四年級(jí)語文上冊(cè)文言文閱讀理解練習(xí)題

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)四年級(jí)語文上冊(cè)文言文閱讀理解練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________1.閱讀下面文段完成下列各題。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。［1］解釋下面加橫線字的意思。（1）與群兒戲于庭

（__________）

（2）眾皆棄去

（__________）

（3）光持石擊甕破之

（__________）［2］翻譯下面的句子。一兒登甕，足跌沒水中。__________________________________［3］用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（1）水迸兒得活。（2）光持石擊甕破之。［4］根據(jù)這個(gè)故事用自己的話概括司馬光的特點(diǎn)，并說說你從他身上學(xué)到了什么？__________________________________________2.讀文回答問題。囊螢夜讀胤恭勤不倦，

。

，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，

。［1］按原文填空。［2］下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(

)。A.杜甫(pǔ)

囊螢(nánɡ)金暉(huī)劉禹錫(

yǔ

）B.洛陽(luò)韓愈(

yú

）膽怯(què)陶淵明(yuān)C.螢火(yínɡ)

曝曬(

pù

)光暈(yùn)范仲淹(zhònɡ)D.綻放(zhàn)

炫耀(xiàn)

涉水(shè)

龔自珍(ɡōnɡ)［3］下面句子停頓正確的是（）A.夏月則練/囊盛數(shù)十/螢火以照書B.夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書C.夏月則/練囊盛/數(shù)十螢火/以照書［4］請(qǐng)寫出你對(duì)文中詞語的理解。囊螢：______________恭勤：______________［5］《囊螢夜讀》中車胤刻苦學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)著每一位讀者。當(dāng)有人請(qǐng)教我們學(xué)習(xí)有什么秘訣，我們可以送他這句話：“書山有路勤為徑，_____________________?！碑?dāng)我們聽到同學(xué)說“自己基礎(chǔ)差，怎么也跟不上了”，我們可以跟他說“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________?！北緦W(xué)期我們還學(xué)過描寫古人讀書求學(xué)的成語有：_______________、_______________。3.閱讀理解。陪

客鈕兒在家，有客訪其父。父適他往。兒邀客入，請(qǐng)客上座，己在下位陪之?？陀袉枺瑒t謹(jǐn)答之?？腿?，兒送至門外。及父歸，以客所言，告之于父。［1］給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。父適他往。（

）A.合適

B.恰好

C.舒適［2］你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的孩子？讀了文章后，你有什么感想？________________4.閱讀理解。

學(xué)

奕①弈秋②，通國之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其④一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠⑤將至，思援弓繳⑥而射之⑦。雖與之俱⑧學(xué)，弗若之矣。為⑨是⑩其智弗若與?曰：非然也。

[注釋]①奕：下棋。本文節(jié)選自《孟子·告子上》。

②秋：是人名。因?yàn)槠逑碌煤茫越兴惹铩?/p>

③誨：教，教導(dǎo)。

④其：其中。

⑤鴻鵠：天鵝。

⑥繳：系在箭上的絲繩，射鳥用。

⑦之：這里指代鴻鵠。

⑧俱：一起。

⑨為：同“謂”，認(rèn)為。

⑩是：這個(gè)人。1．對(duì)照注釋，逐字逐句理解文段的意思。2．奕秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)

，另一個(gè)

，結(jié)果

。3．“奕秋誨二人”，為什么他們的學(xué)習(xí)效果完全不同?請(qǐng)寫出自己的看法。______________________________________________________________5.小古文閱讀。王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲（zhì）地②。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止③，乃下地以屐（jī）齒蹍（niǎn）④之，又不得。瞋（chēn）甚⑤，復(fù)于地取納口中，嚙（niè）⑥破即吐之。（注釋）①雞子：雞蛋。②擲地：扔到地上。③圓轉(zhuǎn)未止：旋轉(zhuǎn)不停。④蹍：踩。⑤瞋甚：憤怒至極。⑥嚙：咬。［1］（詞語解釋）文中有一些我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫奈锲?，猜一猜：它們分別是什么？（填序號(hào)）箸（______）

屐（______）

A．筷子B．木鞋［2］（提取信息）王藍(lán)田對(duì)這個(gè)雞蛋先做了什么？后來又做了什么？請(qǐng)按照事情發(fā)展的順序?qū)⑾铝卸陶Z重新排序。（填序號(hào)）①納口中，嚙破即吐之

②以箸刺之

③舉以擲地

④以屐齒蹍之（_______）→（_______）→（_______）→（_______）［3］（整體感知）用“

”畫出短文的中心句。［4］（提出建議）面對(duì)如此性急的王藍(lán)田，你想對(duì)他說些什么？請(qǐng)寫一寫。__________________________________6.課外閱讀。

刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”［1］下面句子停頓不正確的是（）A.其劍/自舟中/墜于水B.從其/所契者/入水求之C.何不/試之以足D.私擬作/群鶴舞空［2］下列劃線的字用法不同的一組是（）A.楚人有涉江者/鄭人有欲買履者B.從其所契者入水求之/昂首觀之C.又留蚊于素帳中/于土墻凹凸處D.遽契其舟/常蹲其身［3］解釋劃線的詞語。

①楚人有涉江者_(dá)_______

②遽契其舟________［4］翻譯下面的句子。

①是吾劍之所從墜。_____________________________________②求劍若此，不亦惑乎？_____________________________________［5］寓言故事一般表達(dá)了作者對(duì)某種人和事的認(rèn)識(shí)，這則寓言故事對(duì)你有何啟示？____________________________________________7.閱讀文言文，回答問題。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖①欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校②可知矣?！碧鎼?，即施行焉③。（注釋）①太祖：即曹操，曹沖的父親。②校(jiào)：通“較”，比較。③施行焉：按這辦法做了。［1］根據(jù)文段內(nèi)容填空。曹操想稱大象的重量，大臣們的表現(xiàn)是：_________，曹沖稱象的辦法是：_____________。［2］曹沖與王戎的相同之處是：________________________讀一讀，回答問題。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。［1］解釋下列句子中“之”的含義。（1）諸兒競走取之（________）（2）人問之（________）（3）取之，信然（________）［2］文章開頭交代“王戎七歲”有（

）作用。A.

王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里B.

暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧C.

夸贊、欣賞王戎人為人［3］翻譯句子：樹在道邊而多子，此必苦李。_________________________［4］從“信然”一詞看，旁人對(duì)王戎所述理由抱有怎樣的態(tài)度?（

）A.

信服B.

征服C.

服從8.讀句子，按要求完成練習(xí)。王戎七歲，嘗與諸小兒游。［1］此句中“嘗”的意思是（

）A.嘗試

B.曾經(jīng)［2］請(qǐng)?jiān)诖司渲杏谩?”標(biāo)出朗讀停頓。［3］《王戎不取道旁李》是一篇?dú)v史人物故事。通過本學(xué)期開展的歷史人物故事會(huì)，你還了解的歷史人物故事有《______》《______》。9.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。從武林門而西，望保叔塔①突兀層崖中②，則已心飛湖上也。午刻入昭慶③，茶畢，棹④小舟入湖。山色如娥⑤，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉⑥?！甑馈冻踔廖骱洝罚ㄗ⑨專俦Ｊ逅核?。②突兀層崖中：高聳在重山疊嶺之中。③昭慶：寺名。④棹：用槳?jiǎng)澊?。⑤娥：借指女子的眉毛，這里是說山是青黑色的，如同美女的秀眉。⑥目酣神醉：形容景色優(yōu)美，令人陶醉。［1］找出原文中描寫西湖風(fēng)景的句子，用“

”畫出來。［2］文中畫“﹏﹏﹏”的句子寫出了作者_(dá)_____________________的心情。［3］文中的西湖給你留下了怎樣的印象？__________________________________10.閱讀短文，回答問題。王冕求學(xué)（節(jié)選）七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。［1］解釋下列加點(diǎn)的字。(1)牧牛隴上_________

(2)竊入學(xué)舍_________［2］翻譯句子。已而復(fù)如初。__________________________________［3］畫線的句子讓我們想到另一位古人也是這樣刻苦讀書的，你知道他的名字和他的故事嗎？__________________________________［4］你認(rèn)為王冕是一個(gè)什么樣的人？__________________________________11.課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。［1］用簡潔的語言概括故事的大意。_________________________________［2］這個(gè)故事與“夸父追日”一樣具有濃重的悲劇色彩，但兩個(gè)故事中人物的共同精神是什么？___________________________________________［3］你如何理解人死化鳥填海的做法？___________________________________________12.閱讀理解。歐陽修苦讀歐陽公四歲而孤①，家貧無資。太夫人②以荻③畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里④士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字⑤，下筆已如成人。（注釋）①孤：小時(shí)候死了父親。②太夫人：指歐陽修的母親。③荻（dí）：草本植物，生在水邊，葉像葦葉，秋天開紫花。④閭（lǘ）

里：鄉(xiāng)里。⑤文字：文章。［1］“家貧無資”的“資”意思是______________。當(dāng)這個(gè)字表示“供給；提供”的意思時(shí)，可以組詞為_________。［2］“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的意思是（

）。A.他從小時(shí)候開始寫詩歌文章時(shí)，個(gè)子就和大人一樣高了。B.他從小時(shí)候起開始寫詩歌文章，下筆就和大人一樣鎮(zhèn)靜了。C.他從小時(shí)候起所寫的詩歌文章，水平已經(jīng)和大人一樣高了。［3］選文是通過哪些具體事例來寫歐陽修苦讀的？__________________________________________［4］你還知道哪些名人苦讀的故事呢？給大家介紹一下吧。__________________________________________13.文言文閱讀。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至①之市，而忘操②之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）③。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”（注釋）①至：等到，直到。②操：拿、持。③度（dù）：量好的尺碼。［1］解釋下面的字。鄭人有欲買履者。欲：_______履：_______者：________［2］結(jié)合語境，解釋下列各句中加點(diǎn)的“之”。（1）而置之其坐。____________________（2）至之市。

________________________（3）而忘操之。

________________________（4）反歸取之。

_________________________（5）何不試之以足？

____________________［3］用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）至之市，而忘操之。_______________________（2）寧信度，無自信也。________________________［4］這則寓言告訴我們什么道理？（）A.做事之前要有充分的準(zhǔn)備，不能丟三落四。B.做事要有時(shí)間觀念，否則就會(huì)像鄭國人一樣失望而歸。C.遇到事情要懂得變通，根據(jù)情況采取合適的辦法。D.要堅(jiān)持原則，才能把事情做好。14.閱讀文言文。濫竽充數(shù)①(節(jié)選)齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說②之，廩食③以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。（注釋）①充數(shù)：湊數(shù)。②說：通“說”，喜歡。③廩食(lǐnsì)以數(shù)百人：官府供食。［1］“齊宣王使人吹竽”中的“使”的意思是()。A.

命令，派

B.

出使

C.

假使

D.

使者［2］“好一一聽之”中的“好”是指()。A.

善，好

B.

友好

C.

喜歡，喜愛

D.

很［3］南郭先生不會(huì)吹竽，那他為什么能在樂隊(duì)里混過一次又一次呢？()A.

因?yàn)槟瞎壬斆?。B.

因?yàn)辇R宣王喜歡讓三百人一齊吹竽給他聽。C.

因?yàn)?/p>