人教版七年級英語上冊導(dǎo)學案(全冊 附答案)

最新人教版七年級英語上冊導(dǎo)學案（全冊附答案）

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodOne

學習目標

1.掌握字母表中的前8個字母：

Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

2.掌握8個人名：

快樂自學

1.我懂得早上見面打招呼的句型了。

2.Icanread.（我會讀）

我會跟著磁帶大聲朗讀la中的句子。

3.Icanwrite.（我會寫）

我會用拼音寫我自己的名字了

合作探究

小組討論：

1.英語中字母的大小寫在格式、筆畫等方面應(yīng)注意哪些？

2.在日常生活中，遇到過哪些英文字母？

課堂小結(jié)

這節(jié)課我學會了：

1.問候的句子

2.怎樣寫自己的英文名字

達標檢測

I.寫出下列字母的左鄰右舍

___b_____E_______g___C___D____f_

n..你認識下面名字嗎？將它們搭配在一起

1.Alice2.Helen3.Bob4.Frank5.Cindy6.Dale7.Grace8.Eric

第1頁共162頁

A.戴爾B.艾麗斯C.海倫D.辛迪E.弗蘭克F?埃里克G?格雷絲H.鮑勃III.

從II欄中找出與I欄相應(yīng)的答句

III

()1.Goodmorning!A.Goodevening!

()2.Hi,Ann!B.Goodmorning!

()3.Goodafternoon!C.Hi,Tom!

()4.Goodevening!D.Goodafternoon!

IV.補全對話

1.-,Helen!

-Goodmorning,Cindy!

2.-Hi,Bob.

-,Alice.

3.-Goodevening!

-!

V.單項選擇

()1.早上或上午見面說：“"

A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Goodevening!(

)2.熟人之間打招呼時應(yīng)說：“”

A.Hi!B.Goodmorning!C.Goodafternoon!(

)3.傍晚遇見你的好朋友說：“"

A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodevening!

()4.當別人對你說Hello,Frank!你應(yīng)說："”

A.Hello,Eric!B.Goodmorning,Eric!C.Goodevening,Eric!

學習反思

第2頁共162頁

答案:

I.

abcDEFfghJL_CDC_D_Ee_fD

II.1-8.BCHEDAGF

III.1-4.BCDA

IV.

1.Goodmorning2.Hello/Hi3.Goodevening

V.1-4.AACA

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodTwo

學習目標

L掌握字母表中的前8個字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh

2.掌握3個新單詞：HB,CD,BBC

快樂自學

1.Icanlisten.（我會聽）

我會聽錄音并跟讀2a

2.Icanfinish.（我會完成）

我能根據(jù)2b聽錄音，根據(jù)所聽到的順序為字母編號。

我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的字母.

4.Icandictate.（我會默寫）

我會默寫這8個字母了。

5.我懂得2e中字母HB,CD,BBC所組成的縮寫形式的含義了。

合作探究

第3頁共162頁

小組討論：

1.英語中字母的大小寫在格式、筆畫等方面應(yīng)注意哪些？

2.在日常生活中，我們除了知道HB,CD,BBC這些縮寫詞外，還遇到過哪些？

課堂小結(jié)

這節(jié)課我學會了：

1.8個字母的大小寫

2.并知道3個縮寫詞

達標檢測

I、在所學字母中，我學會了兩個元音字母：

H、寫出所學字母中由三筆完成的大寫字母:

III、寫出所學字母中由一筆完成的小寫字母:

IV、完成下列單詞的縮寫形式：

1.（鉛筆芯）硬黑

2.光盤____________________________

3.英國廣播公司___________________

學習反思

第4頁共162頁

答案:

I、AaEe

H、ABFH

HI、ce

IV、l.HB2.CD3.BBC

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodThree

學習目標

1.掌握8個新單詞：how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.

2.掌握下列句型：

（1）-Howareyou?

-I'mfine,thanks.

（2）-Howareyou?

-I*mOK.

快樂自學

1.Icanremember.（我會記）

我能背出字母的前八個字母及重要的問候語。

2.Icanfinish.（我能完成）

我能跟錄音完成3a

3.Icanread.（我會讀）

我會與同伴練習3a中的對話。

4.Icanwrite.（我會寫）

怎樣，怎么你，你們是，我

好的_______________thanks=謝謝好，不錯__

['m=_____________

5.Icanmakesentences.（我會造句）

我會用所學的8個新單詞造3個句子：

你身體好嗎？?

我身體好，謝謝。.

第5頁共162頁

我很好。.

6.Icanlisten.（我會聽）

我能聽完錄音后，聽對話，并與同伴練習3c中的對話，從而鞏固我新造的3個句子。

7.IhavemyEnglishname.（我有英語名字了）

根據(jù)la,我選了一個我最喜歡的英語名字，并和同伴一起用新選的英語名字，互相問候，完成3d

的任務(wù)。

合作探究

小組討論：

1.good,fine和OK的用法之別。

2.在哪些場合我們常用thanks來回答。

3.Tmfine.和I'mOK.都可以用來回答Howareyou嗎？

課堂小結(jié)

這節(jié)課我學會了：

1.這節(jié)課我學會了

Words（單詞）：_______________________________

縮寫形式：__________________________________

Sentences（句子）：____________________________

達標檢測

完成下列對話，每空一詞。

1.-afternoon,Dale!

-,Bob!

2..-，areyou?

-,thanks.Howyou?

-rm.

學習反思

第6頁共162頁

第7頁共162頁

答案：

1.Good,Goodafternoon

2..How,IJmfine,are,fine/OK

StarterUnit1Goodmorning!

PeriodFour

學習目標

1.掌握2個新單詞：name,list

2.復(fù)習本單元所學的字母，單詞及句型。

快樂自學

1.Icanwrite.（我會寫）

我能完成以下內(nèi)容。

謝謝。__________

你好嗎?____________

三種回答方式1.2.3.

2.Icanfinish.（我能完成）

我能朗讀4c中第一欄的字母和單詞，并并讀出第二欄生詞。

3.Icansing.（我會唱）

我會唱4d中的歌曲

Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!

Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!

Howareyou?Howareyou?Howareyou?

I'mfine,thanks.I'mfine,thanks.I'mfine,thanks.

Howareyou?Howareyou?Howareyou?

rmOK.rmOK.rmOK.

合作探究

小組討論：

1.小組操練：小組操練本單元所課后的幾個句型。

2.小組討論：我們學會了元音字母A和E發(fā)音的哪些基本規(guī)則。

課堂小結(jié)

第8頁共162頁

這節(jié)課我學會了：

(1)words(單詞)：?

(2)8個字母:_______________________________

(3)句型有：

達標檢測

一、我叫D.ale,我在上午、下午、晚上分別遇到了Eric,Frank和Bob,下面是我和他們見面時的

對話，每空一詞。

1.-，Eric!

2.-，F(xiàn)rank!

_______________________________，Dale!

3.-,Bob!

-,Dale!

二、編對話

我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我們互相問候，并詢問身體狀況，請把我們的

對話寫出來，不少于五個句子。

學習反思

第9頁共162頁

答案：

、

1.Goodmorning!,Goodmorning!,Dale!

2.Goodafternoon!!,Goodafternoon!

3.Goodevening!,Goodevening!

二、編對話

我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我們互相問候，并詢問身體狀況，請把我們的

對話寫出來，不少于五個句子。

Bob-Goodafternoon!!,Helen

Helen-Goodafternoon!!,Bob

Bob-Howareyou?

Helen-I'mfine,thanks.Andyou?

Bob-I'mOK.Thankyou.

Unit1MynameisGina

PeriodOne

重點短語L我的名字myname2.名字firstname3.姓氏lastname

I經(jīng)典句型I

1.What'syour/his/hername?你/他/她叫什么名字？

2.My/His/Hername's…我的/他的/她的名字叫…

3.Nicetomeetyou!見到你很高興！

【重難點解析】

?1.What'syourname?Myname'sGina.

(1)兩人初次見面互相詢問姓名時可用這個句型。后面可加上please,用升調(diào)以表示禮貌、客氣。

如想反問時可說：Andyou?或者Andwhat'syourname?

?例如：A:Hello.What?syourname?B:MynameisLinda.Andyou?/Andwhat?syourname?

(2)回答時還可以說I'm….其中Myname's…是Mynameis…的縮寫。I'm…是Iam的縮

寫。

?例如：我的名字叫瑪麗。Myname'sMary./I'mMary.

am,is,are叫做聯(lián)系動詞，用來表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)等，在句中起連接主語和表

第10頁共162頁

語的作用，基本意思是“是”，有時不譯出。其原形是be。

?例如：我的尺子遢藍色的。Myruler適blue.

方法指津：巧記am,is,are

我（I）用am,你（you）用are,is跟著他（he）、她（she）、它（it）,所有復(fù)

數(shù)都用are。

?2.Hello!你好！

Hello一般可作為熟人、朋友、青年人之間的招呼用語，語氣較隨便，譯為“您好”；此外打電話或

遇熟人時也可用，譯為“喂”。在表示問候或喚起注意時，有時可用Hi來代替Hello,顯得更為隨

便。

?例如:你好，簡！Hello/Hi,Jane!

特別提示

hello/hi一般不用于與師長、上級、年長者以及有體面的人打招呼，以免顯

得對長輩不夠尊重。

?3.Nicetomeetyou!

（1）這是初次見面時的客套話，還可以說rmgladtomeetyou.該句是一個個省略句，完整的

句子應(yīng)該是It'snicetomeetyou.回答時一般用Nicetomeetyou,too.

（2）meet意思是“遇見，碰到，迎接，會合，開會”等，也可以做名詞“會議”。與meat（肉）

諧音。

?例如：我經(jīng)常碰到你的老師。Ioftenmeetyourteacher.

?4.What'shisname?Hisname'sTony.

句中的his叫做物主代詞。物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞。.本課所介紹的是形容詞性的物主代詞它

們一般放在所修飾名詞的前面，后面必須跟一個名詞。同時它們也有人稱和數(shù)的變化。

?例如：我的自行車mybike他的名字hislastname她的名字hername

本課主要學習的物主代詞見下表：

形容詞性物主代myyourhisHer

第11頁共162頁

詞

中文意思我的你的他的她的

特別提示：形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書寫

句子時最容易犯的錯誤。如：myname而不能說myaname。

方法指津：口訣串記形容詞性物主代詞

我的my,你的your,

男他的是his,女她的改為her,

Its它的要記著，

我們的our你們的your,

Their他們的是復(fù)數(shù)，

牢記句法功能做定語。

【牛刀小試】

|單項選擇|

()1.---MynameisTony.----------------

A.Howareyou?B.Nicetomeetyou.C.Spellit,please.D.What'syour

name?

()2.——Hello!—.

A.GoodmorningB.HelloC.GoodD.Yes

()3.nameisBob.iselevenyearsold.

A.He,HisB.His,HisC.He,HeD.His,he

找出下列句子的錯誤并改正。

1.What*syouname?錯誤：改正

2.HeisSmithJack.錯誤：改正:

3.ThisisZhangMingMing.錯誤：改正：

|用be的適當形式填空。|

(1)Mynewsweaternice.(2)hisshoeswhite.

(3)youMr.Smith?(4)1Tony.

第12頁共162頁

(5)It'snameMiMi.

【超越自我】

1.Iamastudent.nameisTom.

A.MyB.YourC.HisD.Her

2.—:yourname,please?一Mynameis

A.Whatfs,GreenJimB.Who's,JimGreenC.What*s,JimGreenD.Who's,GreenJim

3.Itisn'twatch.Ileftmineathome.

A.meB.myC.ID.myself

學習反思

第13頁共162頁

答案：

【牛刀小試】

單項選擇

1.B2.B3.D

|找出下列句子的錯誤并改正。|

1.錯誤：you改正：your

2.錯誤：SmithJack改正：JackSmith

3.錯誤：ZhangMingMing.改正：ZhangMingming.

|用be的適當形式填空。|

(1)is(2)are(3)are(4)am(5)is

【超越自我】

1.A2.C3.B

UnitIMynameisGina

PeriodTwo

學習目標

1、熟悉掌握詞匯name,meet,my,your等.

2、學會介紹自己并詢問他人姓名，能夠利用所學知識進行打招呼.

3、能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際，初步培養(yǎng)用英語進行交際的能力。

I經(jīng)典句型I

What'syour/his/hername?你/他/她叫什么？

【重點知識提示】

1.如何向他人打招呼和介紹自己？怎樣詢問他人姓名？

句型.Nicetomeetyou.What,syourname?Mynameis.....

2.小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的區(qū)別，如何用英語拼寫你的名字？

3.物主代詞

本課所介紹的是形容詞性物主代詞，它們一般放在所修飾名詞的前面，同時它們也有人稱和數(shù)的變

化。形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書寫句子時最容易犯的錯誤。如：myfather,

hisdesk,ourroom,theirnames等。

形容詞性物主代詞的用法

第14頁共162頁

形容詞性物主代詞起形容詞作用，在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟一個名詞。即：形容

詞性物主代詞+名詞。

Thisismybike.這是我的自行車。

MissGaoisourEnglishteacher.

高小姐是我們的英語老師。

Idon'tknowhername.

我不知道她的名字。

通過預(yù)習我掌握

I.我會寫（Icanwrite）

我的、名字、是、我、是、好的，用于與動詞原形一起構(gòu)成動詞不定式

表示問候）喂（表示問候）嗨

II、寫出縮寫形式

1.whatis2.itis3.Iam4.nameis

III＞根據(jù)句子意思，每空填一個英語單詞

1.What'syourname?nameisMary.

2.I,mGina.Nicetoyou.

3.Hello,IJenny.

學習反思

第15頁共162頁

答案：

II、寫出縮寫形式

1.what's2.it's3.I'm4.name*s

III＞根據(jù)句子意思，每空填一個英語單詞

1.My2.meet3.am

UnitIMynameisGina

PeriodThree

I學習目標I

1、熟悉形容詞性物主代詞.

2、學會介紹自己并詢問他人姓名，能夠利用所學知識進行打招呼.

|經(jīng)典句型|

-What/syour/his/hername?

-My/His/Hernameis….

【重點知識提示】

形容詞性物主代詞

我的my你的your,我們的是our。

男他的是his,女她的是her。

its它的牢記著,他們的their指復(fù)數(shù)。

形容詞性物主代詞，句法功能作定語。

形容詞性的物主代詞見下表：

形容詞性代詞myyourHisheritsouryourtheir

他/她/它們

中文我的你的他的她的它的我們的你們的

的

|通過預(yù)習我掌握了|

I.我學會了

形容詞性物主代詞口訣

II、用所給詞的適當形式補充完整

1.What'sname?(you)

2.HisBoris.(name)

第16頁共162頁

3.Nicetoyou.(meet)

4._nameisGina.(I)

5._____________this?It'sabook.(what)

III、單項選擇

1.What'syourname?_____________nameisJenny.

A.IB.I'mC.My

2.I'mHardy.____________tomeetyou.

ALikeB.HappyC.Nice

3.Isthisyourbrother?What?s_____________name?

A.her.B.hisC.your

4.ManyKingis______________newteacher.

A.IB.sheC.her

5.Hi!Thisis______________newteacher;__________nameisYangyan.

A.your;myB.his;yourC.your;her

學習反思

第17頁共162頁

答案：

II、用所給詞的適當形式補充完整

1.your2.name's3.meet4.My5.What's

III＞單項選擇

1.C2.C3.B4.C5.C

Unit1MynameisGina

PeriodFour

I重點短語I

telephonenumber,phone,phonenumber,it,it,s=itis

I經(jīng)典句型I

WhatJsyour/his/hertelephonenumber?你的/他的/她的電話號碼是多少？

It's281-9176.是281-9176。

【重難點解析】

?1.—What,syourtelephonenumber?—It's281-9176.

(1)這種疑問句叫特殊疑問句，它的回答是針對特殊疑問詞來回答的，不能用“Yes”或“No”來回

答。這一句型同我們學過的What'syourname?屬同一類句型，前者是詢問電話號碼是多少，

后者是詢問某人叫什么名字，但都用What“什么”放在句首來提問。

該句的回答是針對所問的內(nèi)容(telephonenumber)來具體回答的，回答是281-9176。注意為了避

免重復(fù)，回答時用It指代上文的telephonenumbero

(2)What's…number?是用來對號碼進行提問的。答語是It'.s+號碼。

?例如：你的身份證號是多少？What'syourIDcardnumber?

特別提示

對號碼提問還有另一種方式：What'sthenumberof---?

派你的電話號碼是多少？

What?sthenumberofyourtelephone?

?2.[t」s281-9176.

表達數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞，本單元出現(xiàn)0?9的基數(shù)詞。基數(shù)詞常用來表示號碼、年代等。書寫

時一般用阿拉伯數(shù)字，而讀的時候用英語。其中0可以讀作zero也可以讀作字母。的讀音，當號碼

第18頁共162頁

中有相同兩個數(shù)字相連時，可以借助double(雙的、兩倍的)加數(shù)字來完成，也可逐個讀出來。

?例如：It's929-3160讀作：ninetwoninethreeonesixzero或ninetwoninethreeone

six0.

500698讀作：fivedoublezero(0)sixnineeight

?3.What'sherfamilyname?

family的意思是“家庭，家庭，家族，家屬”。?例如：我和家人一起吃晚飯。

Ihavedinnerwithmyfamily.

方法指津：巧記family一詞

想要快速記住這個詞，可以試一試記一下這個句子：Fatherandmother,Ilove

you.,你發(fā)現(xiàn)了嗎？family一詞就是這個句子中每個單詞的首字母組成的。

【牛刀小試】

按正確的順序而

()1.Nicetomeetyou,too.

()2.Myname,sJane.Nicetomeetyou.

()3.Hello.I'mBill.What'syourname?

(-)4.C-O-R-N-E-R,Corner.

()5.MayIhaveyourlastname?

|w|

1.Niceto（遇見）you.

2.（看）atthispicture,please.

3.My（第一）nameisTony.

4.Is（零）anumber?

5.Ihaveasister.HnameisJenny.

學習反思

第19頁共162頁

答案：

I按正確的順序排序I

32154

麗

1.meet2.look3.first4.zero5.Her

Unit1MynameisGina

PeriodFive

【重點單詞】

?1.last形容詞，意思是“最后的；上一個的”。

?例如：他是最后一個到學校的。

Heisthelasttoschool.

?上星期我們?nèi)チ藙游飯@。

Wewenttothezoolastweek.

|思維拓展|

1.last副詞,意思是"最后"。

XSaturdaycomeslastintheweek.星期六在一周之中排最后。

2.last動詞，意思是"持續(xù)"。

XTherainlaststwodays.大雨持續(xù)（下了）兩天。

【重難點解析】

1.numbern.①數(shù)，數(shù)字；②（數(shù)目）大量，許多

【考點】anumberof一些，許多（后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）：Anumberofstudentstookpartinthe

sportsmeet.許多學生參加了運動會。thenumberof的數(shù)量：Thenumberofboysinmyclass

isfifteen.我們班有15名男孩。innumber在數(shù)字上，總共：Theyare18innumber.他們總

共18人。

【引申】aneven/oddnumber偶/奇數(shù)；luckynumber幸運數(shù)字；NumberTen（英國的首相?。?/p>

唐寧街10號。

2.—What,syourphonenumber?你的電話號碼是多少?

一It's2842942.2842942o

第20頁共162頁

（1）這一句型同我們學過的What'syourname?屬同一類句型，前者是詢問電話號碼是多少，后

者是詢問某人叫什么名字，但都用What表示問“什么”的詞放在句首來提問，這種疑問句叫特殊疑

問句。它的回答是針對特殊疑問詞來回答的，不能用“是”或“不是”來回答。

因此對該句的回答是針對所問的內(nèi)容（phone.number）來具體回答的，回答是2842942。注意回答

時用It指代上文的phonenumber,以免重復(fù)。

（2）What's…number?是用來對自行車牌號、房間號、電話號碼、身份證號碼等進行提問的，答語是

It's+號碼。此外還有另一種提問方式:What'sthenumberof…？如：

What'sthenumberofyourtelephone?你的電話號碼是多少？

3.基數(shù)詞

表達數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞，本單元出現(xiàn)0?9的基數(shù)詞。基數(shù)詞常用來表示門牌號、電話號碼、

車牌號碼、年代等。但書寫時一般用阿拉伯數(shù)字，而讀的時候用英語。其中0可以讀作zero也可以

讀作字母。的讀音，當號碼中有相同兩個數(shù)字相連時，可以借助double（雙的、兩倍的）加數(shù)字來完

成，也可逐個讀出來。

如：①Tel.No.32687591（讀作：Tel.No.Threetwosixeightsevenfivenineo而注意：

Tel.是電話telephone的縮寫詞。

②Room304（讀作：Roomthreeofour）注意：房間號碼中的0讀法為字母o的讀音，也可以讀

zero<>

③500698（讀作：fivedoublezero（0）sixnineeight）

4.物主代詞

①表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞，本課所介紹的是形容詞性物主代詞，它們一般放在所修飾名詞的

前面，同時它們也有人稱和數(shù)的變化。形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書寫句子

時最容易犯的錯誤。如：myfather,hisdesk,ourroom,theirnames.Youraunt等。

②形容詞性物主代詞的用法

形容詞性物主代詞起形容詞作用，在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟一個名詞。如：

Thisismybike.這是我的自行車。

MissGaoisourEnglishteacher.高小姐是我們的英語老師。I

don'tknowhername.我不知道她的名字。

即：形容詞性物主代詞+名詞

【牛刀小試】

第21頁共162頁

單項選擇

1.What*syourname?nameisJenny.

A.IB.I'mC.My

2.rmHardy.tomeetyou.

A.LikeB.HappyC.Nice

3.Isthisyourbrother?What'sname?

A.herB.hisC.your

4.MaryKingisnewteacher.

A.IB.sheC.her

5.Hi!Thisisnewteacher;nameisYangyan.

A.your;myB.his;yourC.your;her

麗

1.What'sname?(you)

2.HisBoris.(name)

3.Nicetoyou.(meet)

4.nameisGina.(I)

5.this?It'sabook,(what)

學習反思

第22頁共162頁

答案：

【牛刀小試】

單項選擇

1.C2.C3.B4.C5.C

國

1.your2.name's3.meet4.My5.whatJs

Unit2Thisismysister

PeriodOne

學習目標

1語言點：在本單元應(yīng)學會通過介紹家人，學會運用句型“Isthisyour...?Isthatyour...?”

及其答語“Yes,itis.No,itisn't."

2語法點：

掌握“Thisis……Thatis……”及其疑問句形式和答語。

要點梳理

單詞：sisterbrothersfriendfamilyfathermothergrandfathergrandmother

parents

句型：

Thisis/Thatis....

交際用語：

Whoishe/she?

He/sheis…

難點解析

1.Thisismysister.這是我的姐妹。

1）當我們把一個人介紹給另一個人時，常用句型Thisis…意為"這是……”。如果介紹距離我們

較遠的人時，則用Thatis…或That's…意為"那是”，一般不用Heis…或sheis…。一般來

說，從交際習慣上來看，先把年輕人介紹給長者；在賓主之間，先介紹賓客；男女之間，先把男士

介紹給女士。如:

Hi,Lisa.Thisismyclassmate,Linda.喂，麗沙。這是我的同學，琳達。

一Mom,thisismyfriend,Tom.媽媽，這是我的朋友，湯姆。

第23頁共162頁

一Tom,thisismymother.湯姆，這是我母親。

2）that,s是thatis的縮寫形式，但須注意，Ihisis是不能縮寫的。

試譯：

這是我的老師。

誤：This'smyteacher.

正：Thisismyteacher.

2.Thesearemybrothers.這些是我的兄弟們。

Thosearemyparents.那些是我的父母親。

當介紹的是兩個或兩個以上的人時，可用“Theseare…（這些是...）”或uThoseare…（那些

是……）"。these和those做主語時，后面的動詞be要用are,動詞后面的名詞也要用復(fù)數(shù)形式，

以保持數(shù)的一致。如：

These,aremyclassmatesandthosearemyteachers.這些是我的同學，那些是我的老師。

these或those也可用來修飾名詞時，名詞要用復(fù)數(shù)形式。

Thesebooksarenew.這些書是新的。

Thosenewspapersareold.那些報紙是舊的。

注意：回答主語是these或those的一般疑問句時，通常用they來代替問句中的these或those

做主語，以避免重復(fù)?？隙ɑ卮鹩肶es,theyare.（不能縮寫成they're）；否定回答用No,they

aren,t.如：

一Arethoseyourfriends?那些是你的朋友嗎？

—Yes,theyare.是的，是我的朋友。

語法-一指示代詞

英語中表示指示概念的代詞叫指示代詞，指示代詞用來起指示作用，或用來代替前面已提到過的名

詞。指示代詞包括this,that,these（這些）,those（那些）,其用法如下：

⑴指示代詞在時間或空間上對所指人或事物有遠近之分。this和these常用來指時間和空間上較

近的事物。而that和those指時間和空間上較遠的事物。

⑵指示代詞在指事物時有單數(shù)、復(fù)數(shù)之分。this和that用來表示單數(shù)概念,be動詞用is。Ihese

或those用來表示復(fù)數(shù)概念,be動詞用are。

（3）當含有this或that的特殊問句指人時，其回答仍可以用this或that;但不指人時，單數(shù)用it,

復(fù)數(shù)用they回答。

第24頁共162頁

①Who'sthat?That,sLiuHua.那是誰?那是劉華。

②What，sthis?It'sacup.這是什么？這是一個茶杯。

③Whatarethose?Theyarepens.那些是什么？那些是鋼筆。

⑷在介紹人時，我們常用this指下面要提到的人，而不用其它指示代詞。

⑸打電話時通常用this表示自己，that表示對方，而不用代詞I和you。鞏

固練習

一、按要求完成下列單詞

1.she's（完全形式）2.this（復(fù)數(shù)）3.those（單數(shù)）

4.thatis（縮寫形式）5.father（對應(yīng)詞）

二、根據(jù)句意及首字母提示補全單詞

1.ThisismysuKate.2.Thatishisgoodf,Silly.

3.What,sthisinE?4.Atheseyoursisters?

三、單項填空：

1.Iagirl.MynameLisa.

A.am;amB.am;areC.am;is

2.Myfatherandmymotheraremy.

A.parentB.parentsC.brothers

3.-IsheLinTao?-Yes,.

A.itisB.he'sC.heis

4.HerareTinaandJim.

A.friendB.brother，C.friends

學習反思

第25頁共162頁

答案：

一、按要求完成下列單詞

1.sheis2.these3.that4.that's5.mother

二、根據(jù)句意及首字母提示補全單詞

1.sister2.friend3.English4.Are

三、單項填空：

1.C2.B3.C4.C

Unit2Thisismysister

PeriodTwo

學習目標

1.語言點：在本單元應(yīng)學會通過介紹家人，學會運用句型

1).-IsthisJim?-No,itisnft.It'sDave.

2).-Isthatyourmother?-Yes,itis.

3).學會介紹他人。

2.語法點：

繼續(xù)使用指示代詞this,that,those,those用來介紹他人。

要點梳理

單詞：whobyewellhavedayhaveagoodday!

句型：

Arcthoseyour…?

交際用語：

Niceto.meetyou.

Nicetomeetyou,too.

Thanks.

Bye!

難點解析

1.be動詞的用法：我(I)用am，你用are,Is跟著他(he)，她(she)，它(it).單數(shù)is,復(fù)

數(shù)are.你們(you)，我們(we)，他們(they)都得大聲喊are.

如：Thisismyfriend.

第26頁共162頁

Thesearemyfriends.

語法指示代詞this,that

指“物”

1.this指近物，that指遠物，it沒有遠近之分。如：

Thisisacomputer.這是一臺電腦。（在近處）

Thatisabike.那是一輛自行車。（在遠處）

2.陳述在一起的兩樣東西時，應(yīng)先說this,后說thato如：

Thisisabook.Thatisapen.這是一本書，那是一枝鋼筆。

指“人”

1在交際中介紹某人時，用this或that,如：

ThisisLiMei.ThatisHanYing.

這位是李梅，那位是韓英。

2回答在特殊疑問句中作主語指“人”的this或that時，答語仍用this或that,如：

—Who'sthis/that?這/那位是誰？

—This/ThatisMissGao.這/那位是高小姐。

縮略形式

thisis沒有縮略形式，thatis,itis可分別縮寫為that's,it's。如：

Thisisanegg.這是一只雞蛋。（不可寫成This'sanegg.）Thatis/That'samap.那是

一張地圖。

Itis/It'sanapple.這是一個蘋果。

this,that,these,those的用法區(qū)別1.

近指代詞和遠指代詞

this（包括其復(fù)數(shù)形式these）,是近指代詞。指時間或空間上

較近的人及事物。that（包括其復(fù)數(shù)形式those）,是遠指代詞。

指時間或空間上較遠的人及事物。

ThisisMrSmithandthatisMrBlack.這位是史密斯先生，那位是布萊克先生。

Thesearepearsandthoseareapples.這些是梨，那些是蘋果。

2.在打電話時，this指我,that指你。

Who'sthatspeaking?你是誰？

第27頁共162頁

ThisisMaryspeaking.我是瑪麗。

鞏固練習

一、根據(jù)句意和首字母填空。

1.Myfather'smotherisg.

2.ThisisJim.HeismyfandheisanEnglishboy.

3.Mysiseightyearsold(歲).Hername,sMary.

4.Thisismyfatherandthat'smymother.Theyaremyp.

二、單項選擇。

()1.aremybooks.

A.ThisB.ThatC.These

()2.Thoseareherbrothers,andhersisters.

A.theseareB.ThoseareC.that,s.

()3.Thismysister.

A.isB.areC.am

()4.Thoseareher.

A.parentB.brothersC.watch

三、根據(jù)句意在下列各句中填入表示家庭成員的名詞。

1.I’mTom.Thisismyson(JL子).I'mhis

2.I'mKate.Thisismydaughter(女兒).1'mher

3.Yourfather,smotherisynur.

4.Yourmother'sfatherisyour.

學習反思

第28頁共162頁

答案：

一、根據(jù)句意和首字母填空。

1.grandmother2.friend3.sister4.parents

二、單項選擇。

1.C2.A3.A4.B

三、根據(jù)句意在下列各句中填入表示家庭成員的名詞。

1.father2.mother3.grandmother4.grandfather.

Unit2Thisismysister

PeriodThree

學習目標

1.名詞的單復(fù)數(shù)概念.

2.學會運用介紹人的句型:This/Thatis...以及Thcs用Thosearc和詢問人的句型Isthis/that'-?

以及Arethese/those***?

要點梳理

句型：

This/Thatis…

These/Thoseare***

交際用語：

This/Thatismy-

Whoisshe/he?

Whoarethey?

難點解析

1.ThisismyfriendJane.這是我的朋友Jane。

句中myfriend和Jane是同位關(guān)系，Jane是myfriend的同位語，我的朋友myfriend和Jane是

同一個人。因此該句也可以說ThisisJane,myfriend.這是Jane,我的朋友。如：

①Thisismysister,Lucy.這是我的妹妹露茜。

②ThatisJane,mygirlfriend,那是珍妮，我的女朋友。

2.Thesearemybrothers

這是我的兄弟們。

第29頁共162頁

Theseare…是Thisis…的復(fù)數(shù)形式。與此相應(yīng)，Thatis…與Thosearc…也可作介紹語。只不過

this指離說話人較近的人或物，意思是“這個"，that指離說話人較遠的人或物，意思是“那個”。

如I：

Thisismymumandthatismydad,這是我的媽媽，那是我的爸爸。

Thisisapenandthatisapencil.這是一支鋼筆，那是一支鉛筆。

Thisis