【部編版】六年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地二》優(yōu)質(zhì)課件

第一課時(shí)第二課時(shí)語文六年級(jí)下冊(cè)語文園地二交流平臺(tái)第一課時(shí)回顧本單元學(xué)習(xí)的課文，文中的哪些人物給你留下了深刻的印象？魯濱遜尼爾斯湯姆·索亞

如何對(duì)這些人物作出全面的評(píng)價(jià)呢？我們一起去教材中看看吧。作出自己的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要有方法多角度評(píng)價(jià)在這根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍，每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍，這樣，我就有了日歷。——節(jié)選自《魯濱遜漂流記》閱讀下面的情節(jié)，你覺得魯濱遜是個(gè)怎樣的人？聰明能干詞句段運(yùn)用

讀下面的句子，說說加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。

鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲

救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。

過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

他大吼了一聲，大山都抖了三抖?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁた鋸?/p>

句子所做的描述都超越了客觀事實(shí)，“眨眼就到了”并不是真的眨眼就到了，而是表現(xiàn)春節(jié)來臨之快。

這些句子將人或事物的情態(tài)更加生動(dòng)地表現(xiàn)了出來，“淚水如雨，灑了一地”將人們得知孩子獲救后高興和激動(dòng)的心情表現(xiàn)得淋漓盡致；“大山都抖了三抖”將吼聲之大生動(dòng)地展現(xiàn)出來。

從下面的詞語中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。厚安靜餓盼望喜歡

我家的小狗非常喜歡啃肉骨頭，每次見到肉骨頭

都發(fā)瘋似的飛奔過去，一口咬住，怎么也不松嘴。

我今天早上沒有來得及吃早飯，到中午時(shí)，已經(jīng)

餓得前胸貼后背，肚子咕咕叫個(gè)不停。第二課時(shí)

下面是不同譯者筆下《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個(gè)。

這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶

這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松

這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動(dòng)人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)我最喜歡張友松譯的版本，讀著最有外國名著味兒。我喜歡俞東明、陳海慶譯的版本，感覺表達(dá)更簡(jiǎn)練……一部外國文學(xué)作品，常常會(huì)有不同的譯者。我們要關(guān)注作品的譯者，并根據(jù)自己的喜好去挑選譯者。日積月累自主閱讀，把句子讀正確，讀通順。讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。

《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》《古今賢文》，它由流傳廣泛的民間諺語及古代詩文中的經(jīng)典語句選編而成，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，將格言、諺語排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交錯(cuò)而出，內(nèi)容廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無所不含，語句通順，讀來朗朗上口，傳誦至今。讀書須用意，一字值千金。知意思讀書時(shí)應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個(gè)字都價(jià)值千金。莫道君行早，更有早行人。別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。聽君一席話，勝讀十年書。與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大，勝過讀許多年的書。路遙知馬力，日久見人心。路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的腳力高低；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才能看出人心的善惡好歹。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長(zhǎng)久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。填一填，背一背讀書須用意，

。

，更有早行人。聽君一席話，

。

，日久見人心。

，近山識(shí)鳥音。一字值千金莫道君行早勝讀十年書路遙知馬力近水知魚性練一練

1.小明讀書總是囫圇吞棗，不認(rèn)真品讀，而且他的作文總也寫不好，所以媽媽教導(dǎo)他：“

?！?/p>

讀書須用意，一字值千金

2.跟王爺爺交談過之后，我深受啟發(fā)，不禁感慨道:“

?！?/p>

聽君一席話，勝讀十年書搜集出自《增廣賢文》的格言和諺語，抄錄到積累本上。課后作業(yè)語文六年級(jí)下冊(cè)語文園地二第二單元本單元的文章，使我們跟隨外國文學(xué)名著的腳步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更為廣闊的世界。這節(jié)課我們走進(jìn)語文園地，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)！

讀外國名著，我們不僅要把握它的主要內(nèi)容，還要依據(jù)名著中印象深刻的人物和情節(jié)，交流自己的感受。交流平臺(tái)回顧課文內(nèi)容，填寫表格。課文人物評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)依據(jù)魯濱遜漂流記（節(jié)選）騎鵝旅行記（節(jié)選）湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）

我特別留意描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中能看出一個(gè)人的性格。之前學(xué)習(xí)《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里?！屗麄兺约旱暮⒆铀谝黄?，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢??！

讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。如，在我眼里，湯姆?索亞是一個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。從小說中的很多地方都能看出他的這些特點(diǎn)。

每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。如，很多人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當(dāng)我讀到他心里想“父母從教堂回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的”，我覺得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。讀外國名著，我們也是依據(jù)情節(jié)以及抓住人物描寫的句段來體會(huì)人物形象的，要注意全面、多角度體會(huì)人物性格。還有哪些文學(xué)作品中的人物給你留下了深刻的印象？

鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。..................讀句子，說說加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。..詞句段運(yùn)用都運(yùn)用了夸張的修辭手法。都將人物或事物的情態(tài)更加生動(dòng)地表現(xiàn)了出來，特別有畫面感。都突出了想表達(dá)的內(nèi)容。

從下面的詞語中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。盼望餓安靜喜歡厚我家的小狗非常喜歡啃肉骨頭，每次見到肉骨頭都發(fā)瘋似的飛奔過去，一口咬住，怎么也不松嘴。喜歡

今天早上沒有來得及吃早飯，到中午時(shí)，我已經(jīng)餓得前胸貼后背，肚子咕咕叫個(gè)不停。餓1

這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。

滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明陳海慶

這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來沒有見到過的。

想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松

這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動(dòng)人心的一夜。

想說什么但什么也說不出來——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)下面是不同譯者筆下《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個(gè)。我最喜歡張友松譯的版本，讀著最有外國名著味兒。我喜歡俞東明、陳海慶譯的版本，感覺表達(dá)更簡(jiǎn)練……讀書須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽君一席話，勝讀十年書。路遙知馬力，日久見人心。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。日積月累讀書須用意，一字值千金。句意：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。莫道君行早，更有早行人。句意：別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。聽君一席話，勝讀十年書。句意：君（代名詞，不是特指帝王）說了一句話；聽到這句話的人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。路遙知馬力，日久見人心。句意：經(jīng)過遙遠(yuǎn)的路途才能知道馬的力氣大小，時(shí)間長(zhǎng)久了才能看出人心的好壞。比喻經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假。近水知魚性，近山識(shí)鳥音。句意：臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知道林中鳥兒的習(xí)性。1.小明讀書總是囫圇吞棗，不認(rèn)真品讀，而且他的作文總也寫不好，所以媽媽教導(dǎo)他：“

?！?/p>

選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句填入其中。小練習(xí)讀書須用意，一字值千金2.爸爸早晨去醫(yī)院桂號(hào)，本以為自己是前幾名，結(jié)果掛得很靠后。這真是：“

。”3.跟教授交談過之后，我深受啟發(fā)，不禁感慨道:“

?！?/p>

莫道君行早，更有早行人聽君一席話，勝讀十年書4.有一些人，表面看起來很兇，相處久了才知道他的本性是善良的。還真是：“