人教統(tǒng)編八年級上冊第一單元第1課消息二則

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人教統(tǒng)編版八年級上冊第一單元第1課消息二則

一、積累運用

1．下列詞語中劃線的字，每對讀音都不同的一項是（）

A．潰退/饋贈蕪湖/撫摸催促/摧枯拉朽

B．簽訂/叮囑晦澀/后悔泄氣/一瀉千里

C．殲滅/遷徙獲港/獲得屹立/迄今為止

D．殷紅/殷切要塞/邊塞當(dāng)真/銳不可當(dāng)

C

形近字字音

C項，jiān/qiān/；dí/huó；yì/qì。

A項，kuì；wú/fǔ；cuī；

B項，dìng/dīng；huì/huǐ；xiè；

D項，yān/yīn；sài；dàng/dāng。

故解析為：C。

字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典。

2．下列句子中，劃線的詞語運用不正確的一項是（）

A．只用了較短的篇幅，就對重大歷史事件作了簡潔而不失完整的報道。全文氣韻生動，令人嘆為觀止。

B．同學(xué)之間意見不同時，應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜地討論，不可意氣用事。

C．三大戰(zhàn)役勝利結(jié)束后，人民解放軍直指江南，千里長驅(qū)，銳不可當(dāng)。

D．每年開春，東風(fēng)仿佛有一股摧枯拉朽的力量，一掃冬天的沉寂，帶給大地一片生機。

B

特定含義與使用范圍的成語；媒體誤用頻率較高的成語

B項，風(fēng)平浪靜：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無事。不合語境。

A項，嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。

C項，銳不可擋：形容來勢兇猛，不可阻擋。

D項，摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢力。A、C、D三項中的劃線詞語使用正確。

故解析為：B。

本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。

3．下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．《航拍中國》紀(jì)錄片深受好評的主要原因是拍攝者注重“高度、溫度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因為”）

B．端午節(jié)，無論是粽葉的清香，還是龍舟賽的吶喊，渲染的都是中華民族傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。（把“渲染”改為“表現(xiàn)”）

C．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）

D．作為一種新興的教育模式，跨文化體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到學(xué)生和家長的歡迎。把（“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）

A

句式雜糅

A項，句式雜糅，可刪去“造成的”。

故解析為：A。

常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。我們必須先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

4．填上空。

（1）消息是狹義的新聞，新聞的“六要素”是：何人、、、何事、、如何。

（2）一則消息的結(jié)構(gòu)通常分為五部分，即、、、背景、結(jié)語。其中前三是部分是必備的。

（1）何時；何地；何故

（2）標(biāo)題；導(dǎo)語；主體

新聞概括；新聞、材料類；新聞常識

（1）新聞的五要素（五個W）是：When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）．有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。

（2）本題考查的是學(xué)生對新聞知識的積累、識記能力，要求學(xué)生在日常讀書與學(xué)習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對此種題型。新聞，也叫消息。新聞一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

故解析為：⑴何時；何地；何故；

⑵標(biāo)題；導(dǎo)語；主體。

⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可；

⑵做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。

5．下列說法不正確的一項是（）

A．《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這兩則消息報道的時間有先后，通過對比閱讀能了解同一事件的進展情況。

B．《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息雖然短小，但敘述層次清楚，介紹了渡江戰(zhàn)斗的時間、地點，同民黨長江防線崩潰，我軍破敵、進擊的態(tài)勢等內(nèi)容。

C．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文標(biāo)題中的“百萬大軍”“橫渡”等詞語體現(xiàn)出了人民解放軍英勇豪邁的氣概。

D．新聞強調(diào)“用事實說話”，本課的兩則消息就遵循了這一原則，除了客觀報道解放軍的渡江情況外，沒有涉及其他內(nèi)容。

D

新聞概括；篩選并整合文中信息

新聞除了進行客觀報道之外，還可以適當(dāng)進行議論和抒情，表述的觀點和情感。《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文，除了敘述事實之外，還運用了議論的表述方式，交代我軍取勝、敵軍失敗的軍事上和政治上的原因。

故解析為：D。

文學(xué)常識正誤的判斷點是：名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

6．閱讀下面的文字，回答問題。

我三十萬大軍勝利南渡長江

（一九四九年四月二十二日）

新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

（1）“新華社長江前線二十二日二時電”屬于消息的哪一部分？有什么作用？

（2）“長江風(fēng)平浪靜”有什么含意？

（3）“不到二十四小時”說明了什么？

（4）賞析文中劃線詞語的表述效果。

（5）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析是如何表現(xiàn)人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”的。

（1）電頭。作用：交代了通訊社名稱及發(fā)消息的地點、時間；表明消息報道及時，材料真實、可靠。

（2）“風(fēng)平浪靜”不僅是對自然環(huán)境的描寫，更包含了抒彩，說明我軍完全沒有受到自然環(huán)境的影響和敵人大的抵抗。

（3）說明時間短，表明我軍進軍神速、氣勢銳不可當(dāng)，敵軍潰退。

（4）運用一系列動詞準(zhǔn)確地寫出了我軍的進攻情況。凸顯了我軍的攻勢猛烈、勢如破竹。

（5）先用“國民黨反動派……紛紛潰退”從側(cè)面反襯我軍的英勇善戰(zhàn)；接著又用“我軍……進擊中”從正面描寫我軍的銳不可當(dāng)之勢，從而表現(xiàn)人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”。

詞語在語境下的含義；詞語的使用（搭配）；篩選并整合文中信息；新聞常識

（1）答題時首先要明確電頭的概念，然后根據(jù)電頭所含內(nèi)容答出電頭的作用即可。

（2）答題時既要分析“風(fēng)平浪靜”表面的意思，也要分析其深層次的意思。從上文的“軍無斗志，紛紛潰退”中可以看出我軍的銳不可當(dāng)之勢。

（3）這是一個表示時間段的短語，表明時間短，據(jù)此分析其體現(xiàn)的內(nèi)容即可。

（4）答題時要結(jié)合詞語的詞性、語境，分析其表現(xiàn)出的人民解放軍進攻的特點。

（5）主要運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來表現(xiàn)人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”，答題時要從文中找出正面、側(cè)面描寫的內(nèi)容并分析其作用。

故解析為：⑴電頭。作用：交代了通訊社名稱及發(fā)消息的地點、時間；表明消息報道及時，材料真實、可靠；

⑵風(fēng)平浪靜”不僅是對自然環(huán)境的描寫，更包含了抒彩，說明我軍完全沒有受到自然環(huán)境的影響和敵人大的抵抗；

⑶說明時間短，表明我軍進軍神速、氣勢銳不可當(dāng)，敵軍潰退；

⑷運用一系列動詞準(zhǔn)確地寫出了我軍的進攻情況。凸顯了我軍的攻勢猛烈、勢如破竹；

⑸先用“國民黨反動派……紛紛潰退”從側(cè)面反襯我軍的英勇善戰(zhàn)；接著又用“我軍……進擊中”從正面描寫我軍的銳不可當(dāng)之勢，從而表現(xiàn)人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”。

⑴做此題時要熟知消息中電頭的作用，再聯(lián)系本則消息具體回答。新聞電頭是說明消息來源的短語，一般用來說明新聞稿件發(fā)出的單位、地點和時間?！半婎^”的作用主要有：①表明新聞稿的發(fā)出單位，顯示消息的“身份”，以此承擔(dān)發(fā)表新聞作品的責(zé)任，接受社會監(jiān)督；②著有發(fā)稿時間地點，用來說明新聞的來源時效。體現(xiàn)出新聞的準(zhǔn)確，及時、真實的特點；

⑵解答本題既要了解詞語本義，又要理解它的“語境義”；

⑶解答本題既要了解詞語本義，據(jù)此分析其體現(xiàn)的內(nèi)容即可；

⑷本題考查學(xué)生對新聞?wù)Z言的理解與掌握。新聞一定要真實，所以在用語上一定要力求準(zhǔn)確；

⑸本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與掌握。解答時注意結(jié)合文章內(nèi)容，再者注意解析的簡潔性。

7．閱讀下面的文字，回答問題。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

（一九四九年四月二十二日）

新華社長江前線二十二日二十二時電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不合），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

（1）結(jié)合全文，簡要說說開頭畫橫線的句子在全文中有何作用。

（2）聯(lián)系上下文，從下列句子中任意選擇一句，品味劃線詞語的表述效果。

①至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。

②我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)。

（3）文中畫波浪線句子采用了什么表述方式？結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。

（4）文章在寫三路大軍的戰(zhàn)況時，詳寫東路軍，略寫西路軍和中路軍。請你結(jié)合全文說說這樣的詳略安排有什么好處。

（1）這是消息的導(dǎo)語部分，簡明扼要地概括全文的核心內(nèi)容（或者是對全文內(nèi)容的整體概括）。

（2）示例一：“至發(fā)電時止”強調(diào)時間僅限制在發(fā)電文的時間之前，這里適當(dāng)采用文言詞，使句子不拖沓，體現(xiàn)了遣詞造句的準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力。

示例二：“殲滅”與“擊潰”詞義有區(qū)別，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰，不是一概說殲滅或者一概說擊潰，而是說殲滅及擊潰，充分體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確。

（3）議論。作用：這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的軍事上和政治上的原因，更重要的是使讀者進一步了解整個國民黨反動派政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了文章的主題。

（4）①詳略處理得當(dāng)，不平均用筆力，更能突出文章中心。②詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之?dāng)撤谰€鞏固、抵抗較為頑強，該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要，這種詳略的安排更能突出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。

新聞概括；文章開頭及其作用；議論

（1）根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)常識即可判斷畫橫線句子是該則消息的導(dǎo)語部分。導(dǎo)語一般情況下是消息開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示了消息的核心內(nèi)容。

（2）任意選擇其中一句中的劃線詞語圍繞消息語言的準(zhǔn)確性進行品味。①中的“至發(fā)電時止”是精確的時間限制，用語準(zhǔn)確。②中的“殲滅及擊潰”是說敵軍有的被殲滅，有的被擊潰，表述準(zhǔn)確。

（3）首先要了解五種表述方式及其特點，根據(jù)語句可判斷為“議論”。然后結(jié)合句子及文章內(nèi)容分析其作用。

（4）抓住題目中提示的答題“詳略安排”，理解的寫作意圖?？蓮耐怀鑫恼轮行牡慕嵌燃叭奋姼髯缘膽?zhàn)斗特點分析。

故解析為：⑴這是消息的導(dǎo)語部分，簡明扼要地概括全文的核心內(nèi)容（或者是對全文內(nèi)容的整體概括）；

⑵示例一：“至發(fā)電時止”強調(diào)時間僅限制在發(fā)電文的時間之前，這里適當(dāng)采用文言詞，使句子不拖沓，體現(xiàn)了遣詞造句的準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力；示例二：“殲滅”與“擊潰”詞義有區(qū)別，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰，不是一概說殲滅或者一概說擊潰，而是說殲滅及擊潰，充分體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確；

⑶議論。作用：這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的軍事上和政治上的原因，更重要的是使讀者進一步了解整個國民黨反動派政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了文章的主題；

⑷①詳略處理得當(dāng)，不平均用筆力，更能突出文章中心。②詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之?dāng)撤谰€鞏固、抵抗較為頑強，該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要，這種詳略的安排更能突出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。

⑴本題考查學(xué)生對新聞導(dǎo)語的理解與掌握能力。據(jù)此分析可以找出本文的導(dǎo)語即可解答；

⑵本題考查學(xué)生對新聞?wù)Z言的分析能力。結(jié)合這篇新聞可以看出，從事件發(fā)生的時間和發(fā)電的時間可以體現(xiàn)出新聞的“及時性”；從語言的樸素不加修飾可以體現(xiàn)出新聞的“真實性”；從表述時間和數(shù)量的詞語可以體現(xiàn)出新聞的“準(zhǔn)確性”；

⑶本題考查表述方式及其作用。常見的表述方式有五種：敘述、描寫、說明、議論、抒情。根據(jù)語句內(nèi)容即可判斷為“議論”，然后從分析事件的因果、表述情感、突出主旨、增強新聞的生動性等方面來分析這種表述方式的作用；

⑷本題考查文章敘述的詳略及其作用。從突出文章中心、表現(xiàn)我軍的特點方面加以分析。

8．請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。

舉世矚目的首屆中國國際進口博覽會（簡稱“進博會”）在上海舉行，來自130多個國家和地區(qū)的3000多家企業(yè)競相展示王牌產(chǎn)品和核心技術(shù)。通過采訪，記者感受到，這不僅是一個科技范兒十足的展示舞臺，更是中外雙方溝通交流、互利合作的平臺。國家展、企業(yè)展、經(jīng)貿(mào)論壇、高新產(chǎn)品……首屆進博會亮點紛呈，一個更加開放和自信的中國，正用實際行動為世界構(gòu)筑共同發(fā)展的平臺，貢獻推動全球貿(mào)易與合作的中國方案。

首屆中國國際進口博覽會在上海舉行，亮點紛呈。

新聞概括

抓住這則新聞的導(dǎo)語部分，按照“誰干什么”或“誰怎么樣”的形式進行概括即可。

故解析為：首屆中國國際進口博覽會在上海舉行，亮點紛呈。

本題考查對新聞主要內(nèi)容的概括。解答此題需要先找到新聞的導(dǎo)語部分，導(dǎo)語一般就將新聞的內(nèi)容做了簡要概括。

9．閱讀下面的文字，回答問題。

南京國民黨反動政府宣告滅亡

（一九四九年四月二十四日）

新華社北平二十四日六時電在人民解放軍百萬大軍攻擊之下，千余里國民黨長江防線全部崩潰，南京國民黨反動賣國政府已于昨日宣告滅亡。李宗仁、何應(yīng)欽及南京的國民黨軍隊于昨日上午逃出南京。李、何等乘飛機逃往上海。國民黨南京守衛(wèi)部隊及憲兵，沿京杭公路逃跑。浦口的國民黨軍，于二十二日撤至南京，二十三日一同往京杭路上奔逃。蕪湖及鎮(zhèn)江一帶的國民黨軍，亦向同一方向亂竄。人民解放軍正向南京急進，如果昨夜沒有入城，則可能于今日入城。南京人民正在等候著人民解放軍。在國民黨軍已離開南京，人民解放軍尚未入城的時間，南京人民已于昨日組織治安維持委員會，并于昨日下午六時發(fā)電致毛澤東主席，歡迎人民解放軍。該電稱，

毛主席勛鑒①：

南京守軍于二十三日撤退。南京人民為安全計，聯(lián)合發(fā)起各界組織治安維持委員會，推青苑為主任委員，貽芳為副主任委員，及委員十三人。地方尚稱安定。懇請電飭②京陵外圍野戰(zhàn)軍，對南京予以和平接收，以慰民望。何日入城，并請電示，以便歡迎。

南京治安維持委員會主任委員馬青苑，

副主任委員吳貽芳及委員等同叩

梗酉③

①勛鑒：書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。②飭：飭令。③梗酉：發(fā)電文的時間，即二十三日酉時。

（1）這則消息主要報道了哪幾個方面的內(nèi)容？

（2）同樣是“逃跑”，文中措辭卻不一樣，請你結(jié)合語境，具體分析下面劃線詞語的表述效果。

①浦口的國民黨軍，于二十二日撤至南京，二十三日一同往京杭路上奔逃。

②蕪湖及鎮(zhèn)江一帶的國民黨軍，亦向同一方向亂竄。

（3）請舉出一例，說明消息的準(zhǔn)確性在本則消息中是如何體現(xiàn)的。

（4）這則消息原文引用南京治安維持委員會主任委員馬青苑等人的電文，有什么作用？

（1）南京國民黨反動政府宣告滅亡，國民黨官兵正在逃竄；人民解放軍正向南京急進；南京人民組織成立了治安維持委員會，并致電毛澤東主席。

（2）①“奔逃”指快速逃跑，寫出了浦口的國民黨軍逃離南京之迅速。②“亂竄”指秩序凌亂地逃亡，寫蕪湖及鎮(zhèn)江一帶的國民黨軍逃跑時的凌亂，含諷刺意。

（3）消息強調(diào)“用事實說話”，因不能確定當(dāng)時人民解放軍是否進了南京城，所以運用了“如果”“可能”等詞語，這更體現(xiàn)了尊重事實和消息語言的準(zhǔn)確性。

（4）引用南京治安維持委員會主任委員馬青苑等人發(fā)給毛澤東主席的電文，更有力地證明了“南京人民已于昨日組織治安維持委員會，并于昨日下午六時發(fā)電致毛澤東主席，歡迎人民解放軍”等信息的真實可靠性，也體現(xiàn)出人民解放軍解放南京是人心所向。

篩選并整合文中信息；新聞常識

（1）消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，幾層意思會從主到次依次呈現(xiàn)。這則消息最重要的事實是國民黨反動政府滅亡，次要的是我軍急進南京，再次要的是南京成立治安維持委員會。依次概括這幾項內(nèi)容即可。

（2）結(jié)合詞語的具體語境，有側(cè)重地分析其表述效果，“奔逃”側(cè)重表現(xiàn)逃跑的速度，“亂竄”側(cè)重表現(xiàn)逃跑的秩序。

（3）從文中篩選出體現(xiàn)消息語言準(zhǔn)確性的詞語、句子等，然后任舉一例并分析其是如何體現(xiàn)準(zhǔn)確性的。

（4）把電文原文呈現(xiàn)出來，是消息真實性的有力證據(jù)，從這個角度分析即可。

故解析為：⑴南京國民黨反動政府宣告滅亡，國民黨官兵正在逃竄；人民解放軍正向南京急進；南京人民組織成立了治安維持委員會，并致電毛澤東主席；

⑵①“奔逃”指快速逃跑，寫出了浦口的國民黨軍逃離南京之迅速。②“亂竄”指秩序凌亂地逃亡，寫蕪湖及鎮(zhèn)江一帶的國民黨軍逃跑時的凌亂，含諷刺意；

⑶消息強調(diào)“用事實說話”，因不能確定當(dāng)時人民解放軍是否進了南京城，所以運用了“如果”“可能”等詞語，這更體現(xiàn)了尊重事實和消息語言的準(zhǔn)確性；

⑷引用南京治安維持委員會主任委員馬青苑等人發(fā)給毛澤東主席的電文，更有力地證明了“南京人民已于昨日組織治安維持委員會，并于昨日下午六時發(fā)電致毛澤東主席，歡迎人民解放軍”等信息的真實可靠性，也體現(xiàn)出人民解放軍解放南京是人心所向。

⑴本題考查學(xué)生新聞內(nèi)容的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表述出來，概括方法是：時間+人物（事物）+地點+事件。具體方法是：1．抓關(guān)鍵詞語；2．關(guān)注重要句子；3．如果有導(dǎo)語就要抓住導(dǎo)語進行歸納，因為導(dǎo)語是新聞內(nèi)容的高度概括；

⑵解答詞語特別是詞語解釋，一定要結(jié)合詞語的具體語境，有側(cè)重地分析其表述效果；

⑶解答本類題目首先要從文中篩選出體現(xiàn)消息語言準(zhǔn)確性的詞語、句子等，然后再舉例并分析其是如何體現(xiàn)準(zhǔn)確性的；

⑷解答本類題目需明白引用原文是為了證實消息的真實性，在結(jié)合具體的語境加以說明即可。

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人教統(tǒng)編版八年級上冊第一單元第1課消息二則

一、積累運用

1．下列詞語中劃線的字，每對讀音都不同的一項是（）

A．潰退/饋贈蕪湖/撫摸催促/摧枯拉朽

B．簽訂/叮囑晦澀/后悔泄氣/一瀉千里

C．殲滅/遷徙獲港/獲得屹立/迄今為止

D．殷紅/殷切要塞/邊塞當(dāng)真/銳不可當(dāng)

2．下列句子中，劃線的詞語運用不正確的一項是（）

A．只用了較短的篇幅，就對重大歷史事件作了簡潔而不失完整的報道。全文氣韻生動，令人嘆為觀止。

B．同學(xué)之間意見不同時，應(yīng)當(dāng)風(fēng)平浪靜地討論，不可意氣用事。

C．三大戰(zhàn)役勝利結(jié)束后，人民解放軍直指江南，千里長驅(qū)，銳不可當(dāng)。

D．每年開春，東風(fēng)仿佛有一股摧枯拉朽的力量，一掃冬天的沉寂，帶給大地一片生機。

3．下列對病句的修改不正確的一項是（）

A．《航拍中國》紀(jì)錄片深受好評的主要原因是拍攝者注重“高度、溫度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因為”）

B．端午節(jié)，無論是粽葉的清香，還是龍舟賽的吶喊，渲染的都是中華民族傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。（把“渲染”改為“表現(xiàn)”）

C．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）

D．作為一種新興的教育模式，跨文化體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到學(xué)生和家長的歡迎。把（“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）

4．填上空。

（1）消息是狹義的新聞，新聞的“六要素”是：何人、、、何事、、如何。

（2）一則消息的結(jié)構(gòu)通常分為五部分，即、、、背景、結(jié)語。其中前三是部分是必備的。

5．下列說法不正確的一項是（）

A．《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這兩則消息報道的時間有先后，通過對比閱讀能了解同一事件的進展情況。

B．《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息雖然短小，但敘述層次清楚，介紹了渡江戰(zhàn)斗的時間、地點，同民黨長江防線崩潰，我軍破敵、進擊的態(tài)勢等內(nèi)容。

C．《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》一文標(biāo)題中的“百萬大軍”“橫渡”等詞語體現(xiàn)出了人民解放軍英勇豪邁的氣概。

D．新聞強調(diào)“用事實說話”，本課的兩則消息就遵循了這一原則，除了客觀報道解放軍的渡江情況外，沒有涉及其他內(nèi)容。

6．閱讀下面的文字，回答問題。

我三十萬大軍勝利南渡長江

（一九四九年四月二十二日）

新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

（1）“新華社長江前線二十二日二時電”屬于消息的哪一部分？有什么作用？

（2）“長江風(fēng)平浪靜”有什么含意？

（3）“不到二十四小時”說明了什么？

（4）賞析文中劃線詞語的表述效果。

（5）請結(jié)合文章內(nèi)容，分析是如何表現(xiàn)人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”的。

7．閱讀下面的文字，回答問題。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

（一九四九年四月二十二日）

新華社長江前線二十二日二十二時電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不合），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

（1）結(jié)合全文，簡要說說開頭畫橫線的句子在全文中有何作用。

（2）聯(lián)系上下文，從下列句子中任意選擇一句，品味劃線詞語的表述效果。

①至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。

②我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)。

（3）文中畫波浪線句子采用了什么表述方式？結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。

（4）文章在寫三路大軍的戰(zhàn)況時，詳寫東路軍，略寫西路軍和中路軍。請你結(jié)合全文說說這樣的詳略安排有什么好處。

8．請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。

舉世矚目的首屆中國國際進口博覽會（簡稱“進博會”）在上海舉行，來自130多個國家和地區(qū)的3000多家企業(yè)競相展示王牌產(chǎn)品和核心技術(shù)。通過采訪，記者感受到，這不僅是一個科技范兒十足的展示舞臺，更是中外雙方溝通交流、互利合作的平臺。國家展、企業(yè)展、經(jīng)貿(mào)論壇、高新產(chǎn)品……首屆進博會亮點紛呈，一個更加開放和自信的中國，正用實際行動為世界構(gòu)筑共同發(fā)展的平臺，貢獻推動全球貿(mào)易與合作的中國方案。

9．閱讀下面的文字，回答問題。

南京國民黨反動政府宣告滅亡

（一九四九年四月二十四日）

新華社北平二十四日六時電在人民解放軍百萬大軍攻擊之下，千余里國民黨長江防線全部崩潰，南京國民黨反動賣國政府已于昨日宣告滅亡。李宗仁、何應(yīng)欽及南京的國民黨軍隊于昨日上午逃出南京。李、何等乘飛機逃往上海。國民黨南京守衛(wèi)部隊及憲兵，沿京杭公路逃跑。浦口的國民黨軍，于二十二日撤至南京，二十三日一同往京杭路上奔逃。蕪湖及鎮(zhèn)江一帶的國民黨軍，亦向同一方向亂竄。人民解放軍正向南京急進，如果昨夜沒有入城，則可能于今日入城。南京人民正在等候著人民解放軍。在國民黨軍已離開南京，人民解放軍尚未入城的時間，南京人民已于昨日組織治安維持委員會，并于昨日下午六時發(fā)電致毛澤東主席，歡迎人民解放軍。該電稱，

毛主席勛鑒①：

南京守軍于二十三日撤退。南京人民為安全計，聯(lián)合發(fā)起各界組織治安維持委員會，推青苑為主任委員，貽芳為副主任委員，及委員十三人。地方尚稱安定。懇請電飭②京陵外圍野戰(zhàn)軍，對南京予以和平接收，以慰民望。何日入城，并請電示，以便歡迎。

南京治安維持委員會主任委員馬青苑，

副主任委員吳貽芳及委員等同叩

梗酉③

①勛鑒：書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。②飭：飭令。③梗酉：發(fā)電文的時間，即二十三日酉時。

（1）這則消息主要報道了哪幾個方面的內(nèi)容？

（2）同樣是“逃跑”，文中措辭卻不一樣，請你結(jié)合語境，具體分析下面劃線詞語的表述效果。

①浦口的國民黨軍，于二十二日撤至南京，二十三日一同往京杭路上奔逃。

②蕪湖及鎮(zhèn)江一帶的國民黨軍，亦向同一方向亂竄。

（3）請舉出一例，說明消息的準(zhǔn)確性在本則消息中是如何體現(xiàn)的。

（4）這則消息原文引用南京治安維持委員會主任委員馬青苑等人的電文，有什么作用？

解析解答部分

1．C

形近字字音

C項，jiān/qiān/；dí/huó；yì/qì。

A項，kuì；wú/fǔ；cuī；

B項，dìng/dīng；huì/huǐ；xiè；

D項，yān/yīn；sài；dàng/dāng。

故解析為：C。

字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典。

2．B

特定含義與使用范圍的成語；媒體誤用頻率較高的成語

B項，風(fēng)平浪靜：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無事。不合語境。

A項，嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。

C項，銳不可擋：形容來勢兇猛，不可阻擋。

D項，摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢力。A、C、D三項中的劃線詞語使用正確。

故解析為：B。

本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。

3．A

句式雜糅

A項，句式雜糅，可刪去“造成的”。

故解析為：A。

常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。我們必須先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

4．（1）何時；何地；何故

（2）標(biāo)題；導(dǎo)語；主體

新聞概括；新聞、材料類；新聞常識

（1）新聞的五要素（五個W）是：When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）．有的還加上How（如何），即“五個W加一個H”，成為新聞“六要素”。

（2）本題考查的是學(xué)生對新聞知識的積累、識記能力，要求學(xué)生在日常讀書與學(xué)習(xí)中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對此種題型。新聞，也叫消息。新聞一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

故解析為：⑴何時；何地；何故；

⑵標(biāo)題；導(dǎo)語；主體。

⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可；

⑵做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。

5．D

新聞概括；篩選并整合文中信息

新聞除了進行客觀報道之外，還可以適當(dāng)進行議論和抒情，表述的觀點和情感?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》一文，除了敘述事實之外，還運用了議論的表述方式，交代我軍取勝、敵軍失敗的軍事上和政治上的原因。

故解析為：D。

文學(xué)常識正誤的判斷點是：名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

6．（1）電頭。作用：交代了通訊社名稱及發(fā)消息的地點、時間；表明消息報道及時，材料真實、可靠。

（2）“風(fēng)平浪靜”不僅是對自然環(huán)境的描寫，更包含了抒彩，說明我軍完全沒有受到自然環(huán)境的影響和敵人大的抵抗。

（3）說明時間短，表明我軍進軍神速、氣勢銳不可當(dāng)，敵軍潰退。

（4）運用一系列動詞準(zhǔn)確地寫出了我軍的進攻情況。凸顯了我軍的攻勢猛烈、勢如破竹。

（5）先用“國民黨反動派……紛紛潰退”從側(cè)面反襯我軍的英勇善戰(zhàn)；接著又用“我軍……進擊中”從正面描寫我軍的銳不可當(dāng)之勢，從而表現(xiàn)人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”。

詞語在語境下的含義；詞語的使用（搭配）；篩選并整合文中信息；新聞常識

（1）答題時首先要明確電頭的概念，然后根據(jù)電頭所含內(nèi)容答出電頭的作用即可。

（2）答題時既要分析“風(fēng)平浪靜”表面的意思，也要分析其深層次的意思。從上文的“軍無斗志，紛紛潰退”中可以看出我軍的銳不可當(dāng)之勢。

（3）這是一個表示時間段的短語，表明時間短，據(jù)此分析其體現(xiàn)的內(nèi)容即可。

（4）答題時要結(jié)合詞語的詞性、語境，分析其表現(xiàn)出的人民解放軍進攻的特點。

（5）主要運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來表現(xiàn)人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”，答題時要從文中找出正面、側(cè)面描寫的內(nèi)容并分析其作用。

故解析為：⑴電頭。作用：交代了通訊社名稱及發(fā)消息的地點、時間；表明消息報道及時，材料真實、可靠；

⑵風(fēng)平浪靜”不僅是對自然環(huán)境的描寫，更包含了抒彩，說明我軍完全沒有受到自然環(huán)境的影響和敵人大的抵抗；

⑶說明時間短，表明我軍進軍神速、氣勢銳不可當(dāng)，敵軍潰退；

⑷運用一系列動詞準(zhǔn)確地寫出了我軍的進攻情況。凸顯了我軍的攻勢猛烈、勢如破竹；

⑸先用“國民黨反動派……紛紛潰退”從側(cè)面反襯我軍的英勇善戰(zhàn)；接著又用“我軍……進擊中”從正面描寫我軍的銳不可當(dāng)之勢，從而表現(xiàn)人民解放軍“英雄式的戰(zhàn)斗”。

⑴做此題時要熟知消息中電頭的作用，再聯(lián)系本則消息具體回答。新聞電頭是說明消息來源的短語，一般用來說明新聞稿件發(fā)出的單位、地點和時間?！半婎^”的作用主要有：①表明新聞稿的發(fā)出單位，顯示消息的“身份”，以此承擔(dān)發(fā)表新聞作品的責(zé)任，接受社會監(jiān)督；②著有發(fā)稿時間地點，用來說明新聞的來源時效。體現(xiàn)出新聞的準(zhǔn)確，及時、真實的特點；

⑵解答本題既要了解詞語本義，又要理解它的“語境義”；

⑶解答本題既要了解詞語本義，據(jù)此分析其體現(xiàn)的內(nèi)容即可；

⑷本題考查學(xué)生對新聞?wù)Z言的理解與掌握。新聞一定要真實，所以在用語上一定要力求準(zhǔn)確；

⑸本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與掌握。解答時注意結(jié)合文章內(nèi)容，再者注意解析的簡潔性。

7．（1）這是消息的導(dǎo)語部分，簡明扼要地概括全文的核心內(nèi)容（或者是對全文內(nèi)容的整體概括）。

（2）示例一：“至發(fā)電時止”強調(diào)時間僅限制在發(fā)電文的時間之前，這里適當(dāng)采用文言詞，使句子不拖沓，體現(xiàn)了遣詞造句的準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力。

示例二：“殲滅”與“擊潰”詞義有區(qū)別，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰，不是一概說殲滅或者一概說擊潰，而是說殲滅及擊潰，充分體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確。

（3）議論。作用：這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的軍事上和政治上的原因，更重要的是使讀者進一步了解整個國民黨反動派政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了文章的主題。

（4）①詳略處理得當(dāng)，不平均用筆力，更能突出文章中心。②詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之?dāng)撤谰€鞏固、抵抗較為頑強，該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要，這種詳略的安排更能突出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。

新聞概括；文章開頭及其作用；議論

（1）根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)常識即可判斷畫橫線句子是該則消息的導(dǎo)語部分。導(dǎo)語一般情況下是消息開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示了消息的核心內(nèi)容。

（2）任意選擇其中一句中的劃線詞語圍繞消息語言的準(zhǔn)確性進行品味。①中的“至發(fā)電時止”是精確的時間限制，用語準(zhǔn)確。②中的“殲滅及擊潰”是說敵軍有的被殲滅，有的被擊潰，表述準(zhǔn)確。

（3）首先要了解五種表述方式及其特點，根據(jù)語句可判斷為“議論”。然后結(jié)合句子及文章內(nèi)容分析其作用。

（4）抓住題目中提示的答題“詳略安排”，理解的寫作意圖?？蓮耐怀鑫恼轮行牡慕嵌燃叭奋姼髯缘膽?zhàn)斗特點分析。

故解析為：⑴這是消息的導(dǎo)語部分，簡明扼要地概括全文的核心內(nèi)容（或者是對全文內(nèi)容的整體概括）；

⑵示例一：“至發(fā)電時止”強調(diào)時間僅限制在發(fā)電文的時間之前，這里適當(dāng)采用文言詞，使句子不拖沓，體現(xiàn)了遣詞造句的準(zhǔn)確精練、鏗鏘有力；示例二：“殲滅”與“擊潰”詞義有區(qū)別，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰，不是一概說殲滅或者一概說擊潰，而是說殲滅及擊潰，充分體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確；

⑶議論。作用：這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的軍事上和政治上的原因，更重要的是使讀者進一步了解整個國民黨反動派政權(quán)必然覆滅的命運，從而深化了文章的主題；

⑷①詳略處理得當(dāng)，不平均用筆力，更能突出文章中心。②詳寫東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之?dāng)撤谰€鞏固、抵抗較為頑強，該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要，這種詳略的安排更能突出人民解放軍的英勇善戰(zhàn)。

⑴本題考查學(xué)生對新聞導(dǎo)語的理解與掌握能力。據(jù)此分析可以找出本文的導(dǎo)語即可解答；

⑵本題考查學(xué)生對新聞