寧夏中衛(wèi)市中寧縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試題

中寧縣2022屆九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括11小題，每小題2分，共22分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求）1.下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是A.司馬光砸缸 B.刻舟求劍 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針【答案】C【解析】【詳解】A.司馬光砸缸是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.刻舟求劍，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D.鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。2.新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民同舟共濟(jì)、眾志成城，打贏了一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。在日常防疫中，75%的酒精可有效滅活新型冠狀病毒，下列對(duì)酒精性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.易揮發(fā) B.具有可燃性C.熔點(diǎn)﹣114℃、沸點(diǎn)78℃ D.具有特殊香味【答案】B【解析】【詳解】A.酒精易揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B.酒精具有可燃性，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C.酒精熔點(diǎn)﹣114℃、沸點(diǎn)78℃，熔沸點(diǎn)屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D.酒精具有特殊香味，氣味屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選B。3.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大——溫度升高，分子體積變大C.固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色——同種分子性質(zhì)相同D.過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變【答案】B【解析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運(yùn)動(dòng)加快，化學(xué)變化中分子能夠再分，原子不能再分?！驹斀狻緼.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快，故A正確；B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C.固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色，同種分子性質(zhì)相同，故C正確；D.過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故D正確。故選B。4.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論。你認(rèn)為正確的是A.給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口應(yīng)向上傾斜，以防物質(zhì)滑出試管B.沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為\o"中國教育出版網(wǎng)\"1～?2mLC.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干凈【答案】B【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\"詳解】A.給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口應(yīng)向下傾斜，以防冷凝水倒流炸裂試管，故操作錯(cuò)誤；B.沒有說明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mL，固體蓋滿試管底部即可，故操作正確；C.用膠頭滴管取液后，不能平放或倒置，以防藥液腐蝕膠帽；故操作錯(cuò)誤；D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后，不用清洗直接放回原瓶即可，故操作錯(cuò)誤。故選：B。5.下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B.水是由氫氣和氧氣組成的C.水分子是由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的D.水是由氫元素和氧元素組成的【答案】D【解析】【詳解】A．水是由水分子直接構(gòu)成的，不存在氫分子和氧分子，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．水是由一種物質(zhì)組成，不能由氫氣、氧氣兩種物質(zhì)組成，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．水是由水分子構(gòu)成的，一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)D正確。故選D。6.在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在空氣中燃燒C.高錳酸鉀受熱分解D.鐵絲在氧氣中燃燒【答案】B【解析】【詳解】A.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故A選項(xiàng)不合題目要求；B.石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故B選項(xiàng)符合題意；C.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)不符合“多變一”的特征，但該反應(yīng)也不符合氧化反應(yīng)中“物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)”的定義，故C選項(xiàng)不合題目要求。D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故D選項(xiàng)不合題目要求；故選：B。7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱B.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成二氧化碳?xì)怏wC.硫在純氧中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，放出大量的熱D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成黑色固體【答案】A【解析】【詳解】A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，符合題意；B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，描述結(jié)論不是現(xiàn)象，不符合題意；C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色的火焰，生成帶刺激性氣味的氣體，不符合題意；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體，不符合題意。故選：A。8.銫原子鐘300萬年誤差不超過5秒。銫元素在周期表的信息如圖，下列說法錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.銫元素屬于非金屬元素 B.銫原子的質(zhì)子數(shù)是55C.銫元素符號(hào)為Cs D.銫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為132.9【答案】A【解析】【詳解】A.由“金”字旁可知，銫元素屬于金屬元素，符合題意；B.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=55，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，故銫元素符號(hào)為Cs，不符合題意；D.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故銫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為132.9，不符合題意。故選A。9.如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯(cuò)誤的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)B.P處火柴不能燃燒是因?yàn)樗魵飧艚^了氧氣C.火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒D.加熱銅管的目的是產(chǎn)生高溫水蒸氣【答案】A【解析】【詳解】試題分析：P處火柴不能燃燒是因?yàn)樗魵飧艚^了氧氣；火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒；加熱銅管的目的是產(chǎn)生高溫水蒸氣。故選A．考點(diǎn)：燃燒和滅火10.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列正確的是A.氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物B.化學(xué)變化的過程中常伴有產(chǎn)生氣體、出現(xiàn)沉淀的現(xiàn)象，所以凡是有氣體、沉淀出現(xiàn)的變化一定是化學(xué)變化C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子，原子【答案】D【解析】【詳解】A.氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物是含氧元素的化合物，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀含氧元素，但是由K、Cl、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B.化學(xué)變化\o"中國教育出版網(wǎng)\"過程中常伴有產(chǎn)生氣體、出現(xiàn)沉淀的現(xiàn)象，但是有氣體、沉淀出現(xiàn)的變化不一定是化學(xué)變化，如干冰升華變?yōu)闅怏w，只是狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，飽和氫氧化鈣溶液溫度升高，有晶體析出，出現(xiàn)沉淀，但是無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如臭氧和氧氣的混合物，由氧元素組成，但是屬于混合物，不符合題意；D.分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的微粒不一定都是分子，原子，如中子，符合題意。故選D。11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是()A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管C.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼，后加質(zhì)量大的砝碼D.加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱【答案】D【解析】【分析】A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般步驟分析判斷；B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)順序分析判斷；C.根據(jù)托盤天平的使用方法分析判斷；D.根據(jù)給試管加熱操作分析判斷?！驹斀狻緼.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，要先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束，要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)要先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.加熱試管時(shí)，先使試管均勻受熱，后用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱，故選項(xiàng)正確。故選D。二、填空題12.用符號(hào)表示或說出符號(hào)的意義。①三個(gè)氮原子________；②保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________③地殼中含量最多的金屬元素是________。④2Mg2+中右上角“2”表示________；前面2表示_________【答案】①.3N②.O2③.Al④.1個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷⑤.2個(gè)鎂離子【解析】【詳解】書寫元素符號(hào)注意“一大二小”；原子\o"中國教育出版網(wǎng)\"表示方法用元素符號(hào)表示，由分子構(gòu)成的物質(zhì)物質(zhì)符號(hào)用分子符號(hào)（化學(xué)式）表示，表示微粒的個(gè)數(shù)在在微粒前面加對(duì)應(yīng)數(shù)字；①三個(gè)氮原子3N；②保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子O2；③地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素Al；④離子符號(hào)右上方的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷；2Mg2+中右上角“2”表示1個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷；前面2表示2個(gè)鎂離子。13.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：（1）有以下五種物質(zhì)：①四氧化三鐵②紅磷、③空氣、④冰水混合物、⑤液氧，其中屬于混合物的是______，屬于單質(zhì)的是______，屬于氧化物的是______。（填序號(hào)）（2）如圖所示\o"中國教育出版網(wǎng)\"氣體分子模型中，屬于化合物的是______，屬于混合物的是______，屬于單質(zhì)的是______。（填字母序號(hào)）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）①.③②.②⑤③.①④（2）①.B②.C③.A【解析】【分析】【小問1詳解】①四氧化三鐵是由FE.O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；②紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；③空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物；④冰是固態(tài)的水，冰水混合物是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物；⑤液氧是液態(tài)氧氣，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。故屬于混合物的是③；屬于單質(zhì)的是②⑤；屬于氧化物的是①④；【小問2詳解】A.該物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，該分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；B.該物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，該分子由兩種原子構(gòu)成，屬于化合物；C.該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物。故屬于化合物的是B；屬于混合物的是C；屬于單質(zhì)的是A。三、應(yīng)用題14.M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）該原子有______個(gè)電子層，X的值是______，（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列______（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）M元素的離子符號(hào)是______?！敬鸢浮浚?）①.三##3②.11（2）A（3）Na+【解析】【分析】【小問1詳解】由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子有3個(gè)電子層；在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，X=2+8+1=11；【小問2詳解】M與A的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；【小問3詳解】質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=11，11號(hào)元素是鈉元素，鈉原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層1個(gè)電子，從而帶上一個(gè)單位的正電荷，形成鈉離子，故鈉離子表示為：Na+。15.某活動(dòng)小組為了探究分子的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"實(shí)驗(yàn)一：用兩支醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將活塞慢慢推入。該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：液體物質(zhì)和氣體物質(zhì)分子間間隔大小的比較。（1）緩慢推入上述兩支注射器的活塞式，發(fā)現(xiàn)空氣容易壓縮，水不容易壓縮，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。實(shí)驗(yàn)二：先向燒杯B中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，然后向燒杯A中加入5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A.B兩個(gè)小燒杯。（2）幾分鐘后，觀察到的現(xiàn)象是______。（3）從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：______?！敬鸢浮浚?）氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大（2）B燒杯中的酚酞溶液變紅（3）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)【解析】【小問1詳解】分子間有間隔，用兩支醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將活塞慢慢推入，發(fā)現(xiàn)空氣容易壓縮，水不容易壓縮，說明氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大，則氣體容易被壓縮，故填氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)中觀察到\o"中國教育出版網(wǎng)\"現(xiàn)象是B燒杯中的酚酞溶液變紅，故填B燒杯中的酚酞溶液變紅?！拘?詳解】分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的氨分子擴(kuò)散到空氣中，進(jìn)而運(yùn)動(dòng)到B燒杯中與水結(jié)合形成堿性的氨水是酚酞變紅，故填分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。16.根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）實(shí)驗(yàn)①中水的作用______。（2）實(shí)驗(yàn)②能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是______，能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是______；當(dāng)我們不需要燃燒時(shí)可以采用合理方法進(jìn)行滅火，酒精燈不慎被打翻，酒精灑出在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來，常采用的滅火方法是______。（3）小梅用實(shí)驗(yàn)③裝置測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：①______②______；該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式是______。【答案】（1）防止生成的熔融物濺落，炸裂集氣瓶（2）①.銅片上的白磷能夠燃燒，而水中的白磷不能燃燒②.銅片上的白磷能夠燃燒，而銅片上的紅磷不能燃燒③.用濕抹布蓋滅（3）①.紅磷的量不足②.未冷卻至室溫就打開止水夾③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"P+O2【解析】【分析】【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)①中水的作用為防止生成的熔融物濺落，炸裂集氣瓶。【小問2詳解】銅片上的白磷能接觸到氧氣，而水中的白磷不能，故實(shí)驗(yàn)②能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是銅片上的白磷能夠燃燒，而水中的白磷不能燃燒；銅片上的白磷和紅磷所處的條件相同，但是物質(zhì)不同，所以著火點(diǎn)不同，故能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是銅片上的白磷能夠燃燒，而銅片上的紅磷不能燃燒；酒精燈不慎被打翻，酒精灑出在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來，常采用的滅火方法是用濕抹布蓋滅。【小問3詳解】測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，其操作上的原因可能是紅磷的量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾、裝置漏氣。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是\o"中國教育出版網(wǎng)\"P+O2→四、實(shí)驗(yàn)探究題17.如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成下列問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①______。（2）請(qǐng)寫出用圖A裝置制取氧氣的符號(hào)或文字表達(dá)式______；從安全節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室要制取和收集一瓶干燥的氧氣最好選用的裝置是______（填序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為______。（3）探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是______（答出一條即可），該實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是______，該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式為______。（4）實(shí)驗(yàn)室通常用加熱堿石灰固體和氯化銨固體混合物制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置可選______（填序號(hào)）。收集裝置不可選用E，據(jù)此你可以得出有關(guān)氨氣的一條物理性質(zhì)是______。（5）某同學(xué)用A裝置制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管底部破了，可能的原因有哪些？（至少寫出兩條）______；______?！敬鸢浮浚?）試管（2）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"KClO3MnO2→ΔKCl+O2或\o"中國教育出版網(wǎng)\"氯酸鉀二氧化錳→加熱氯化鉀+氧氣②.BC##CB③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2O2→MnO2（3）①.鐵絲生銹或氧氣不純等②.增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"Fe+O2→點(diǎn)燃Fe3O4或\o"中國教育出版網(wǎng)\"鐵（4）①.A②.氨氣易溶于水（5）①.試管外壁有水②.沒有預(yù)熱就直接加熱或試管觸及燈芯【解析】【小問1詳解】儀器①的名稱：試管?！拘?詳解】用圖A裝置制取氧氣，是固體加熱型發(fā)生裝置，試管口沒有棉花團(tuán)，是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，故符號(hào)表達(dá)式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"KClO3MnO2→ΔKCl+O2，文字表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"氯酸鉀從安全節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室要制取和收集一瓶干燥的氧氣最好選用過氧化氫和二氧化錳在常溫下反應(yīng)制取，采用向上排空氣法收集的氧氣較干燥，裝置是BC，符號(hào)表達(dá)式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2O2→MnO2H2O+O2【小問3詳解】探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，可能的原因是鐵絲生銹或氧氣不純等，該實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"Fe+O2→點(diǎn)燃Fe3O4，文字表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"鐵+【小問4詳解】實(shí)驗(yàn)室通常用加熱堿石灰固體和氯化銨固體混合物制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置可選A，收集裝置不可選用排水法收集裝置E，據(jù)此得出有關(guān)氨氣的一條物理性質(zhì)是氨氣易溶于水?！拘?詳解】某同學(xué)用A裝置制取氧氣結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管底部破了，可能的原因有試管外壁有水、沒有預(yù)熱就直接加熱或試管觸及燈芯。18.某學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的過程：【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是______。\o"中國教育出版網(wǎng)