高考語文一輪課件文學(xué)類文本閱讀

高考語文一輪課件文學(xué)類文本閱讀匯報人：XX2024-02-05目錄contents文學(xué)類文本閱讀概述小說閱讀專題散文閱讀專題詩歌鑒賞專題戲劇文學(xué)閱讀專題跨文體閱讀綜合訓(xùn)練文學(xué)類文本閱讀概述010102文學(xué)類文本定義及特點文學(xué)類文本的特點在于語言優(yōu)美、意蘊深厚、形象生動、情感豐富，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。文學(xué)類文本是指具有文學(xué)性、審美性、情感性和形象性的文本，包括小說、散文、詩歌、戲劇等。理解文本內(nèi)容，把握文本主旨，分析文本結(jié)構(gòu)和語言特點。鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧，評價文本的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。探究文本中的某些問題，提出自己的見解和思考。高考語文考綱要求閱讀理解題01根據(jù)文本內(nèi)容選擇正確答案，注意理解文本中的關(guān)鍵詞句和上下文關(guān)系。分析鑒賞題02分析文本中的形象、語言和表達(dá)技巧，鑒賞文本的審美價值，注意結(jié)合文本內(nèi)容和作者意圖進(jìn)行鑒賞。探究評價題03對文本中的某些問題進(jìn)行探究，提出自己的見解和思考，注意言之有據(jù)、條理清晰。同時，要關(guān)注文本的社會價值和時代意義，進(jìn)行深入思考和分析。常見題型及解題思路小說閱讀專題02小說三要素包括人物、情節(jié)和環(huán)境，其中人物是核心，情節(jié)是骨架，環(huán)境是背景?；疽匦≌f以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活，具有虛構(gòu)性、時代性、典型性和形象性等特點。特點小說基本要素與特點人物形象塑造手法分析通過對人物的容貌、身材、服飾等的描寫，揭示人物的性格特征和內(nèi)心世界。通過對人物的語言、對話、獨白等的描寫，表現(xiàn)人物的思想情感和性格特點。通過對人物的動作、行為、神態(tài)等的描寫，展示人物的性格和內(nèi)心活動。通過對人物內(nèi)心的思想、情感、意識等的描寫，揭示人物的性格特征和精神世界。外貌描寫語言描寫動作描寫心理描寫按照小說情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等階段，梳理出主要事件和人物行動，把握故事的基本脈絡(luò)。能夠用簡潔明了的語言概括故事情節(jié)，抓住故事的核心和關(guān)鍵信息，為深入理解文本打下基礎(chǔ)。故事情節(jié)梳理與概括能力概括能力梳理情節(jié)環(huán)境描寫作用環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，能夠烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展、渲染氣氛、突出主題等。賞析方法從環(huán)境描寫的語言、手法、意境等方面入手，分析環(huán)境描寫的特點和作用，感受作者通過環(huán)境描寫所傳達(dá)的情感和意境。同時，要注意環(huán)境描寫與人物、情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，理解其在整個小說中的作用。環(huán)境描寫作用及賞析方法散文閱讀專題03散文基本特點形散神聚，語言優(yōu)美，意境深邃，表達(dá)自由。散文分類敘事散文、抒情散文、議論散文等，各類散文在表現(xiàn)手法和主題上有所不同。散文基本特點與分類概述注意文章的時間、地點、人物、事件等要素，理清文章的發(fā)展脈絡(luò)。線索梳理了解散文的常見結(jié)構(gòu)方式，如并列式、總分式、對比式等，分析文章的結(jié)構(gòu)特點。結(jié)構(gòu)安排技巧線索梳理與結(jié)構(gòu)安排技巧意境營造和表現(xiàn)手法分析意境營造通過描繪景物、塑造形象、抒發(fā)感情等手法，營造出獨特的意境。表現(xiàn)手法分析掌握常見的表現(xiàn)手法，如象征、比喻、擬人等，分析其在文中的運用及作用。通過閱讀文章，感受作者的情感變化，理解文章的情感基調(diào)。情感把握分析文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及重要段落，歸納文章的主旨大意。同時，要注意結(jié)合作者的寫作背景和創(chuàng)作意圖，深入理解文章的主題思想。主旨?xì)w納方法情感把握和主旨?xì)w納方法詩歌鑒賞專題04詩歌基本特點高度集中、概括地反映生活；抒情言志，飽含豐富的思想感情；豐富的想象、聯(lián)想和幻想；語言具有音樂美。詩歌分類按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩等；按形式可分為格律詩、自由詩、散文詩等；按體裁可分為古詩、新詩等。詩歌基本特點與分類概述意象捕捉注意詩歌中的景物形象、事物形象和人物形象，分析意象的內(nèi)涵和特點。要點一要點二意境感悟通過意象的組合和情感的抒發(fā)，感悟詩歌營造的意境，體會詩人的情感。意象捕捉和意境感悟能力語言表達(dá)技巧及作用分析包括比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法；以及借景抒情、托物言志、虛實結(jié)合、動靜相襯等表現(xiàn)手法。語言表達(dá)技巧分析語言表達(dá)技巧在詩歌中的作用，如對主題的深化、對情感的抒發(fā)、對意境的營造等方面的作用。作用分析VS理解詩人在詩歌中表達(dá)的情感態(tài)度，如對生活的熱愛、對自然的敬畏、對人生的感悟等。價值觀判斷根據(jù)詩歌的內(nèi)容和詩人的情感態(tài)度，判斷詩歌所體現(xiàn)的價值觀，如積極向上、樂觀豁達(dá)、憂國憂民等。情感態(tài)度情感態(tài)度價值觀判斷戲劇文學(xué)閱讀專題05戲劇文學(xué)的基本要素包括情節(jié)、人物、臺詞等，其中情節(jié)是戲劇文學(xué)的核心，人物是情節(jié)的推動者，臺詞則是人物表達(dá)情感和思想的主要手段。戲劇文學(xué)具有時空高度集中、矛盾沖突尖銳、語言個性化等特點。它通過緊湊的情節(jié)安排和激烈的矛盾沖突，展現(xiàn)人物性格和命運，反映社會生活。基本要素特點戲劇文學(xué)基本要素和特點產(chǎn)生原因矛盾沖突的產(chǎn)生源于人物性格的差異、利益訴求的不同以及社會環(huán)境的制約等因素。這些因素相互作用，推動劇情發(fā)展，形成戲劇性的沖突。影響矛盾沖突對戲劇文學(xué)的影響深遠(yuǎn)。它不僅能夠揭示人物內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物性格，還能夠推動情節(jié)發(fā)展，增強戲劇的觀賞性和藝術(shù)感染力。矛盾沖突產(chǎn)生原因及影響人物性格塑造戲劇文學(xué)通過人物的外貌、語言、行動等方面來塑造性格鮮明的人物形象。這些人物形象具有獨特的性格特點和行為方式，能夠引起觀眾的共鳴和思考。臺詞設(shè)計臺詞是戲劇文學(xué)中人物表達(dá)情感和思想的主要手段。優(yōu)秀的臺詞設(shè)計能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)人物的內(nèi)心世界，展現(xiàn)人物性格，同時也能夠增強戲劇的文學(xué)性和藝術(shù)性。人物性格塑造和臺詞設(shè)計舞臺說明是戲劇文學(xué)中的重要組成部分，它包括場景描寫、人物動作、表情等方面的說明。舞臺說明能夠為演員提供表演的依據(jù)，同時也能夠幫助觀眾更好地理解劇情和人物。舞臺說明作用在賞析戲劇文學(xué)時，觀眾可以通過分析舞臺說明來深入理解劇情和人物。同時，也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和審美感受來評價戲劇文學(xué)的藝術(shù)價值和觀賞價值。賞析方法舞臺說明作用及賞析方法跨文體閱讀綜合訓(xùn)練06跨文體閱讀有助于拓寬閱讀視野，提高閱讀能力和素養(yǎng)，增強對不同文體的理解和鑒賞能力?？缥捏w閱讀對于高考語文備考具有重要意義，能夠幫助學(xué)生更好地應(yīng)對多樣化的閱讀文本和題型?？缥捏w閱讀是指在閱讀過程中，不受單一文體限制，能夠靈活跨越不同文體進(jìn)行理解和分析?？缥捏w閱讀概念及意義散文與詩歌的轉(zhuǎn)換在閱讀散文時，可以將其中的抒情、敘事等元素轉(zhuǎn)化為詩歌的形式，感受其韻律和意境；在閱讀詩歌時，可以將其中的意象、情感等元素轉(zhuǎn)化為散文的表達(dá)方式，深入理解其內(nèi)涵。小說與戲劇的轉(zhuǎn)換在閱讀小說時，可以將其中的情節(jié)、人物等元素轉(zhuǎn)化為戲劇的場景和角色，感受其沖突和激情；在閱讀戲劇時，可以將其中的臺詞、動作等元素轉(zhuǎn)化為小說的敘述和描寫，更全面地理解其情節(jié)和人物。實用文與文學(xué)作品的轉(zhuǎn)換在閱讀實用文時，可以將其中的信息、觀點等元素轉(zhuǎn)化為文學(xué)作品的主題和素材，增加其趣味性和可讀性；在閱讀文學(xué)作品時，可以將其中的情節(jié)、人物等元素轉(zhuǎn)化為實用文的案例和論據(jù)，增強其說服力和實用性。不同文體間轉(zhuǎn)換技巧通過閱讀不同文體的文本，培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度和捕捉能力。提高信息敏感度加強信息整合能力培養(yǎng)分析比較能力教會學(xué)生如何將不同文體中的信息進(jìn)行篩選、整合和歸納，形成完整的理解和認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生對不同文體中的信息進(jìn)行深入分析和比較，發(fā)現(xiàn)其異同點，加深對文本的理解。030201信息篩選整合能力提升

創(chuàng)新思維和批判