一年級班級工作總結2篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁一年級班級工作總結2篇一班級班級工作總結一班級班級工作班主任工作總結一班級下學期工作在不知不覺中過去了，一個學年或許只是微不足道的一小段，然而對于一班級的同學來說，無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收獲?；厥滓粚W期的工作，有成果亦有不足,是一種說不出的味道，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做了：

一、思想教育工作

對于一班級的學校生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們?nèi)耘f進行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織同學又重新學習了《學校生守則》、《學校生行為規(guī)范》，學期到頭，同學不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。

二、時刻關懷孩子

愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必需關懷、了解每一位同學的性格特點。低班級的孩子對老師特殊熱忱，常常會圍著老師轉。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：問問他們周末去哪玩了;這美麗衣服是誰買的等等;還告知他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的談天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓舞鼓舞他們的學習狀況，會收到意想不到的效果。

三、準時表揚鼓舞孩子

對于一班級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：“你又進步了”，“你的越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又嘉獎了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特殊好。

四、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一班級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如依據(jù)一班級孩子的特點，采納各種競賽來鞏固同學的良好習慣。如：寫競賽、比一比誰的衣服最潔凈、下課看誰的小手小臉最潔凈、看看誰的位置四周最潔凈等等。

五、面對全體與因材施教結合。

面對這群淘氣目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。但是這學期來我在教學中不斷地提示自己，肯定面對問題要冷靜，要鎮(zhèn)靜，由于我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學中我都要實行得當?shù)拇胧龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>

(一)關注學困生，給他們以暖和和鼓舞。王生鈥、周兵森等同是班里學習吃力，紀律性差的同學，語文數(shù)學都學不好，我總會急躁地去指導，鼓舞他們。當他們間或作業(yè)當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起興奮，我會摟著他們給他們鼓舞，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)覺越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信念和動力。現(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成果不是太好，但是至少懂事些了，學到了一些課本學問。

(二)留作業(yè)，針對同學共性特點。由于課標的要求，一班級語文每課的識量都很大，對于剛剛入學的孩子來說任務的確很重，再加上每個孩子識學問儲備的基礎是不一樣的，所以導致同學在識學習中也參差不齊。究其孩子課堂識參差不齊的緣由我還發(fā)覺，即使老師有要求預習的任務，許多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查同學認讀生的時候總會有同學認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個同學。所以針對以上特點的同學我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學的作業(yè)是把第12課的生在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些同學我只要求他們把生圈出來，會讀會認就可以了，但我會囑咐鼓舞他們：“老師今日只給你們留這一項作業(yè)，我信任你們在明天的課堂上肯定都能把生認會?！惫黄淙黄浯翁斓恼Z文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生認全的小女孩竟然把那課全部的生都認會了，真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓舞。在教學中我體會對于學困生來說，在留作業(yè)上肯定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的力量內(nèi)完成老師布置的任務，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎上循序漸進。

六、平安教育工作

1.不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許同學做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育同學留意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人給的東西。

4、不損壞學校的花草樹木。

七、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重

今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我從多年的工作閱歷證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響同學學習的精神面貌，而且影響著同學的身體健康。假如同學的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求同學每天飯前便后要洗手，衣服要保持潔凈干凈，在教室衛(wèi)生方面要求同學堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天除了按時量體溫，還要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、心情是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒適?假如發(fā)覺同學有任何狀況準時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。

八、收獲多多，歡樂多多

孩子們慢慢地長大，他們的本事也越來越多，那驚喜、歡樂也就越來越多了。如我班在

九、存在的問題。

1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”。對同學的喜愛不行無，但對同學的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要留意。

2、班級工作有布置，無落實，使個別同學簡單鉆空子。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些同學很失

3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及同學的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位同學，永不放棄。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓同學緊緊分散在班集體的力氣中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探究，把握更多、更先進的閱歷和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的閱歷，爭取邁上一個更高的臺階。

一班級班級工作班主任工作總結一班級班級工作總結（2）|返回名目經(jīng)過一學期的努力,我針對低班級同學的特點,主要以培育同學良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結如下:

一,為人師表,領先垂范.

在學校里,班主任接觸同學的時間最長,開展的教育活動最多,對同學的影響最大,在同學面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,規(guī)范同學的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高同學的素養(yǎng),首先要提高自身的素養(yǎng).在教育工作中,真正做到為人師表,領先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求同學做到的,我首先帶頭做到;要求同學講文明禮貌,我首先做到敬重每一位同學;教育他們喜愛勞動,我每天早上和下午放學后和同學一塊打掃教室衛(wèi)生;教育同學搞好團結,我首先做到和科任老師,班級同志搞好團結;和同學交知心伴侶;在學習上,要求同學書寫仔細工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范仔細.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了同學的愛戴.

您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)感謝您的支持和鼓舞！?。?/p>

二,強化日常行為規(guī)范教育.

學校教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于學校階段的教育,特殊是低班級階段的教育.我加強了對同學課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育.

1,重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練.

對于一班級的同學,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練.一學期以來,我針對班上同學實際,利用一切有利時間加強了同學學習習慣的培育.首先訓練同學的正確讀書和寫姿態(tài),每天提示他們留意"三個一",讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提示訂正不良姿態(tài).當同學起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要洪亮,吐詞要清晰.在聽的力量方面,則要求他們留意聽別人說話,聽清晰說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會,我要求同學留意聽講了幾件事是什么事然后抽同學起來說出要點,如答不出,就說明沒有用心聽講.這些方法對同學聽的習慣養(yǎng)成起到了肯定的促進作用.現(xiàn)在同學在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成.

2,規(guī)范同學常規(guī).

為了規(guī)范學校生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教育向家庭延長,要求同學每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,常常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家仔細復習功課和參與勞動的習慣;培育同學自理力量,并針對低班級兒童特點要求同學學會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會關心父母掃地,倒垃圾.總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,愛護父母的辛苦.針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育.教室的墻上設立了"誰的星星多"的評比,通過評比,對同學良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用.

通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上同學生病,同學相互關懷;同學有困難,相互關心,同學吐了,不怕臟臭