2022年中考道德與法治真題分類匯編 11 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任（學(xué)生版+解析版）

專題11勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

考點(diǎn)1責(zé)任與角色同在

在“因'成'有你、山'海'無(wú)恙"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小威收集了如下素材：

素材一：一位市民在樓上對(duì)路口執(zhí)勤的交警致謝：“警察同志，辛苦了！’‘交警同志

轉(zhuǎn)身、揮手、敬禮，一氣可成。

素材二：一位大叔每天做核酸檢測(cè)時(shí)，都給路邊的外地賞車司機(jī)送去熱乎的飯菜。

素材三：志愿者們紛紛寫(xiě)下“軍令秋”，各司其職，守護(hù)我們的城布。

據(jù)此完成下面小題。

1.（2022年山東威海）素材中人物的做法啟示我們要

①以禮待人②與人為善③勇?lián)?zé)任④善用法律

A.①②B.①②③C.①④D.②③④

2.（2022年由東威海）如果給這些素材擬定一個(gè)標(biāo)題，以下最適合的是

A.崇尚法治尊法守法B.崇德向善見(jiàn)賢思齊

C.科教興國(guó)敢為人先D.共享機(jī)遇大有作為

3.（2022年云南昆明）中國(guó)短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖表示：“只要國(guó)家需要，我就會(huì)在賽場(chǎng)上全力以赴?！?/p>

作為運(yùn)動(dòng)員，在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，他毫不猶豫地幫助隊(duì)友奪冠，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的擔(dān)當(dāng)；作為隊(duì)長(zhǎng)，他不忘發(fā)

揮表率作用，肩負(fù)傳承國(guó)家短道隊(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。這體現(xiàn)，

A.責(zé)任僅僅來(lái)源于對(duì)他人的承諾

B.他義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任

C.競(jìng)技體育比賽只用對(duì)自己負(fù)責(zé)

D.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得回報(bào)和榮譽(yù)

4.（2022年四川瀘州）高原風(fēng)景絕美壯麗，但高原病卻能要人命。作為醫(yī)生，吳天一院士為此傾注了

全部心血，診療藏族群眾上萬(wàn)名，提出了高原病防治國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)創(chuàng)了藏族適應(yīng)心理學(xué)研究，被譽(yù)為“高原

生命的保護(hù)神他的事跡告訴我們

①生命來(lái)之不易，要愛(ài)惜身體

②用責(zé)任擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)生命的意義

③應(yīng)將生命投入奮斗與奉獻(xiàn)中

④艱苦環(huán)境才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.（2022年重慶A卷）陪伴是最長(zhǎng)情的告白，勞動(dòng)是一切幸福的源泉。快樂(lè)勞動(dòng)，幸福成長(zhǎng)。以下是

某家庭的周末親子時(shí)光。請(qǐng)你閱讀他們的故事，并回答問(wèn)題。

好香呀!可東西還沒(méi)

快

收拾完呢，哪個(gè)寶呀!我們做的燒烤?重子漢們搬東西

貝幫忙整理一下？」可棒啦!吃完我們|辛苦啦，快來(lái)舒?我真是又累又餓，容

答整理可以嗎?妹妹想

額;點(diǎn)烤肉吧!」

住草地上點(diǎn)篝火，宅

如果你是哥哥，接下來(lái)你打算怎樣安排？請(qǐng)運(yùn)用親情、責(zé)任的相關(guān)知識(shí)，完成故事續(xù)寫(xiě)并說(shuō)明理由。

6.（2022年重慶B卷）“雙減”，即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。面對(duì)“雙

減“，需要我們改變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化生活狀態(tài)，打開(kāi)既定格局，爭(zhēng)做人生“加法

如何做好“雙減”“加法”？以下是老師給同學(xué)們的部分建議，請(qǐng)你閱讀并回答問(wèn)題。

給體魄加點(diǎn)“力度”給見(jiàn)聞加點(diǎn)“廣度”

參考以上內(nèi)容，請(qǐng)你從親情和責(zé)任兩個(gè)角度，各補(bǔ)充一條建議并說(shuō)明理由。

考點(diǎn)2積極奉獻(xiàn)社會(huì)

7.（2022年天津）對(duì)圖中女孩的行為最貼切的評(píng)價(jià)是

A.平等待人，增進(jìn)信任

B.關(guān)愛(ài)他人，溫暖社會(huì)

C.禮貌待人，語(yǔ)言文明

D.尊重他人，消除隔閡

8.（2022年江蘇揚(yáng)州）“我妹在家吭哧吭哧打包抗疫物資時(shí)，把自己手機(jī)也打包給上海人民了?！边@條

帖子被上海市民紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。很快這部手機(jī)隨物流駕駛員一同“返回”揚(yáng)州。結(jié)合下圖告訴我們，關(guān)愛(ài)他人

手機(jī)“一日游”

與溫暖同行

A.為了有回報(bào)B.能贏得尊重C.只講求奉獻(xiàn)D.要虧待自己

9.（2022年甘肅白銀）面對(duì)我省多地突如其來(lái)的疫情，全省近120萬(wàn)志愿者無(wú)懼風(fēng)雨、挺身而出，用

實(shí)際行動(dòng)在“疫線”書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事，踐行了偉大的“抗疫精神這啟示我們

A.唯有志愿服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B.勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)

C.放棄個(gè)人學(xué)業(yè)，積極參加志愿服務(wù)

D.履行法定義務(wù)，投身社會(huì)公益事業(yè)

10.（2022年湖南邵陽(yáng)）2022年5月31日，在赧水河洞口縣黃橋鎮(zhèn)永發(fā)村段某村民修建的8個(gè)防溺水

安全屋安裝完成，沿河村民都為他的義舉伸出大拇指。他的行為是

①預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命

②愛(ài)出風(fēng)頭，標(biāo)新立異

③熱心公益，樂(lè)于奉獻(xiàn)

④服務(wù)社會(huì)，獲取名利

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.（2022年湖南邵陽(yáng)）2022年4月中旬，邵陽(yáng)市城區(qū)發(fā)生了新冠肺炎疫情。為戰(zhàn)勝疫情，許多人加

人志愿者行列，和社區(qū)居民團(tuán)結(jié)一致，協(xié)力同心，守護(hù)著共同的家園。參加抗疫志愿者活動(dòng)，啟示我們

①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

②努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)

③積極投身社會(huì)實(shí)踐，參加社會(huì)公益活動(dòng)

④只有參加志愿者活動(dòng)，才能成就自己

A.①③B.①④C.②③D.②④

12.（2022年江西）“如果遇到困難，可來(lái)這里點(diǎn)一份免費(fèi)的單人套餐?！痹谝咔槠陂g，南昌縣一家小面

館自發(fā)為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛(ài)心餐。面館主人的行為值得我們點(diǎn)贊，因?yàn)樗?/p>

A.善于欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展

B.懂得寬容他人，贏得社會(huì)認(rèn)可

C.承擔(dān)法定職責(zé)，履行法定義務(wù)

D.關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感

13.（2022年云南）云南宣威7歲小女孩馨馨與罕見(jiàn)病PAPA綜合征斗爭(zhēng)6年的經(jīng)歷被媒體報(bào)道后，許

多愛(ài)心人士通過(guò)書(shū)法義賣、捐款等行動(dòng)匯聚愛(ài)心，共助馨馨渡難關(guān)。愛(ài)心人士的行為啟示我們要

①服務(wù)社會(huì)，只求回報(bào)

②關(guān)愛(ài)他人，盡己所能

③珍愛(ài)生命，拒絕冷漠

④傳承美德，助人為樂(lè)

A.①②③B.①②④C.①?@D.②③④

14.（2022年四川自貢）在競(jìng)賽與非競(jìng)賽場(chǎng)館，一抹抹明亮的天霽藍(lán)在其中穿梭，那是冬奧會(huì)志愿者服

裝的顏色。翻譯溝通、管理信息、激活證件、防疫核驗(yàn)……志愿者青春洋溢的臉龐，是溫暖冬奧的陽(yáng)光，

冬奧志愿者用行動(dòng)說(shuō)明了

①要傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

②要在實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的過(guò)程中維護(hù)國(guó)家利益

③在志愿服務(wù)實(shí)踐中，錘煉自己、完善自我

④讓個(gè)人青春夢(mèng)在新時(shí)代志愿服務(wù)中完美綻放

A.①④B.①③C.②③D.②④

15.（2022年浙江杭州）“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，說(shuō)明幫助他人可以帶給我們愉悅的情感體驗(yàn)。

16.（2022年湖南常德）閱讀材料后，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

在平常的生活中，我們經(jīng)?？梢栽谲囌纠?、馬路邊、敬老院、風(fēng)景區(qū)等地方看到青少年志愿者的身影,

如下圖（作者：馮可軒）。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述“志愿者”的行為進(jìn)行判定和評(píng)價(jià)。

要求：“判定”具體，“評(píng)價(jià)”簡(jiǎn)明。

（1）判定：________________________________________________________________________________

（2）評(píng)價(jià)：

17.（2022年湖南常德）閱讀材料后，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

今年4月下句，北京某區(qū)的疫情中，34歲的感染者218號(hào)，在接到疾控部門(mén)電話告知自己是密接者后,

立即向街道、社區(qū)報(bào)備，并留在自駕車內(nèi)等候通知，未進(jìn)小區(qū)，從上午10點(diǎn)一直等到晚上9點(diǎn)被接走。期

間，他訂過(guò)一次肯德基，讓外賣小哥送到路邊。外賣小哥走了，他自己去拿，沒(méi)有接觸小哥……事發(fā)后，

網(wǎng)友們紛紛留言：

網(wǎng)友xx：教科書(shū)式的防疫呀，真了不起！

網(wǎng)友xx：218,北京好鄰居！中國(guó)好鄰居！

網(wǎng)友xx：防疫靠大家，這素質(zhì)真值得學(xué)習(xí)！

網(wǎng)友xx：大愛(ài)！大格局！

網(wǎng)友xx：對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)！

網(wǎng)友xx：感染者218,小區(qū)上千戶居民因你而免于居家隔離、自覺(jué)性、社會(huì)責(zé)任感，可以說(shuō)是天花板

了！

(1)從傳染病預(yù)防的角度看，“感染者218”的防疫行為有哪幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)？

(2)作為“中國(guó)好鄰居”，“感染者218”的行為體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)擔(dān)當(dāng)？

專題11勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

考點(diǎn)1責(zé)任與角色同在

在“因'成'有你、山'海'無(wú)恙"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小威收集了如下素材：

素材一：一位市民在樓上對(duì)路口執(zhí)勤的交警致謝：“警察同志，辛苦了！’‘交警同志

轉(zhuǎn)身、揮手、敬禮，一氣可成。

素材二：一位大叔每天做核酸檢測(cè)時(shí)，都給路邊的外地賞車司機(jī)送去熱乎的飯菜。

素材三：志愿者們紛紛寫(xiě)下“軍令秋”，各司其職，守護(hù)我們的城布。

據(jù)此完成下面小題。

1.（2022年山東威海）素材中人物的做法啟示我們要

①以禮待人②與人為善③勇?lián)?zé)任④善用法律

A.①②B.①②③C.①④D.②③④

2.（2022年山東威海）如果給這些素材擬定一個(gè)標(biāo)題，以下最適合的是

A.崇尚法治尊法守法B.崇德向善見(jiàn)賢思齊

C.科教興國(guó)敢為人先D.共享機(jī)遇大有作為

【答案】1.B2.B

【解析】1.本題考查道德品質(zhì)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，市民對(duì)交警致謝，交警揮手敬禮，體現(xiàn)了以

禮待人；大叔給路邊外地賞車司機(jī)送飯，體現(xiàn)了與人為善；志愿者各司其職的行為，體現(xiàn)了勇?lián)?zé)任，故

①②③說(shuō)法正確；④：善用法律與題文中人物的做法無(wú)關(guān)，故排除④；故本題選B。

2.本題考查止于至善。ACBD：崇尚法治、尊法守法；科教興國(guó)、敢為人先；共享機(jī)遇、大有作為等

在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除ACD；B：依據(jù)教材知識(shí)，題文中文明有禮、與人為善和勇?lián)?zé)任，都體現(xiàn)了

至善的追求，故B符合題意；故本題選B。

3.（2022年云南昆明）中國(guó)短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖表示：“只要國(guó)家需要，我就會(huì)在賽場(chǎng)上全力以赴?！?/p>

作為運(yùn)動(dòng)員，在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，他毫不猶豫地幫助隊(duì)友奪冠，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的擔(dān)當(dāng)；作為隊(duì)長(zhǎng)，他不忘發(fā)

揮表率作用，肩負(fù)傳承國(guó)家短道隊(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。這體現(xiàn)，

A.責(zé)任僅僅來(lái)源于對(duì)他人的承諾

B.他義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任

C.競(jìng)技體育比賽只用對(duì)自己負(fù)責(zé)

D.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得回報(bào)和榮譽(yù)

【答案】B

【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。B：我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。材料中，他不忘發(fā)揮表率作用，

肩負(fù)傳承國(guó)家短道隊(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。這體現(xiàn)了他義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，故B正確；A：責(zé)

任不僅來(lái)源于對(duì)他人的承諾，故排除A；C：競(jìng)技體育比賽還要對(duì)他人負(fù)責(zé)，故排除C；D：一定，說(shuō)法絕

對(duì)，故排除D；故本題選B。

4.（2022年四川瀘州）高原風(fēng)景絕美壯麗，但高原病卻能要人命。作為醫(yī)生，吳天一院士為此傾注了

全部心血，診療藏族群眾上萬(wàn)名，提出了高原病防治國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)創(chuàng)了藏族適應(yīng)心理學(xué)研究，被譽(yù)為“高原

生命的保護(hù)神他的事跡告訴我們

①生命來(lái)之不易，要愛(ài)惜身體

②用責(zé)任擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)生命的意義

③應(yīng)將生命投入奮斗與奉獻(xiàn)中

④艱苦環(huán)境才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【解析】本題考查生命的意義、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。②③：吳天一院士診療臧族群眾上萬(wàn)名，提出了高原

病防治國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)創(chuàng)了藏族適應(yīng)心理學(xué)研究，他的事跡告訴我們要用責(zé)任擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)生命的意義，應(yīng)將生

命投入奮斗與奉獻(xiàn)中，②③正確；①：吳天一院士的事跡沒(méi)有體現(xiàn)“生命來(lái)之不易，要愛(ài)惜身體”，①不符合

題意；④：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不一定要去艱苦環(huán)境中去，"才能''的說(shuō)法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選C。

5.（2022年重慶A卷）陪伴是最長(zhǎng)情的告白，勞動(dòng)是一切幸福的源泉。快樂(lè)勞動(dòng)，幸福成長(zhǎng)。以下是

某家庭的周末親子時(shí)光。請(qǐng)你閱讀他們的故事，并回答問(wèn)題。

如果你是哥哥，接下來(lái)你打算怎樣安排？請(qǐng)運(yùn)用親情、責(zé)任的相關(guān)知識(shí)，完成故事續(xù)寫(xiě)并說(shuō)明理由。

【答案】續(xù)寫(xiě)：勸阻妹妹不能直接在草地上點(diǎn)燃篝火，可以和妹妹一起幫助爸爸進(jìn)行整理工作，尋找

安全合規(guī)的地點(diǎn)點(diǎn)燃篝火，最后一家人一起吃飯享受親子時(shí)光。

理由：直接在草地上點(diǎn)燃篝火存在安全隱患，容易引起火災(zāi)，我們應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，預(yù)防出現(xiàn)

危險(xiǎn)事件；作為子女，我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任

意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。

【解析】背景素材：某家庭的周末親子時(shí)光

考點(diǎn)考查：親情之愛(ài)、做負(fù)責(zé)任的人

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：健康生活、公共參與

第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為作為哥哥的學(xué)生自身，需要調(diào)用親情之愛(ài)、做負(fù)責(zé)任的人的有關(guān)

知識(shí)進(jìn)行作答。

第二步：審材料。有效信息①：妹妹想在草地上點(diǎn)篝火。一體現(xiàn)了直接在草地上點(diǎn)燃篝火存在安全隱

患，容易引起火災(zāi)，我們應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，預(yù)防出現(xiàn)危險(xiǎn)事件，因此應(yīng)該勸阻妹妹不能直接在草地

上點(diǎn)燃篝火，之后尋找安全合規(guī)的地點(diǎn)點(diǎn)燃篝火。

有效信息②：爸爸需要人幫忙整理東西。一作為子女，應(yīng)該積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷

提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)，因此可以和妹妹一起幫助爸爸進(jìn)行整理

工作，最后一家人一起吃飯享受親子時(shí)光。

第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：續(xù)寫(xiě)：勸阻妹妹不能直接在草地上點(diǎn)燃篝火，可以和妹妹

一起幫助爸爸進(jìn)行整理工作，尋找安全合規(guī)的地點(diǎn)點(diǎn)燃篝火，最后一家人一起吃飯享受親子時(shí)光。

得分點(diǎn)②：理由：直接在草地上點(diǎn)燃篝火存在安全隱患，容易引起火災(zāi)，我們應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,

預(yù)防出現(xiàn)危險(xiǎn)事件；作為子女，我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)

家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。

6.（2022年重慶B卷）“雙減”，即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。面對(duì)“雙

減”，需要我們改變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化生活狀態(tài)，打開(kāi)既定格局，爭(zhēng)做人生“加法

如何做好“雙減”“加法”？以下是老師給同學(xué)們的部分建議，請(qǐng)你閱讀并回答問(wèn)題。

給體魄加點(diǎn)“力度”給見(jiàn)聞加點(diǎn)“廣度”

參考以上內(nèi)容，請(qǐng)你從親情和責(zé)任兩個(gè)角度，各補(bǔ)充一條建議并說(shuō)明理由。

【答案】建議：開(kāi)放性試題，圍繞親情的主題作答，言之有理即可。示例：給親情加點(diǎn)“溫度”

理由：家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣；在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。

孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。

建議：開(kāi)放性試題，圍繞責(zé)任的主題作答，言之有理即可。示例：給責(zé)任加點(diǎn)''深度"

理由：在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)

盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)；無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身

素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代

的壯麗篇章。

【解析】背景素材：雙減政策

考點(diǎn)考查：親情之愛(ài)、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物

核心素養(yǎng)：健康生活、公共參與

第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生自身，需要調(diào)用親情之愛(ài)、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行作

答。

第二步：審材料P有效信息①：給體魄加點(diǎn)“力度”、給見(jiàn)聞加點(diǎn)“廣度”，從親情和責(zé)任兩個(gè)角度，各補(bǔ)

充一條建議。一開(kāi)放性試題，結(jié)合親情、責(zé)任的主題，仿照題干信息形式進(jìn)行作答，言之有理即可。

有效信息②：面對(duì)“雙減”，需要我們改變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化生活狀態(tài)，打開(kāi)既定格局，爭(zhēng)做人生“加法”，

從親情和責(zé)任兩個(gè)角度，各補(bǔ)充一條建議并說(shuō)明理由。一體現(xiàn)了親情和責(zé)任兩個(gè)話題的重要性，家是我們

身心的寄居之所，是我們心靈的港灣；在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族

的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)，在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，只有人

人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)；無(wú)論何

時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、

奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。

第三步：整合信息，組織答案。

得分點(diǎn)①：建議：開(kāi)放性試題，圍繞親情的主題作答，言之有理即可+示例：給親情加點(diǎn)“溫度”理由：

家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣；在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是

中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。

得分點(diǎn)②：建議：開(kāi)放性試題，圍繞責(zé)任的主題作答，言之有理即可+示例：給責(zé)任加點(diǎn)“深度”理由：

在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，

才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)；無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)

履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。

考點(diǎn)2積極奉獻(xiàn)社會(huì)

7.（2022年天津）對(duì)圖中女孩的行為最貼切的評(píng)價(jià)是

A.平等待人，增進(jìn)信任

B.關(guān)愛(ài)他人，溫暖社會(huì)

C.禮貌待人，語(yǔ)言文明

D.尊重他人，消除隔閡

【答案】B

【解析】本題考查關(guān)愛(ài)他人。B：圖中的女孩攙扶老人過(guò)馬路，是關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的做法，有利于

形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，有助于溫暖社會(huì)，B說(shuō)法正確；ACD：平等待人、禮貌待人、尊重他人的說(shuō)法與小

女孩的做法本質(zhì)無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；故本題選B。

8.（2022年江蘇揚(yáng)州）“我妹在家吭哧吭哧打包抗疫物資時(shí)，把自己手機(jī)也打包給上海人民了?！边@條

帖子被上海市民紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。很快這部手機(jī)隨物流駕駛員一同“返回”揚(yáng)州。結(jié)合下圖告訴我們，關(guān)愛(ài)他人

發(fā)現(xiàn)手機(jī)

揚(yáng)州援助上海

A.為了有回報(bào)B.能贏得尊重C.只講求奉獻(xiàn)D.要虧待自己

【答案】B

【解析】本題考查關(guān)愛(ài)他人。A：關(guān)愛(ài)他人不是為了回報(bào)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：依據(jù)題文描述和漫畫(huà)內(nèi)

容，手機(jī)“一日游”與溫暖同行，表明關(guān)愛(ài)他人能贏得尊重，故B說(shuō)法正確；CD：只講求奉獻(xiàn)和要虧待自己

的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故排除CD；故本題選B。

9.（2022年甘肅白銀）面對(duì)我省多地突如其來(lái)的疫情，全省近120萬(wàn)志愿者無(wú)懼風(fēng)雨、挺身而出，用

實(shí)際行動(dòng)在“疫線”書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事，踐行了偉大的“抗疫精神這啟示我們

A.唯有志愿服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B.勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)

C.放棄個(gè)人學(xué)業(yè)，積極參加志愿服務(wù)

D.履行法定義務(wù)，投身社會(huì)公益事業(yè)

【答案】B

【解析】本題考查責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。B：志愿者用實(shí)際行動(dòng)在“疫線”書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事,

其行為具有高度的社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，故B正確；A：唯有，說(shuō)法絕對(duì)，故排

除A；C：我們不能放棄學(xué)業(yè)，故排除C；D：志愿者的行為不是履行法定義務(wù)，故排除D；故本題選B。

10.（2022年湖南邵陽(yáng)）2022年5月31日，在赧水河洞口縣黃橋鎮(zhèn)永發(fā)村段某村民修建的8個(gè)防溺水

安全屋安裝完成，沿河村民都為他的義舉伸出大拇指。他的行為是

①預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命

②愛(ài)出風(fēng)頭，標(biāo)新立異

③熱心公益，樂(lè)于奉獻(xiàn)

④服務(wù)社會(huì)，獲取名利

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】本題考查關(guān)愛(ài)他人。①③：題干表述了某村民修建了8個(gè)防溺水安全屋，沿河村民都為他的

義舉伸出大拇指。他的行為是預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)，也是熱心公益，樂(lè)于奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。①③說(shuō)法正

確，符合題意；②：錯(cuò)誤，他的行為是關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)，不是為了出風(fēng)頭，排除②；④：錯(cuò)誤，他的行為

不是為了獲取名利，排除④；故本題選B。

11.（2022年湖南邵陽(yáng)）2022年4月中旬，邵陽(yáng)市城區(qū)發(fā)生了新冠肺炎疫情?為戰(zhàn)勝疫情，許多人加

人志愿者行列，和社區(qū)居民團(tuán)結(jié)一致，協(xié)力同心，守護(hù)著共同的家園。參加抗疫志愿者活動(dòng)，啟示我們

①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

②努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)

③積極投身社會(huì)實(shí)踐，參加社會(huì)公益活動(dòng)

④只有參加志愿者活動(dòng)，才能成就自己

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)行為的正確認(rèn)識(shí)。①③：題文中抗疫志愿者的行為是親社會(huì)的行為，他

們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。啟示我們積極投身社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，參加社會(huì)公益活動(dòng)，積極承擔(dān)

社會(huì)責(zé)任。①③說(shuō)法正確；②：參加志愿者活動(dòng)和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)沒(méi)有直接關(guān)系，②說(shuō)法與題不符；④:

只有……才能說(shuō)法太絕對(duì)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。

12.（2022年江西）“如果遇到困難，可來(lái)這里點(diǎn)一份免費(fèi)的單人套餐?！痹谝咔槠陂g，南昌縣一家小面

館自發(fā)為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛(ài)心餐。面館主人的行為值得我們點(diǎn)贊，因?yàn)樗?/p>

A.善于欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展

B.懂得寬容他人，贏得社會(huì)認(rèn)可

C.承擔(dān)法定職責(zé)，履行法定義務(wù)

D.關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感

【答案】D

【解析】本題考查關(guān)愛(ài)他人。D：面館主人為受疫情影響的困難人員、老人等提供愛(ài)心餐，這是具有高

度的社會(huì)責(zé)任感，是關(guān)愛(ài)他人的行為，能傳遞美好情感，故D正確；A：材料未涉及欣賞自己，故排除A；

B：材料未涉及寬容他人，故排除B；C：材料未涉及承擔(dān)法定職責(zé)，故排除C；故本題選D。

13.（2022年云南）云南宣威7歲小女孩馨馨與罕見(jiàn)病PAPA綜合征斗爭(zhēng)6年的經(jīng)歷被媒體報(bào)道后，許

多愛(ài)心人士通過(guò)書(shū)法義賣、捐款等行動(dòng)匯聚愛(ài)心，共助馨馨渡難關(guān)。愛(ài)心人士的行為啟示我們要

①服務(wù)社會(huì)，只求回報(bào)

②關(guān)愛(ài)他人，盡己所能

③珍愛(ài)生命，拒絕冷漠

④傳承美德，助人為樂(lè)

A.①②③B.①②④C.①@?D.②③④

【答案】D

【解析】本題考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。②③④：材料中，多愛(ài)心人士通過(guò)書(shū)法義賣、捐款等行動(dòng)匯聚愛(ài)

心，共助馨馨渡難關(guān)。愛(ài)心人士的行為啟示我們要關(guān)愛(ài)他人，盡己所能；珍愛(ài)生命，拒絕冷漠；傳承美德,

助人為樂(lè)，故②③④說(shuō)法正確；①：承擔(dān)責(zé)任不能以獲取回報(bào)為目的，①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。

14.（2022年四川自貢）在競(jìng)賽與非競(jìng)賽場(chǎng)館，一抹抹明亮的天霽藍(lán)在其中穿梭，那是冬奧會(huì)志愿者服

裝的顏色。翻譯溝通、管理信息、激活證件、防疫核驗(yàn)……志愿者青春洋溢的臉龐，是溫暖冬奧的陽(yáng)光，

冬奧志愿者用行動(dòng)說(shuō)明了

①要傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

②要在實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的過(guò)程中維護(hù)國(guó)家利益

③在志愿服務(wù)實(shí)踐中，錘煉自己、完善自我

④讓個(gè)人青春夢(mèng)在新時(shí)代志愿服務(wù)中完美綻放

A.①④B.①③C.②③D.②④

【答案】B

【解析】該題考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。①③：題文材料主要描述了冬奧會(huì)志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)動(dòng)人事跡，

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，冬奧志愿者用行動(dòng)說(shuō)明了要傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；在志愿服務(wù)實(shí)踐中，錘煉

自己、完善自我；①③正確；②：錯(cuò)誤，要在維護(hù)國(guó)家利益的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益；④：錯(cuò)誤，參與志愿

者活動(dòng)有利于提升生命價(jià)值，但不能說(shuō)能讓個(gè)人青春夢(mèng)得到完美綻放；故本題選B。

15.（2022年浙江杭州）“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，說(shuō)明幫助他人可以帶給我們愉悅的情感體驗(yàn)。

【答案】正確

【解析】本題考查關(guān)愛(ài)他人。美好生活離不開(kāi)人與人之間的相互關(guān)愛(ài)，幫助他人可以帶給我們愉悅的

情感體驗(yàn)。故正確.

16.（2022年湖南常德）閱讀材料后，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

在平常的生活中，我們經(jīng)?？梢栽谲囌纠?、馬路邊、敬老院、風(fēng)景區(qū)等地方看到青少年志愿者的身影,

如下圖（作者：馮可軒）。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述“志愿者”的行為進(jìn)行判定和評(píng)價(jià)。

要求：“判定”具體，“評(píng)價(jià)”簡(jiǎn)明。

(1)判定：________________________________________________________________________________

(2)評(píng)價(jià)：

【答案】正確。志愿者的行為是關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)。志愿者行為是關(guān)愛(ài)他人的體現(xiàn)，對(duì)自己

而言，關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。對(duì)社會(huì)而言，關(guān)愛(ài)是社會(huì)和

諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。對(duì)他人而言關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人也就是關(guān)愛(ài)和善

待自己。

志愿者行為也是服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)，服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的

尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野

不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。

【解析】考點(diǎn)考查：關(guān)系他人、服務(wù)社會(huì)

能力考查：分析說(shuō)明能力

核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)