幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課《一寸蟲》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課《一寸蟲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本節(jié)公開課為幼兒園大班數(shù)學(xué)課，授課內(nèi)容為《一寸蟲》。教學(xué)時間為40分鐘，授課地點(diǎn)為教室。教師要求為建構(gòu)主義教學(xué)法，提倡探究式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠加深對實(shí)物的認(rèn)知和理解。二、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識數(shù)與數(shù)量之間的關(guān)系；能夠?qū)W習(xí)如何重復(fù)數(shù)次數(shù)，進(jìn)而獲得總數(shù)；培養(yǎng)幼兒的開放思維和分析思考能力。三、教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒了解數(shù)與數(shù)量的關(guān)系；培養(yǎng)幼兒運(yùn)用基本數(shù)學(xué)概念解決實(shí)際問題的能力；提供學(xué)生創(chuàng)造和探究的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。四、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容（1）《一寸蟲》情節(jié)說明茅山頂峰有一只一寸蟲，頭頂上有一朵花，蘸上露水，拿去喂山頂?shù)纳裣?。?）學(xué)習(xí)目標(biāo)說明a.認(rèn)識數(shù)與數(shù)量之間的關(guān)系。

b.通過一寸蟲的情境和角色扮演，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)原理。

c.為幼兒創(chuàng)造條件，調(diào)動他們興趣，主動學(xué)習(xí)與觀察。（3）教學(xué)準(zhǔn)備安排情境布置環(huán)境，準(zhǔn)備一只玩具蟲，小瓶子和玻璃珠，計算標(biāo)尺，學(xué)生用的小棍子。2.教學(xué)方法建構(gòu)主義教學(xué)法

（1）情境營造

通過講述故事，讓孩子們熟悉情境，并以情境為基礎(chǔ)開展教學(xué)。引導(dǎo)幼兒積極參與，自己動手實(shí)踐。

（2）角色扮演

以一寸蟲為角色，學(xué)生假裝成小神仙，通過模擬情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用。五、教學(xué)流程設(shè)計1.導(dǎo)入（1）創(chuàng)造情境

創(chuàng)造一個妙趣橫生的情境來引起幼兒的注意，如：“大家知道在山頂上有一只……”

（2）引入主題

“我們今天學(xué)什么呢？”2.教學(xué)過程（1）學(xué)習(xí)數(shù)和數(shù)量

老師先讓幼兒們以一小瓶東西作為一個整體，讓他們?yōu)槠孔永锏膶ο罅窟M(jìn)行估計。之后讓幼兒把瓶子里的東西全部倒出來，讓學(xué)生重復(fù)計算它。通過一些簡單的練習(xí)來鞏固和強(qiáng)化數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系。

（2）模擬游戲

將一寸蟲的故事分成若干個部分，讓學(xué)生逐一模擬情境，如“網(wǎng)上蘸水，拿上高峰”，“拔下花蘸上露滴，放金盒里送給神仙”，“一共送了多少？”。

（3）分析問題

為了讓孩子們更好地理解問題，老師可以給他們一個數(shù)學(xué)問題，如“如果我要發(fā)送三個信息，每個信息需要1.2毫升的水，我需要多少水？”。通過分析和計算來解決問題。3.教學(xué)（1）該如何應(yīng)用計算標(biāo)尺、瓶子、玻璃珠和棍子等工具進(jìn)行量化和計算。

（2）學(xué)生闡述使用量具和刻度尺來測量長度和重量。

（3）通過回顧本節(jié)課的內(nèi)容，教學(xué)成效。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解數(shù)與數(shù)量的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我充分利用了情境來引起學(xué)生的興趣和參與，并通過游戲和問題來讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)原理。但是，在實(shí)施過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：（1）不同的教學(xué)方法可以促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系。

（2）教師應(yīng)注意與學(xué)生溝通和交流。

（3）仔細(xì)觀察每個幼兒，注重啟發(fā)幼兒們的思考。七、教學(xué)拓展（1）讓幼兒們找尋他們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù)字和數(shù)量的關(guān)系，如計算花盆里有多少土、房間里有多少窗戶等。

（2）讓幼兒們解決數(shù)學(xué)問題的機(jī)會，并鼓勵他們以不同的方法來解決問題。

（3）讓學(xué)生們與家長分享他們在課堂上學(xué)到的知識，并以他們的方式解釋數(shù)與數(shù)量之間的關(guān)系。八、教學(xué)過程注意事項（1）為了確保幼兒們的安全，老師應(yīng)在教學(xué)過程中不斷提醒學(xué)生如何正確地使用工具。

（2）老師要根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)風(fēng)格，及時調(diào)整教學(xué)，確保每個孩子都能理解所學(xué)內(nèi)容。

（3）要注意課堂紀(jì)律，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。九、教學(xué)效果評估在教學(xué)過程中，老師要通過觀察和瞬間評估的方式，了解教學(xué)效果，根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整?？梢?/p>