2023-2024學年成都市青羊區(qū)九年級語文上學期期末試卷附答案解析

-2024學年成都市青羊區(qū)九年級語文上學期期末試卷全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘

A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識（12分，每小題3分）

1、下面加點字注音有誤的一項是（）

A．搖曳（yè）

劫掠（loè）

自慚形穢（huì）

B．褻瀆（dú）

闊綽（chuò）附庸風雅（yōng）

C．恪守（kè）

撩逗（liāo）持之以恒（héng）

D．炊煙（chuī）桑梓（zǐ）

不省人事（xìng）

2、下列語句中書寫正確的一項是（）

A．即便懷有效仿的渴望，也總是可望而不可及，便以位卑寬宥了自己。

B．然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛癡笑法國人不知道拿破侖。

C．蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地摻雜在蘆葉的清香里。

D．自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為懼的，要自己去看地底下。

3、下列語段中加點的成語使用有誤的一項是（）

成都青羊，從古至今人文薈萃：西漢文翁，開創(chuàng)地方官辦學堂之先河，豐功偉績，標榜史冊；詩圣杜甫，雖寄身茅屋，卻望廣廈萬千，大庇寒士，其憂國憂民情懷不言而喻；十二橋烈士，前仆后繼，舍身求法，為求真理不懼犧牲……

A．豐功偉績

B．不言而喻

C．前仆后繼

D．舍身求法

4、下列語句中沒有語病的一項是（）

A．青羊區(qū)是古蜀文明發(fā)源地之一，孕育了超過3500年以上的厚重歷史，是天府文化核心承載區(qū)和集中展示地。

B．隨著青羊區(qū)唯一一所民辦學校轉(zhuǎn)為公辦，使青羊區(qū)基礎(chǔ)教育溝“優(yōu)質(zhì)均衡”的總體目標又邁出了堅實的一步。

C．經(jīng)過精心策劃與準備，第12屆世界運動會全球推廣活動順利啟動，標志著成都2025“世運會”進入全面籌辦。

D．“2023雨果獎”在成都世界科幻大會上揭曉，中國作家海瀍的小說《時空畫師》榮獲最佳中篇小說獎。

二、課內(nèi)文言文閱讀（12分，每小題3分）

甲

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。(隱曜一作：隱耀；淫雨通：霪雨)

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

乙

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

丙

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(余拏一作：余挐)

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

5、下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A．春和景明

景：景色B．射者中，弈者勝

射：投壺

C．觥籌交錯

籌：酒籌D．擁毳衣爐火

擁：裹、圍

6、下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．處江湖之近則憂其君

箕畚運于渤海之尾B．然則何時而樂耶

雜然而前陳者

C．行者休于樹

于我如浮云D．則有去國懷鄉(xiāng)

入則無法家拂士

7、對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

A．我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？

B．我嘗試探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種做法，為什么呢？

C．我嘗試探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，怎么辦呢？

D．我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，怎么辦呢？

8、下列內(nèi)容不屬于三個選段都寫到的一項是（）

A．景色之美

B．游賞之趣

C．作者之志

D．貶謫之苦

第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）

9、默寫古詩文中的名篇名句。（6分）

（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句作答：如三句皆答，按前兩句判分）（2分）

①江山如此多嬌，

。（毛澤東《沁園春·雪》）

②但愿人長久，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③

，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（2）請在杜甫《月夜憶舍弟》的首、頷聯(lián)和李商隱《無題》的首、頷聯(lián)中任選其一，在答題卡上寫出題目再默寫。（4分）

四、閱讀下面的文章，完成10-12題。（10分）

文化遺產(chǎn)讓城市生活更美好

①在最近流行的影視與文學作品中，文化遺產(chǎn)越來越成為文化作品的鮮亮背景?！堕L安三萬里》中出現(xiàn)的多座歷史城市和歷史建筑，《千里江山圖》展現(xiàn)的濃郁的上海老城老建筑味道等，都引發(fā)了廣泛關(guān)注，助推了有關(guān)城市的旅游熱度。文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展間的關(guān)系如何，文化遺產(chǎn)當如何讓城市生活更美好，值得我們深入思考、詳加討論。

②文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力。對于生于斯長于斯的當?shù)厝?，文化遺產(chǎn)是城市的“鄉(xiāng)愁”所在，既如同故鄉(xiāng)門前的老樹，承載了兒時的回憶和家的溫暖。世事變遷，老樹仍在，人們和故鄉(xiāng)溝通的紐帶依然存在，如

。

③地理學家段義子曾提出“戀地情結(jié)”的概念，指出“作為具體存在的社會性的人，我們需要一些賴以養(yǎng)育和支撐并感到親切的地方”，而“場所”正是“感知”的價值中心。城市文化遺產(chǎn)作為大浪淘沙般的城市變遷過程中保存下來的歷史印記，構(gòu)建了新老居民對城市的歸屬感。最終強化了城市的凝聚力，增強了居民幸福感。

④近年來，上海結(jié)合城內(nèi)不同時期的老建筑凝練了特色城市漫步路線，西安年輕人以明城墻為背景開展地方歌會，長沙圍繞橘子洲區(qū)域形成了絢麗的城市展演，重慶依托山城建筑街巷打造了城市創(chuàng)意步道，景德鎮(zhèn)在傳統(tǒng)制瓷工藝的基礎(chǔ)上孕育了新潮的瓷器市集……古今交融的城市景觀中穿行著身著傳統(tǒng)服飾的年輕人，城市博物館演變?yōu)槿肆饔縿拥慕逃?、休閑公共空間，正在成為中國諸多大城市新的形象。大到城市建筑、文化景觀的營造，小到新興街牌、冷飲、面點等的孵化，這些新文化、新風尚使城市生活產(chǎn)生了新的吸引力。

⑤在新時代，文化遺產(chǎn)與城市的凝聚力和創(chuàng)造力息息相關(guān)。城市的經(jīng)營者應(yīng)當關(guān)注到這些進行中的新變化，加強城市文化遺產(chǎn)保護力度，保存城市的歷史格局與歷史風貌，為城市文化傳承守土盡責。此外，我們更應(yīng)注重傳承與創(chuàng)新的有機結(jié)合，讓舊遺產(chǎn)為城市的美好新生活提供不竭動力。

（選自2023年09月15日《中國青年報》，有刪改）

10、文化遺產(chǎn)為何能讓城市生活更美好？請結(jié)合文章簡要回答。（3分）

11、文章第①段舉《長安三萬里》《千里江山圖》的例子，有何作用？請結(jié)合內(nèi)容分析作答。（4分）

12、請選取成都本土知名的文化遺產(chǎn)為第②段畫線處補充一個事實論據(jù)并簡單論述。（3分）

五、作文（60分）

13、面對人生困境，李白高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，展現(xiàn)一往無前的執(zhí)著，永不言敗的豪情；劉禹錫強唱“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，寄寓接受現(xiàn)實的坦然，展望未來的豪邁；蘇軾低吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！北磉_對人事難全的釋懷和與自己和解的超然。面對困境，你會作何選擇？

請以“面對困境”為題目，寫一篇作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感：②自定立意，自選文體（詩歌、戲劇除外）；③不得抄襲、套作，不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的宋詩，完成1-2題。

牧牛圖

田錫

干戈擾擾遍中州，挽粟車①行似水流。

何日承平如畫里，短蓑長笛一川秋。

【注】①挽粟車：運送軍糧的牛車。

1、詩人寫“似流水”的“挽粟車”，有何用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（2分）

2、從全詩看，最突出的藝術(shù)手法是什么？請賞析其妙處。（2分）

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3-5題。

范文正荒政

沈括

范仲淹舉進士第，為廣德軍司理參軍，后改集慶軍節(jié)度推官。仲淹通六經(jīng)，長于《易》，學者多從質(zhì)問，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激論天下事，奮不顧身，一時士大夫矯厲尚風節(jié)，自仲淹倡之。

歲大旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請遺使循行，未報。乃請問曰:“宮掖中半日不食，當何如”帝惻然，乃命仲淹安撫江、淮，所至開倉振之，且禁民淫祀。奏蠲①廬、舒折役茶、江東丁口鹽錢，且條上救敝十事。

皇佑二年，吳中大饑，殍殣枕路②。是時范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。仲淹乃縱③民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。

監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘④所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼藶榇?。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先生之美澤也。

（選自《夢溪筆談》，有刪改）

【注】①蠲：同“捐”，除去；減免。②殍殣枕路：餓死的人躺在路上。③縱：鼓勵。④條敘：指奏章。

3、下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（在答題卡相應(yīng)位置填出該選項的字母）（2分）

A．以食四方游士

食：供養(yǎng)

B．每感激論天下事

感激：感謝

C．所至開倉振之

振：同“賑”。救濟

D．為術(shù)甚備

備：完備

4、請將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。（3分）

（2）是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徒，皆文正之惠也。（3分）

5、范仲淹在《岳陽樓記》中寄寓的“先憂后樂”的情懷在本文中有具體的行為體現(xiàn)，請結(jié)合內(nèi)容簡述。（4分）

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

九年級參加文化宮游學主題活動，這里正上演名著中的一幕感經(jīng)典片段。通過演員們的表演，你可以沉浸式回顧名著情節(jié)，感受閱讀過的名著帶來的新體驗。

6、在閱讀節(jié)目單時，發(fā)現(xiàn)有一處辨認不清的篇名，請你根據(jù)提示補充完整。（1分）

節(jié)目單演出地點演出時間演出內(nèi)容改編書（篇）目

作者

北平劇場

10：00怒辭楊宅《駱駝祥子》老舍真情劇場

10：00追思乳母A

艾青紅色劇場

10：00飛奪瀘定橋《紅星照耀中國》埃德加·斯諾梁山泊劇場

10：00夜奔《水滸傳》施耐庵A．改編簿名：

7、在真情劇場看完演出，出來后聽到梁山泊劇場傳來拘揚的唱腔，你和好友趕過去，正好聽到臺上演員唱的最后幾句，唱詞如下：

見愁云四散天將曉，聽數(shù)聲殘角斷漁樵。恨高俅，心如虎豹。通得俺夜走荒郊。但愿早把梁山到，高俅賊，誓把爾奸賊盡掃！

聽到唱詞，回想《水滸傳》情節(jié)，好友不禁感嘆“他真是被‘逼’上梁山的啊！”好友口中的“他”是誰？你認為好友這樣感慨的原因是什么？請結(jié)合小說情節(jié)作答。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章，完成8-11題。

有聲音的字

胥得意

①新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆琢磨了一會兒，問，拿這個做啥？

②母親給新兵整理了一下軍容，溫和地告訴他，沒事時練練字，字如其人，字是人的臉面。

③新兵突然想起來，在他讀小學的時候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。只不過，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復這句話了。

④新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里，一邊放一邊想，這一走之后，兩年才能回家，一定要在部隊變個樣子回來給母親看看。

⑤新兵去的地方離家很是遙遠，在一片雪域高原之上。

⑥新兵到了部隊之后就知道了，他下連后即將去的是邊防連隊，主要任務(wù)是守護國境線。指導員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們講，我們站立的地方就是祖國。

⑦這話讓新兵聽得熱血沸騰，從來沒有想過祖國和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己的任務(wù)神圣起來，腰桿也直了起來。

⑧接下來的日子就是在緊張忙碌中度過了，學習、訓練，訓練、學習。當然，還要時時刻刻和高原缺氧做著斗爭。

⑨缺氧實在是一件難受事，只要一邁步，胸口里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣。手機也沒有信號，休息時，覺得時光過得太慢了。

⑩有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來，開始在本子上練字。沒想到，一筆一畫寫字，時間竟然好過多了。

?又是一天，指導員對新兵們說，下連后，連隊的榮譽墻上要貼上每個人的照片，每個人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實的內(nèi)心。

?新兵聽到指導員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字練得更認真了，他怕自己的字貼到墻上后對不起自己帥氣的臉?？墒?，照片下面要寫什么呢？這著實讓新兵有些費心思。

?新兵下連之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實在艱難，與其說是路，倒不如說沒有路。因為到國境線上，有一段路就是要經(jīng)過山崖才可到達。聽說，曾經(jīng)就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來。

?新兵曾不解地問過指導員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀。新兵問這話時，指導員目光深沉地望向遠方，他沒有回答新兵，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導員的眼神中，似乎一下子全懂了。

?新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認真更用心了，有時候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他還想，到某一天，就用母親送的那支鋼筆寫一份入黨中請書。

?后來的事真是沒有料到……

?新兵在國境線上巡邏時，在巡防路線的山崖邊突遇險情，為救戰(zhàn)友英勇犧牲。

?戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是“媽媽我想你”“我愛你”“我好帥氣”?？粗@些字，戰(zhàn)友們在悲痛中又想起了新兵的笑臉，覺得他真像是一個還沒長大的孩子。

?可是，當戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽墻，停下腳步去看新兵的照片時，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行道勁有力的鋼筆字，寫的是：我站立的地方就是國土，媽媽我愛你！

?戰(zhàn)友們忽然覺得這些字動了起來，而且，還有著聲音。

（選自《解放軍報》，有刪改）

8、小說反復寫到新兵“練字”的情節(jié)，有何作用？請結(jié)合小說內(nèi)容分析作答。（6分）

9、結(jié)合上下文，分析第④段加點詞的表達效果。（3分）

10、文中第?

段畫線句有何作用？請結(jié)合全文，簡要分析。（4分）

11、小說結(jié)尾部分寫新兵平時練字和在榮譽墻照片旁寫的內(nèi)容截然不同，在最后一段才寫到這些字“有聲音”，這樣安排意蘊豐富，耐人尋味。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

四、語言運用（共12分）

12、2023年，中國科技創(chuàng)新的腳步不止，突破性成果不斷。這些變化見證了我國科技所蘊含的變革力量，高水平科技自立自強的步履鏗鏘。請根據(jù)要求完成題目。

（1）請根據(jù)下面的材料簡要概括2023年中國科技創(chuàng)新發(fā)展的四個特點。（每點不超過12個字）（4分）

5月，全球首架交付的國產(chǎn)大飛機C919圓滿完成首個商業(yè)航班飛行；11月，國產(chǎn)首艘大型郵輪“愛達·魔都號”正式命名交付；12月，我國首艘大洋鉆探船“夢想”號在廣州亮相。更新“國之重器”的大名單，這樣的突破競相涌現(xiàn)。除此以外，在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，三秦大地，光子產(chǎn)業(yè)鏈上下游的高新技術(shù)企業(yè)已發(fā)展至300多家，年產(chǎn)值超300億元；古都北京，今年前三季度數(shù)字經(jīng)濟實現(xiàn)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重達44.3%。如果把科技創(chuàng)新比作我國發(fā)展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。今年3月，科委組建，年中，進一步落實有關(guān)部門深化院士制度改革的要求，如此種種，科技體制改革向縱深推進，不斷激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的潛能。創(chuàng)新之道，唯在得人，松綁減負，搭臺架梯，據(jù)科技部發(fā)布的報告顯示，今年國家重點研發(fā)項目參研人員中45歲以下科研人員占比已超過80%，他們正奮力書寫以科技現(xiàn)代化支撐中國式現(xiàn)代化的新篇章。

（材料摘自《光明日報》，有刪改）

（2）下面是有關(guān)“天宮課堂”的短文，請聯(lián)系前后文，將空缺處的內(nèi)容補充完整，注意前后語意連貫。（答案寫在答題卡對應(yīng)處）（4分）

9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國空間站“夢天實驗艙”開講，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、杜海潮面向廣大青少年進行了精彩的太空授課。

①

？首先，它比“問天實驗艙”擁有了更多的科學實驗的機柜，能夠進行包括材科學、燃燒學、基礎(chǔ)物理在內(nèi)的數(shù)百種科學實驗。其次，“夢天實臉艙”不僅是空間站的“教室”，②

，它讓中國空間站在軌運行風險更加可控，在軌長壽命運行更加可靠。此外，③

，此次在“夢天實驗倉”進行的“天宮課堂”直播畫面更加清晰、聲音延遲明顯減少。④

，因為承擔天地數(shù)據(jù)傳輸?shù)闹欣^衛(wèi)星系統(tǒng)發(fā)展至今，運行更加成熟、技術(shù)手段愈發(fā)先進保障能力大幅提升，隨之而來的自然是質(zhì)量更佳、頻次更高的“天宮課堂”。

（3）近日，由有關(guān)部門主辦的“科學家百人千場進校園”活動在成都啟動，活動將邀請100余名來自高校、科研機構(gòu)的科學家圍繞科技創(chuàng)新、人工智能、衛(wèi)星通信、新能源、新材料、遺傳育種等主題，在中小學校開展1000余場宣講活動。請你為宣講活動擬寫一則宣傳語，以吸引更多同學參與。（要求：緊扣活動主題，表達凝練，生動文采）（4分）

A卷

1C

（撩逗的“撩”應(yīng)為liáo）

2C

（A．“可望而不可及”應(yīng)為“可望而不可即”；B．“癡笑”應(yīng)為“嗤笑”；D．“不足為懼”應(yīng)為“不足為據(jù)”）

3D

（語義重復。舍身求法：比喻為追求真理而不惜犧牲性命。）

4D

（A．語義重復，“超過”和“以上”保留其一；B．關(guān)聯(lián)詞誤用導致句子主語被掩蓋，“隨著”“使”保留其一；C．缺賓語，應(yīng)在句末加上“的階段”）

5A

（景：日光）

6B

（B項的“而”都是連詞，表修飾；A．定語后置的標志/結(jié)構(gòu)助詞，的；C．在/對于；D．就/如果）

7A

（“嘗”應(yīng)譯為“曾經(jīng)”；“為”應(yīng)譯為“表現(xiàn)”；“何”應(yīng)譯為“為什么”）

8D

（乙、丙選段未有寫到“貶謫之苦”）

9、（1）①引無數(shù)英雄競折腰

②千里共嬋娟

③雞聲茅店月

（2）杜甫《月夜憶舍弟》首、頷聯(lián)

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

李商隱《無題》首、頷聯(lián)

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

10、①文化遺產(chǎn)為城市保留了歷史記憶，塑造了城市的凝聚力。②文化遺產(chǎn)構(gòu)建新老居民對城市的歸屬感，強化了城市的凝聚力，增強了居民幸福感。③文化遺產(chǎn)與城市創(chuàng)新結(jié)合，生成城市新文化、新風尚，形成城市生活新的吸引力。

11、《長安三萬里》《千里江山圖》中的歷史城市和建筑引發(fā)關(guān)注，印證了“文化遺產(chǎn)越來越成為流行文化作品的鮮亮背景”（2分）。這些文化遺產(chǎn)助推相關(guān)城市的旅游熱度，引發(fā)人們對“文化遺產(chǎn)與城市發(fā)展間的關(guān)系如何，文化遺產(chǎn)當如何讓城市生活更美好”的思考，引出了論述話題（2分）。（如答“選取廣為大眾所知的流行元素，激發(fā)讀者的閱讀興趣”可得1分）

12、略。（符合“成都本土知名文化遺產(chǎn)”，物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)均可，1分；能印證“世事變遷，老樹仍在，人們和故鄉(xiāng)溝通的紐帶就依然存在?！?分；有簡單合理論述1分）

13、參考例文

面對困境你如一顆璀璨奪目的明星一樣，在生命的過程中，你始終微笑著，持著一顆淡定從容的心，把自身全部能量幻化為萬丈光芒，照亮了歷史的天空。翻開古籍，細細品讀你的詩句，你——蘇軾，似乎正手執(zhí)竹杖，腳踏芒鞋向我走來?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！蔽曳路鹂吹搅双C場上的場景。廣闊的沙場上，狂風肆虐，吹得旗子呼呼作響，你身著華服，左牽著黃狗，右持著蒼鷹，身后是浩蕩的隨從和甘愿追隨你的百姓，幾杯酒下肚，你臉色微紅，意氣風發(fā)，滿腔豪情杜志。此時你流放密州，沒有抱怨，沒有逃避，仍想著“持節(jié)云中，何日遣馮唐”，你愿有一日彎弓搭箭，為國家清除胡虜。噫！斯人斯境，困境中不忘報國?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物?！狈路鹂吹侥菤鈩莅蹴绲拈L江，滾滾東去，你站在江邊感慨萬干。此時逾烏臺詩案已有三年，已被貶至黃州的你感嘆青春就如那江水一樣，一去不復返。遙想公瑾當年。你多希望自己也能夠像他一樣施展自己的雄心抱負，報效國家，在厄運迭至面前仍不失豪邁本色。噫！斯人斯物，困境中笑看人生！“不似天涯，卷起揚花似雪花?！边@是一句美得令人心醉又心碎的詩。此時的你已被貶至蠻瘴僻遠的海南儋州，卻寫出了一生中最美的詞句。偏遠之地如此美好的景色讓人迷醉，你用海南沒有的雪花來比擬楊花，意在強調(diào)海南與中原沒有什么不同。表達出的是你雖被貶到偏遠的地方、仍然擁有著曠達的胸懷，把“流放”的日子過得詩意盎然。噫！斯人斯景，困境中笑看命運！回看你的一生，這一路向南的行程，你把苦難研成墨，你把貶謫當成筆，微笑著面對困境，寫了一首首豪放曠達的詩句，你留給世人的是面對困境的樂觀態(tài)度，讓后世人仰望。

B卷

1、為表現(xiàn)戰(zhàn)時征用軍糧、耕牛、民夫數(shù)量之多、規(guī)模之大（1分），以此突顯戰(zhàn)亂給百姓帶來的沉重負擔和災(zāi)難，表達對戰(zhàn)亂的厭惡之情（1分）。

2、對比（1分），將現(xiàn)實戰(zhàn)亂中流水般的運糧車隊與畫里秋天原野上牧童吹笛放牧閑適承平的景象作對比（或?qū)ⅰ案筛陻_擾”的戰(zhàn)亂現(xiàn)實與畫里閑適承平的景象作對比）（0.5分）表達了詩人對戰(zhàn)亂的厭惡，對安定、和平社會的向往。（0.5分）（如答“比喻”不給分）

3B

感激：感憤、激昂。

4、（1）譯文：太守每日到西湖上出游宴飲，從春天到夏天，城中居民也大規(guī)模出游（盡情玩賞）。（大意準確1分，狀語后置倒裝句式1分，落實“宴”“空巷”各0.5分）。

（2）譯文：這一年，兩浙災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡遷徙的，這都是范文正公的恩惠（德）。（大意準確1分，落實“是”“晏然”“流徙”“惠”各0.5分）

5、①他以俸祿供養(yǎng)四方讀書人，論政奮不顧身、感憤激動等；②他面對江、淮、京東發(fā)生災(zāi)荒，說服皇帝后，到災(zāi)區(qū)開倉濟民，禁止民間過度祭祀，上書減免賦稅，并陳述救治朝弊的十件大事；③他面對吳中饑荒，除了開倉賑濟，還鼓勵百姓出游、親自與民宴游、倡導佛寺大興土木（修建工程）等帶動經(jīng)濟、創(chuàng)造就業(yè)機會，使吳地免于饑荒。（三點答出其中兩點可得滿分，意近即可）

參考譯文：

范仲淹考取進士，擔任廣德軍司理參軍，后又改任集慶軍節(jié)度推官。他通曉《六經(jīng)》，精通《易》學，求學的人大多向他求教，他手捧經(jīng)典答疑解難，不知疲倦。他曾經(jīng)把自己的俸祿拿出來，供養(yǎng)四方游學的讀書人，以致兒子們要輪換穿一件衣服才能出門，范仲淹卻安然處之。他感憤激動地談?wù)撎煜麓笫拢鶌^不顧身，當時士大天矯正世風，嚴以律己，崇尚品德節(jié)操，就是從范仲淹倡導開始的。

這年發(fā)生嚴重旱災(zāi)，江、淮、京東災(zāi)情尤其嚴重。范仲淹請求派遣官員察看災(zāi)情，沒有得到答復。他就問皇上說：“宮廷里的人半天不吃飯，會怎么樣呢？”皇上顯出哀傷的樣子，于是派遣范仲淹去安撫江、淮災(zāi)民。范仲淹所到之處開倉濟民，并且禁止災(zāi)區(qū)百姓濫行祭祀，奏請免除廬州、舒州的折役茶、江東的丁口鹽錢，并且逐條陳述救治政弊的十事。

皇佑二年，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。這時范仲淹主政浙西，調(diào)發(fā)國家倉庫糧食，募集民間所存的錢物來賑濟災(zāi)民，救荒之術(shù)很是完備。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛作佛事，范仲淹就鼓勵民間多舉辦賽事，太守每日到西湖出游宴飲，從春天到夏天，城中居民也大規(guī)模出游，盡情玩賞。又召集各寺院主持僧人，告諭他們說：“災(zāi)荒年間民工工價最低廉，可以趁此時機大力興建土木工程?！庇谑歉鱾€寺院的修建工程都非常興盛。官府也翻修倉庫和官吏住舍，每天雇役一千多人。

監(jiān)察機關(guān)彈劾杭州長官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財力。范仲淹于