情小結(jié):看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操?？矗缓笙蛏?、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽等幼兒園健康活動《講衛(wèi)生，不生病》1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預2.學習并鞏固洗手兒歌。盛有水的兩個盆圖片若干音樂三、重點：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講 (1)這位小朋友怎樣啦？ (2)他為什么捂著肚子？(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因)教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗，談談自我肚子痛的感受和原 (2)生病了該怎樣辦？(找醫(yī)生看病，按時打針吃藥) (3)怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就病，身體才健康。 (1)哪我們平時怎樣洗手呢？討論進行編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手) (2)幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它：皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵準備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進行了仔細的檢查，然后對喵喵說:"你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們生病。所以應當勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎"喵喵乖乖地點點頭說:"記住了，多謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐一、說教材《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意堅持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和本事。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預防生病的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時期望幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病二、說教法這一課我主要采用引導法、啟發(fā)提問法、討論法、互動法、情景教學法來讓幼兒掌握預防感冒的方法，在教學過程中，教師主要起一個引導作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設計上一則小貓喵喵因為不講衛(wèi)生等而生病的童話故事，在趣味的故事中讓幼兒掌握預防生病的方法。幼兒園健康教案：不挑食身體棒活動目標1.讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要2.教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣?；顒訙蕚涫孪茸層變赫{(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料?；顒舆^程(一)教師運用導語引入，小朋友自由做調(diào)查活1.幼兒做"對各類食物的喜好"的調(diào)查。①師：小朋友，昨日教師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自我最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎今日教師請小朋友當小小調(diào)查員，互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因?？凑l調(diào)查得最認真、最仔細。2.幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進行調(diào)查。①師：小朋友經(jīng)過剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類，不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。師：這樣做好不好呢我先不說，我們小朋友之后去調(diào)查師：我們今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每一天為我們做的餐點。是不是僅有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢(二)讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育1、讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體的重要性，教育幼兒不①師：小朋友，你們經(jīng)過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么幼：每一天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。②幼兒參觀人體王國③師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物包含熱量，能夠使我們的身體有力氣;肉類食物中包含脂肪、蛋白質(zhì)，能夠補充身體的能量;蛋奶類食物中包含很多的鈣，能夠使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中包含維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體