三年級班主任工作參考計劃1

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一、班級情況分析

我班共有55名學生，28名男生，27名女生。學生的來源非常廣，每個小孩都爽朗得意，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純真仁慈，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制才干差，時常不能支配自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。非常多行為適應有待進一步培養(yǎng)。

二、指導思想：

本期，我覺得工作應以成才為目的，以素養(yǎng)為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里構成一個良好的班級氣氛，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的合作認識和人際交往才干；逐漸構成爽朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控才干；使他們每人都有良好的思想道德素養(yǎng)。同時在期末都能打個美麗仗。

三、探究的實驗課題：語文教學與閱讀

四、采取的措施：

1.注重養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習適應和生活適應，對學生的成出息步是非常必要的，良好的行為適應使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。

2、按照學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。

〔1〕重點落實好?小學生日常行為規(guī)范?，使學生逐漸構成良好的道德質量，行為適應，學習適應和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍

〔2〕加強后進生治理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、維護學生的角度動身，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們生長道路上的開展情況。

〔3〕及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

〔4〕家教結合：經常堅持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。要誨人不倦的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

〔5〕培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中呈現的咨詢題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才干。

〔6〕注重關心教育：要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

〔7〕抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，確實是班主任工作，是充沛發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

〔8〕注重文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，注重各項競