幼兒中班美術課教案《制作新年卡》 (2)3篇

幼兒中班美術課教案《制作新年卡》(2)幼兒中班美術課教案《制作新年卡》(2)精選3篇（一）教學目標：1.了解和認識新年卡的意義和作用。2.掌握制作新年卡的基本步驟和技巧。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。教學準備：紙張、顏料、畫刷、彩紙、剪刀、膠水等。教學過程：Step1：引入教師可以通過展示一些新年卡片的圖片，簡單介紹新年卡，讓幼兒了解和認識新年卡的意義和作用。同時，教師可以提問“你們喜歡收到別人送的新年卡嗎？為什么？”來激發(fā)幼兒的興趣和思考。Step2：制作準備教師向幼兒介紹制作新年卡的材料，并給每位幼兒發(fā)放所需的紙張、顏料、畫刷、彩紙、剪刀、膠水等工具。Step3：動手制作教師向幼兒展示制作新年卡的基本步驟和技巧，然后引導幼兒逐步完成制作。a.首先，幼兒可以選擇一張白紙作為卡片的底色，用畫刷和顏料涂抹在紙張上，使其變得豐富多彩。b.然后，幼兒可以使用彩紙和剪刀，剪出一些有新年氣氛的圖案，如春聯、福字、鞭炮等，然后用膠水將它們粘貼在卡片上。c.最后，幼兒可以用彩筆或毛筆在卡片上寫上祝福語或自己的名字，讓卡片更具個性和意義。Step4：展示和分享幼兒制作完成后，教師可以邀請幼兒逐一展示自己的作品，并向其他幼兒分享自己的創(chuàng)意和思考。Step5：評價和總結教師可以根據幼兒的制作情況和表現，給予肯定和鼓勵，同時指出需要改進的地方。然后，向幼兒總結制作新年卡的過程和體會，并再次強調新年卡的意義和作用。Step6：延伸活動可以讓幼兒將制作好的新年卡送給家人、朋友或老師，讓他們感受到幼兒的關心和祝福。教學反思：本節(jié)課通過制作新年卡的活動，既鍛煉了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時也培養(yǎng)了幼兒的情感表達能力和溝通能力。同時，通過分享和贈送自己的作品，讓幼兒體驗到分享和關心他人的快樂。幼兒中班美術課教案《制作新年卡》(2)精選3篇（二）課題：我的好媽媽課時：1課時教學目標：1.讓幼兒了解母親的重要性，表達對媽媽的感激之情。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力。3.提高幼兒的繪畫技能和美術素養(yǎng)。教學準備：1.這本幼兒書《我的好媽媽》。2.許多顏色的蠟筆、彩色紙和白紙。3.幼兒繪畫作品展示區(qū)域。教學過程：1.導入（5分鐘）老師給幼兒展示一張描繪母親形象的畫作，要求幼兒觀察畫中的內容，引導幼兒談論畫作中的母親形象。2.教學中心（15分鐘）（1）課堂講解通過講解與繪畫展示，給幼兒介紹畫家梵高，讓幼兒了解繪畫大師們如何用畫筆描繪母親形象。引導幼兒思考：《我的好媽媽》中的繪畫，是用什么工具和材料制成的？是否可以畫出自己心目中的好媽媽？（2）繪畫活動讓幼兒用彩色紙和蠟筆完成一幅代表自己心目中好媽媽形象的畫。鼓勵幼兒用色彩鮮艷的顏色，并自由發(fā)揮創(chuàng)造力，可以在作品中加入媽媽喜歡的事物或象征性的元素。3.小結與評價（10分鐘）展示幼兒完成的繪畫作品，并請幼兒用簡單的語言介紹自己作品中表達的意思。教師可以根據幼兒的參與程度、表現和作品質量進行評價，積極鼓勵幼兒。拓展活動：幼兒可將自己繪制的作品送給媽媽，表達對媽媽的感激與愛意。還可以在班級的展示區(qū)域展出幼兒們的作品，讓其他幼兒和家長欣賞。教學反思：在這堂美術課中，通過觀察和繪制，幼兒能夠更深刻地表達自己心中的好媽媽形象。鼓勵幼兒用自己的方式去表達，可以展示幼兒的個性和創(chuàng)造力。同時，這個活動也能夠增進幼兒與媽媽之間的親子關系，讓幼兒更加理解和感激媽媽的辛勤付出。幼兒中班美術課教案《制作新年卡》(2)精選3篇（三）教學目標：1.學習染紙的基本技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒的藝術欣賞能力，了解不同染紙作品和染料的特點；3.通過染紙活動，促進幼兒的社交能力和團隊合作意識。教學準備：1.色彩鮮艷的彩色紙；2.不同顏色的染料；3.水杯、毛筆、毛巾等工具；4.畫紙、橡皮擦、鉛筆等。教學過程：1.導入：教師整理一些不同顏色的染紙作品，展示給幼兒觀看，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.介紹染紙的概念和基本技巧：解釋染紙是一種特殊的繪畫方式，通過將不同顏色的染料涂抹在紙上，形成藝術作品。教師可以簡單地示范一下染紙的基本步驟。3.準備工作：將不同顏色的染料倒入水杯中。每個幼兒準備一張畫紙，一支毛筆和一個水杯。4.染紙活動：幼兒可以根據自己的喜好選擇染料的顏色，在紙上進行涂抹和混合，創(chuàng)造出不同的色彩組合。教師可以適時給予指導和鼓勵，幫助幼兒發(fā)現更多的創(chuàng)作可能性。5.創(chuàng)作完成后，幼兒可以用毛巾輕輕擦拭染紙作品，使染料更加均勻地附著在紙上。6.收尾：幼兒可以將染紙作品晾干，然后用橡皮擦擦去多余的鉛筆線條，使作品更加清晰美觀。7.展示與分享：每個幼兒都有機會展示自己的染紙作品，并分享自己的創(chuàng)作靈感和體驗。教學延伸：1.繼續(xù)探索染紙的技巧和可能性，嘗試其他不同的染料和工具，如油性彩色蠟筆等；2.引導幼兒觀察和欣賞其他染紙作品，了解不同染料和顏色的特點；3.利用染紙作品進行游戲或拼貼創(chuàng)作，增加更多藝術元素和想象