2022屆供服員工招聘考試培訓問卷

2022屆供服員工招聘考試培訓問卷

1.對班級的評價及建議

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

教學配套是否滿意【教室環(huán)境、音響投影、平臺網(wǎng)絡、教材資料等配套服務都

很好滿足培訓要求】

1

生活配套是否滿意【住宿、用餐、飲水等基礎配套都能很好滿足學員需求?！?/p>

報名咨詢是否滿意【時間安排、課程介紹、收費繳費指導、激勵政策等相關問

題都熱情、主動、詳細地進行說明與解答。】

2

接待服務是否滿意【電話和見面都保持熱情禮貌，主動溝通相關信息，及時發(fā)

放培訓資料，耐心指導學員課前準備?！?/p>

3

健康服務是否滿意【為學員提供個人常備藥品、簡易護理包、健康小貼士、就

醫(yī)輔助等熱情周到服務?！?/p>

上課督導是否滿意【每天都能到場考勤，認真檢查上課情況、發(fā)現(xiàn)不足及時向

學員、家長或老師給予提醒（或建議）?！?/p>

4

需求反饋是否滿意【針對學員的合理需求及時反饋給公司負責人，并快速做出

響應和改進?！?/p>

5

情緒撫慰是否滿意【針對部分學員出現(xiàn)的憂慮、恐懼、焦躁、厭學等情緒積極

給予疏導和力所能及的幫助?！?/p>

6

溫情互動是否滿意【經(jīng)常與大家在學習、生活、娛樂及熱點話題等方面積極互

動，營造和諧氛圍。】

應急處理是否滿意【對學員的一些諸如健康、沖突、意外缺課及其它偶發(fā)突發(fā)

事件，能應急處理，方法得當。】〃

7

2.對電路周老師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

8

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

9

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出,

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂?！?/p>

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富,

習題適量。】

10

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍?！?/p>

11

3.對電機羅老師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

12

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

13

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出，

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂?！?/p>

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富,

習題適量?！?/p>

14

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍。】

15

4.對電分何老師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

16

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量。】

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出,

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂?！?/p>

17

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富,

習題適量。】

18

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍?！?/p>

19

5.對繼電保護和設備劉老師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

20

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出,

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂?！?/p>

21

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富，

習題適量?！?/p>

22

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍?！?/p>

6.對高壓李老師的評價

23

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

24

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出,

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂?！?/p>

25

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富，

習題適量?！?/p>

26

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍。】

7.對電力常識戢老師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

27

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

28

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出,

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂。】

29

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富,

習題適量。】

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍。】

30

8.對企業(yè)文化、時政向老師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

31

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

32

課堂授課技巧是否很好［授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出，

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂?！?/p>

33

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富,

習題適量。】

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍。】

34

9.對行測-言語王師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

35

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

36

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出,

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂?！?/p>

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富,

習題適量?！?/p>

37

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍?！?/p>

38

10.對行測-判斷李師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

39

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

40

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱，切中要點深入淺出,

理論聯(lián)系實際，互動式教學，難點分析透徹易懂。】

授課內容是否很好【考點全覆蓋，重點突出，內容正確，圖文并茂，例題豐富,

習題適量?！?/p>

41

課堂氛圍是否很好【使用循循善誘式和啟發(fā)式教學，針對學員的有效疑問，有

問有答，且解答準確，注重營造良好課堂氛圍?！?/p>

42

11.對行測-數(shù)學王老師的評價

很不滿意不滿意一般滿意很滿意

課件及講義準備是否充分【能根據(jù)不同班級特點和培訓標準提前準備好課件及

講義】

43

對學員的責任心是否足夠【關心學員課程接受情況和成績提升，授課期間能有

意識地調整教學進度，重視本門課程質量?！?/p>

課堂授課技巧是否很好【授課邏輯性強，緊扣考試大綱