大學(xué)語文（第三版）教案 諫逐客書

《諫逐客書》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.了解作者李斯。2.掌握重點(diǎn)字詞與句子的翻譯3.掌握藝術(shù)特色（二）能力目標(biāo)1.能準(zhǔn)確翻譯字詞和句子。2.能學(xué)會分析文言文的論證方法（三）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對古典文學(xué)鑒賞的素養(yǎng)二、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.重點(diǎn)字詞與句子的翻譯2.《諫逐客書》的藝術(shù)特色（二）教學(xué)難點(diǎn)文言文的論證方法四、教學(xué)內(nèi)容（一）作者小傳李斯(？-前208年)，戰(zhàn)國時(shí)楚國上蔡(今河南駐馬店上蔡縣)人，秦朝丞相，中國歷史上著名的政治家、文學(xué)家和書法家。李斯早年從荀卿學(xué)帝王之術(shù)，后被秦王贏政聘為客卿。公元前237年李斯上《諫逐客書》反對驅(qū)逐客卿，秦王采納。他在秦王贏政統(tǒng)一六國的事業(yè)中起了較大作用。秦統(tǒng)一天下后，李斯被任為丞相，參與制定了秦朝的法律、完善了秦朝的制度；他主張實(shí)行郡縣制，焚《詩》《書》，禁私學(xué)，以加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治；提出并主持了文字、車軌、貨幣、度量衡的統(tǒng)一。李斯的郡縣制等政治主張，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局。秦始皇死后，他助趙高矯詔立少子胡亥為帝。后為趙高所忌，于秦二世二年(前208年)被腰斬于咸陽。李斯在文學(xué)上以散文見長，其文章構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，重質(zhì)實(shí)而不失文采，在短暫而又寂寥的秦代文壇上一枝獨(dú)秀。李斯傳世文章有《諫逐客書》、《論統(tǒng)一書》、《行督責(zé)書》和《自罪書》，大都被收入《史記?李斯列傳》。（二）創(chuàng)作背景據(jù)《史記·李斯列傳》記載，韓國派水工鄭國游說秦王（即后來的秦始皇），倡言鑿渠溉田，企圖耗費(fèi)秦國人力而不能攻韓，以實(shí)施“疲秦計(jì)劃”。事被發(fā)覺，秦王嬴政聽信宗室大臣的進(jìn)言，認(rèn)為來秦的客卿大抵都想游間于秦，就下令驅(qū)逐客卿。李斯也在被驅(qū)逐之列，盡管惶恐不安，但他在臨行前主動上書勸說秦王不要逐客，寫下流傳千古的《諫逐客書》。（三）內(nèi)容述評《諫逐客書》是秦王贏政十年李斯給秦王的一個上書。由于客卿在秦國的發(fā)展影響了原有貴族的利益，秦國宗室貴族借韓國派水工修灌溉渠陰謀消耗秦之國力的事件，全部否定客卿的功績和作用，奏請秦王驅(qū)逐客卿。李斯及時(shí)上書闡明利害，秦王因而取消了逐客令?？梢姳疚恼f服力之強(qiáng)。第一段開門見山，態(tài)度明確且有分寸的表明了自己的立場：“臣聞吏議逐客，竊以為過矣。”這是文章的中心論點(diǎn)。第二段從正面立論，歷數(shù)穆公、孝公、惠王、昭王四朝受重用的客卿對秦國發(fā)展和強(qiáng)大所起到的重要作用；接著反面作結(jié)：如果當(dāng)時(shí)四位君主不用客卿，秦國就不可能出現(xiàn)國富民殷的局面，博得強(qiáng)大無敵的名聲。第三段設(shè)喻說理，用的是比較論證的方法。指出對不是秦國出產(chǎn)的物品，秦王照樣使用，而對不是秦國出生的人才就不予任用，這難道不是把色樂珠玉看得比人才更重要嗎？第四段指出，對人才兼收并蓄是五帝三王能無敵于天下的原因，現(xiàn)在秦王卻采取棄賢資敵的做法，無異于自取滅亡。文章立意高深，始終圍繞“大一統(tǒng)”的目標(biāo)，正反論證，利害并舉，說明用客卿強(qiáng)國的重要性。思路清晰，邏輯嚴(yán)密，論理透徹。所舉的大量事實(shí)有效地證明了作者的觀點(diǎn)。同時(shí)還運(yùn)用了比喻、對比、排比、反問等多種修辭手法，使得文章有如長江大河，一瀉千里，有著不容置辯的說服力。無怪乎后人稱贊“秦之文章，李斯一人而已”（魯迅《漢文學(xué)史綱要》）。（四）藝術(shù)特色1.開門見山，論點(diǎn)鮮明?！俺悸劺糇h逐客，竊以為過矣?！?.論據(jù)充足，說理透徹。有秦國四位君主善用客卿的歷史事實(shí)，有三王五帝的理論依據(jù)。3.論證方法多樣，用到例證法、演繹法、對比法等。本文從正反兩方面對比進(jìn)行論證，如第三段將重物與輕人進(jìn)行對比，第四段以納客的好處與逐客的壞處進(jìn)行對比。例證法如作者以穆公、孝公、惠王、昭王四位國君召士納賢為例，強(qiáng)調(diào)重用客卿之重要。4.文章氣勢奔放，文采斐然。這與作者多用鋪陳、夸飾手法和排比、對偶句子以及多選用華美辭藻有密切關(guān)系。如文中寫秦國歷史上“四君”因客功而成事的情況，手法鋪張，多用排比，對偶句顯得文勢充暢，并有音節(jié)之美。其中寫惠王用張儀之計(jì)而在軍事外交上取得了成功，就用了“撥、并、收、取、包、制、據(jù)、割、散、使、施”等動詞，可見辭藻的豐富。文中寫秦王為滿足生活享受而取用天下了珍物一段，不僅手法鋪張，句式多用排偶，文氣充暢，言調(diào)諧美，不乏色樂珠玉等方面的華美辭藻，極富有文采。（五）拓展延伸閱讀《戰(zhàn)國策蘇秦始將連橫》，體會戰(zhàn)國時(shí)期縱橫家鋪張揚(yáng)厲的語言風(fēng)格(六)思辨感悟1.分析本文的論證思路.提示：文章開門見山提出中心論點(diǎn)，即逐客是錯誤的，然后從三個方面論說錯誤所在（1）列舉四位秦國國君重用客卿的例子，證明逐客之錯。（2）說明秦王重物輕人的錯誤。（3）通過古今正反對比，