語(yǔ)文Ⅱ蘇教第二專題塊二《安妮日記（節(jié)選）》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精語(yǔ)文必修Ⅱ蘇教版第二專題版塊二《安妮日記（節(jié)選)》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練筑基達(dá)標(biāo)1.選出加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）A.吉蒂（ｔì)瞭望（ｌｉàｏ）籠罩(ｌǒｎɡ）B.霎時(shí)間（ｓｈà)荒謬(ｍｉù）冥冥(ｍíｎ)C。窒息(ｚｈì）肆虐（ｎüè)引擎(ｑíｎɡ）D。瑟縮（ｓè)呆滯(ｃｈì）雷霆（ｔíｎɡ)解析：A項(xiàng)，“蒂”應(yīng)為“ｄì”；B項(xiàng),“冥”應(yīng)為“ｍíｎɡ";D項(xiàng),“滯”應(yīng)為“ｚｈì”.答案:C2.選出字形有誤的一項(xiàng)(）A。無(wú)辜引擎置之度外B。雷庭蛻變瞭望C.霎時(shí)偵探肆虐D.沮喪執(zhí)著荒謬解析：B項(xiàng),“雷庭”應(yīng)為“雷霆”。答案：B3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(1）想想看,我要出版一本以我們的密室為_______________的小說(shuō)，那多有趣.（2)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的建立,_______________了各國(guó)文化，傳遞了最新信息。（3）單純追求升學(xué)率，_______________了學(xué)生的負(fù)擔(dān),影響了學(xué)生的身心健康。A。體裁溝通加大B.題材溝通加重C.體裁勾通加大D.題材勾通加重解析：“題材"是構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)的材料，如工人題材、農(nóng)民題材等；“體裁"是文學(xué)作品的表現(xiàn)形式，如詩(shī)歌、散文等?！皽贤ā笔鞘箖煞侥芡ㄟB；“勾通”是暗中勾結(jié)。負(fù)擔(dān)應(yīng)該是重不重的問(wèn)題，而不是大不大的問(wèn)題.答案:B4.下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我不想和大多數(shù)人一樣只是隨手記下一些事實(shí)，我要這日記當(dāng)我的朋友，我還要為這位朋友取個(gè)名字,叫吉蒂。B.你聽(tīng)過(guò)“人質(zhì)”這個(gè)名詞嗎?這是給破壞分子的最新懲罰，也是你想象不到的恐怖事情。重要的市民——都是無(wú)辜的人—-被關(guān)起來(lái)等候處死。C?！芭叮咸?，一天炸兩次,”我們心想：“未免太多了.”D。每天我都想，這是一場(chǎng)多么迷人有趣的探險(xiǎn)！有此種種，我為什么要絕望?解析:C項(xiàng)“我們心想”后要用逗號(hào)。答案：C綜合·應(yīng)用一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字,完成5—7題。1944年5月3日星期三最親愛(ài)的吉蒂：你一定可以想象，我們經(jīng)常滿懷絕望地問(wèn):“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義？人為什么不能和平相處?這一切破壞到底是為了什么?”會(huì)問(wèn)這問(wèn)題，是可以理解的，但目前為止沒(méi)有人拿得出完滿的答案。為什么英國(guó)人的飛機(jī)愈造愈大,愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子？為什么每天花幾百萬(wàn)打仗,卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人？為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛？哦,人為什么這么瘋？我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大;不然，許多人民和民族早就起來(lái)反叛了!人心里有一股毀滅的沖動(dòng),發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。除非所有人沒(méi)有例外都經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變，否則還是會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，苦心建設(shè)、培養(yǎng)和種植起來(lái)的一切都會(huì)被砍倒、摧毀，然后又從頭來(lái)過(guò)！我經(jīng)常心情沮喪，可是從來(lái)不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場(chǎng)有趣的探險(xiǎn)，充滿危險(xiǎn)和浪漫,并且將每個(gè)艱辛匱乏當(dāng)成使我日記更豐富的材料.我已下定決心要過(guò)和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個(gè)平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)有趣人生的一個(gè)好開頭。碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻,我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，理由—-唯一的理由——就在這里。我年輕,有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅(jiān)強(qiáng)，正活在一場(chǎng)大探險(xiǎn)里；我正在這探險(xiǎn)過(guò)程之中,不能因?yàn)闆](méi)有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣!我有很多福分：幸福、愉快的性情，以及力量。每天我都感覺(jué)到自己在成熟，我感覺(jué)到解放正在臨近,我感覺(jué)到大自然的美和周遭人的善良。每天我都想，這是一場(chǎng)多么迷人有趣的探險(xiǎn)！有此種種,我為什么要絕望?安妮敬上5.在十四歲少女安妮的眼中，戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？安妮見(jiàn)解的獨(dú)到，反映了她怎樣的品質(zhì)？6。安妮“碰到最危險(xiǎn)的時(shí)刻”“都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑”，她這樣做的“唯一理由”是什么?7。從這則日記,尤其是日記最后一段，可以看出安妮是一個(gè)怎樣的女孩？5.解析:在第2段中,安妮闡述了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法和態(tài)度.第2段的一串問(wèn)題，反映了一個(gè)十四歲少女難得的思想深度和世界觀,以及她對(duì)人類命運(yùn)的深切關(guān)注.第3段則揭示了她對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)：“我不相信戰(zhàn)爭(zhēng)只是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生的罪過(guò)和他們一樣大.”表現(xiàn)了她高度的社會(huì)責(zé)任心。并且她還挖掘了人內(nèi)心深處的因素來(lái)解釋戰(zhàn)爭(zhēng)：一股毀滅的沖動(dòng)，發(fā)怒、殺人的沖動(dòng)。參考答案：安妮認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是政客和資本家搞出來(lái)的，蕓蕓眾生因?yàn)槿狈ω?zé)任感，有一股毀滅沖動(dòng)而有同樣的罪過(guò)。這反映了安妮高度的社會(huì)責(zé)任感和思想的理性。6.解析：注意文中“唯一的理由——就在這里”，“這里"指代上文“不一樣的生活"“有趣的探險(xiǎn)"等。參考答案：唯一的理由是她把這密室生活看成一次有趣的探險(xiǎn)，并且決心從此過(guò)一種不一樣的生活，決不做一個(gè)平凡的家庭主婦。7。解析：注意對(duì)選文進(jìn)行概括，綜合體會(huì)人物特征。參考答案：安妮善良、熱情、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、善于思考,對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬，有高度的責(zé)任感.（二）閱讀下面的文字，完成8-11題。靈魂的呼喚（節(jié)選）——訪安妮故居車吉心邁步穿過(guò)潔凈臨河的小街，我輕輕地走進(jìn)了那座三層小樓.推開虛掩的書架,鉆過(guò)低矮的洞口，扶著窄窄的樓梯,緩緩地進(jìn)入了安妮曾經(jīng)避難兩年之久的故居“密室”，走進(jìn)了安妮姑娘催人淚下、激人奮進(jìn)的故事之中。安妮·弗蘭克姑娘是一個(gè)美麗的才女，但她短暫的一生并不幸運(yùn)，很少幸福,她還沒(méi)有來(lái)得及品味少女花季的童真爛漫的人生幸福，就早早地與苦難、不幸結(jié)下了不解之緣。是的，安妮也曾經(jīng)有過(guò)幾年幸福的童年生活,那還是她很小很小的時(shí)候。安妮1929年6月12日出生在德國(guó)法蘭克福一個(gè)富有的猶太人家庭，父親奧托·弗蘭克手握一家公司總經(jīng)理的重權(quán)，母親門當(dāng)戶對(duì)，身居富家閨秀。此時(shí)，童真爛漫的安妮，朝夕幸福地蕩漾在父母親手筑起的愛(ài)河之中，當(dāng)她年齡稍長(zhǎng),背上書包、跨進(jìn)校門之后,迎接小安妮的依然是老師的關(guān)懷、同學(xué)少年的寵愛(ài)，小安妮無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)牽無(wú)掛地天天在歡笑中長(zhǎng)大。但是,清晨的晴天不是全日的晴天,童年的幸福并非是終生的幸福。就在安妮剛剛吹滅四支蠟燭，祝福生日的歌聲剛剛落地不久，她,可憐的小安妮的命運(yùn)開始邁入了不幸與苦難的人生旅程.這一年，祖國(guó)的上空平地卷起了一股震撼世界的黑色云團(tuán)，狂人、惡人、罪人希特勒鬼使神差地登上了德國(guó)的政治舞臺(tái)，隨即罪惡的“排猶"浪潮席卷了全國(guó)上下.驚恐迷惘的小安妮偎依在猶太出身的父親的身邊,裹挾在逃亡潮流中，舉家遷居到鄰國(guó)荷蘭首都阿姆斯特丹,暫避兇險(xiǎn)?？墒?，時(shí)局的進(jìn)一步惡化，使小安妮一家僅僅過(guò)了幾年平靜的日子,就又一次面臨新的痛苦的生與死的抉擇—-荷蘭淪陷，被德軍占領(lǐng)，安妮一家被勒令立即出境。此時(shí)此刻歐洲已是炮火連天,戰(zhàn)火彌漫。何處是安生之處，哪里有立身之地？走投無(wú)路的奧托·弗蘭克毅然決定，不再逃亡，全家立即藏進(jìn)自己營(yíng)業(yè)樓上的附屬建筑閣樓“密室”中，因?yàn)檫@里面對(duì)運(yùn)河,地處偏僻，閣樓深藏，不易被發(fā)現(xiàn)?？蓯?ài)、可憐的13歲的小安妮就這樣拉著父母那顫抖的雙手，與姐姐等八人偷偷地爬進(jìn)了“密室”,開始了她刻骨銘心的兩年零八個(gè)月的“黑人"生涯，開始踏入了她人生苦旅的最后驛站.走進(jìn)了黑暗的閣樓,開始過(guò)上了擔(dān)驚受怕的生活,聽(tīng)著窗外鶯歌鳥語(yǔ)、水響風(fēng)吟的奏鳴聲，天真爛漫的小安妮多懷念往日那自由自在的生活啊，多珍惜昔日那童年好友的真情厚誼啊!小安妮想念逝去的生活，小安妮懷念生活中的朋友，但最令她無(wú)窮回味的還是自己剛剛度過(guò)的生日。小安妮13歲花季的生日還是在密室外度過(guò)的，那天是6月12日，星期五，時(shí)鐘剛剛敲過(guò)六下,日思夜盼的小安妮就再也睡不著了，因?yàn)榻裉焓撬娜松忠粋€(gè)難以忘懷的生日.盡管荷蘭淪陷,時(shí)局危急，但慈父愛(ài)母還是在命運(yùn)難卜之際，張開了久違的笑臉，盡其所能為安妮舉辦了個(gè)簡(jiǎn)樸但又情深意長(zhǎng)的生日慶典.天真的小安妮在親人送來(lái)的諸多生日禮物中，唯一珍愛(ài)的竟是后來(lái)伴她走完生命最后一息的粉紅色格子布面的日記本。這難道是命運(yùn)，還是巧合？一個(gè)月后，小安妮就帶著這心愛(ài)的日記本和家人一塊躲進(jìn)了這座昏暗的密室。蝸居于密室的小安妮,為了防止被外人發(fā)現(xiàn)，為了保全八條活生生的生命，不能大聲說(shuō)話，不能發(fā)出任何聲響，不能點(diǎn)燈照明,更不能玩耍交友，他們必須立即對(duì)外抹殺自己的存在。暗無(wú)天日的密室生活，日復(fù)一日的無(wú)盡的期盼，對(duì)正是活潑好動(dòng)年齡的安妮來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一種難以忍受的人間地獄，壓抑、寂寞、苦悶和深深的憂郁像瘟疫一樣緊緊叮咬著安妮幼嫩的心靈?？墒?，堅(jiān)毅懂事的小安妮,面對(duì)著這突如其來(lái)的災(zāi)難，面對(duì)著生與死的考驗(yàn)，面對(duì)著難以預(yù)料的種種折磨，她沒(méi)有陷入長(zhǎng)輩們?nèi)丈跻蝗盏拈L(zhǎng)吁短嘆和爭(zhēng)執(zhí)埋怨之中，而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地捧出她心愛(ài)的日記本，飽蘸著少女純潔滾燙的熱血，夜以繼日地?fù)]筆寫著自己的心聲,自己的苦樂(lè)，自己的憧憬……多才多情的安妮，在屈居密室的近千個(gè)日日夜夜里,思索著人生的種種苦難和不幸，憧憬著未來(lái)和希望。她用少女的雙眼，審視人生，審視自己，她以驚人的毅力和才華，記錄著生命。記錄著命運(yùn)，嘔心瀝血寫下了幾十萬(wàn)字的日記，樸實(shí)無(wú)華地真實(shí)記錄了她的孤獨(dú)和恐懼,表達(dá)了她對(duì)生的追求和期盼，對(duì)未來(lái)的向往和祝福。這里記錄的一句句、一行行、一篇篇是十幾歲少女心靈深處的呼喚，是發(fā)自肺腑的吶喊，是血與淚的控訴!她多么渴望長(zhǎng)大成為一名偉大的作家，用自己靈巧的筆觸謳歌人類的光明、進(jìn)步和幸福，鞭笞惡棍暴徒們的兇殘和罪惡；她多么渴望長(zhǎng)大成為一名著名的歌星，用自己甜美的歌喉驅(qū)散人間一切烏云濁氣，讓金色的陽(yáng)光灑滿人間大地；她多么渴望長(zhǎng)大成人,做一個(gè)靚麗的新娘，與室友彼得相親相愛(ài)，比翼雙飛，同享人間之樂(lè)；她多么渴望早早結(jié)束這罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅民族歧視，世界和平共處，團(tuán)結(jié)共進(jìn),做一個(gè)真正的堂堂正正的猶太人，當(dāng)一個(gè)頂天立地的英雄兒女……她渴望早早走出密室，追尋逝去的自由，每到夜深人靜之際，便迫不及待地爬起來(lái)偷偷收聽(tīng)廣播，期盼著解放的盟軍早早兵臨城下；她渴望著快快長(zhǎng)大,她曾在父親的房門上留下一道道深深的筆痕，記錄著她增長(zhǎng)的高度。她在日記中寫道:“我就像一只被折去翅膀的小鳥，在一片黑暗中飛翔，卻碰在了囚禁她的籠子上。"但是呵，法西斯給予這位苦苦求生的可憐的小安妮的時(shí)間不多了，德寇已經(jīng)高高地舉起了滴血的屠刀。在安妮寫完最后一則日記的八個(gè)月之后，在即將迎來(lái)二戰(zhàn)勝利的曙光前夕，小安妮卻悲慘地倒在德寇集中營(yíng)的尸體中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地告別了親愛(ài)的父母，告別了日夜廝守的密室,告別了罪惡的世界.多可愛(ài)的姑娘，多可憐的孩子，你何罪之有,你何該如此命運(yùn)？你沒(méi)有害人，卻被人害。你沒(méi)有來(lái)得及享受人生的幸福歡樂(lè)，卻遭受了人間一切劫難不幸，你沒(méi)來(lái)得及實(shí)現(xiàn)自己的種種夙愿，就慘死在了罪人的魔掌中。你一定還有許多要訴說(shuō)的話,但又能給誰(shuí)說(shuō)？你一定還有許多要做的事，但你又怎么去做呢？你還有許多要思索的問(wèn)題，但思考了又將如何？安妮，親愛(ài)的姑娘，你是一個(gè)遭受迫害的靈魂，你是一個(gè)被驚恐籠罩的女孩。安妮,可愛(ài)的姑娘，你是不幸的，但你又是幸運(yùn)的，你用自己心靈撰寫的《安妮日記》已經(jīng)出版，終于實(shí)現(xiàn)了你密室中的深深夙愿。它已經(jīng)在數(shù)十個(gè)國(guó)家的人民中閱讀傳誦，每年又有來(lái)自世界各地的數(shù)十萬(wàn)人在你的密室小屋參觀禮拜。你響亮的名字代表了人性、人權(quán)、民主的覺(jué)醒。你的光輝形象,為樂(lè)觀向上、不屈不撓的偉大精神,作出了最恰當(dāng)?shù)淖⒔?。你的不朽著作，為和平進(jìn)步發(fā)出了震撼人心的呼喚，成為了人類文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。安妮，你是一位可親可愛(ài)的天才少女，你是一位用靈魂的筆與德寇搏殺的偉大戰(zhàn)士。安妮，你不是曾在1944年4月5日的日記中這樣寫過(guò)嗎-—“我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著."安妮，盡管你只生存了短短的16個(gè)刀風(fēng)劍雨的歲月，但你是偉大的，不朽的.你如愿以償,你沒(méi)有死，你還活著,你繼續(xù)活在我們的心中。8。文中作者說(shuō)“清晨的晴天不是全日的晴天”是什么意思？9.“可憐的13歲的小安妮就這樣拉著父母那顫抖的雙手,與姐姐等八人偷偷地爬進(jìn)了‘密室',開始了她刻骨銘心的兩年零八個(gè)月的‘黑人’生涯"中“黑人”二字是什么意思？10。作者為什么說(shuō)安妮“是不幸的，但你又是幸運(yùn)的”？11。對(duì)這篇文章的分析和鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）A。文章多處用了擬人、對(duì)比、排比等手法,用抒情的筆調(diào)寫出了對(duì)安妮的尊敬，很具感染力。B.文章第一段作者通過(guò)“邁步穿過(guò)”“輕輕走進(jìn)"“推開”“鉆過(guò)”“扶著"等動(dòng)詞，引領(lǐng)讀者跟隨著他走進(jìn)了安妮故居，走進(jìn)了安妮姑娘的故事中。C.“你一定還有許多要訴說(shuō)的話,但又能給誰(shuí)說(shuō)？你一定還有許多要做的事，但你又怎么去做呢?你還有許多要思索的問(wèn)題，但思考了又將如何？”作者通過(guò)一長(zhǎng)串的排比寫出了對(duì)安妮苦難命運(yùn)的同情以及對(duì)法西斯的痛恨。D。文章先寫安妮幸福的童年生活，目的在于和后文中安妮的悲慘命運(yùn)形成鮮明對(duì)比，從而突出法西斯的罪惡.8.解析:這句和后一句可看作是一個(gè)比喻：“清晨的晴天不是全日的晴天”就像“童年的幸福并非是終生的幸?！币粯?。參考答案：形象地說(shuō)明“童年的幸福并非是終生的幸福".9。解析:結(jié)合語(yǔ)境來(lái)作答.參考答案：寫出了密室的昏暗，“黑人"的意思是在黑暗中生活的人。10.解析：說(shuō)安妮不幸是說(shuō)她的身世和遭際，說(shuō)安妮幸運(yùn)是從她身后所獲得的待遇和影響來(lái)講。參考答案：不幸是說(shuō)安妮人生遭遇不幸,被迫蝸居在黑暗的閣樓,而且在即將迎來(lái)二戰(zhàn)勝利的曙光前夕，悲慘地倒在德寇集中營(yíng)的尸體中,是一個(gè)遭受迫害的靈魂，是一個(gè)被驚恐籠罩的女孩；幸運(yùn)是說(shuō)安妮用自己心靈撰寫的《安妮日記》已經(jīng)出版，為和平進(jìn)步發(fā)出了震撼人心的呼喚，成為了人類文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠；安妮的名字成為人性、人權(quán)、民主的覺(jué)醒的代表,安妮的光輝形象，注解了樂(lè)觀向上、不屈不撓的偉大精神。11.解析：A項(xiàng),文中沒(méi)有用擬人手法。答案:A二、語(yǔ)言運(yùn)用12。按照下面的例句中“當(dāng)某某說(shuō)……我懂得了”的句式，續(xù)寫兩句話。要求內(nèi)容與語(yǔ)境統(tǒng)一。書是我的精神支柱，它塑造了我的靈魂.當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的尊嚴(yán)；當(dāng)裴多菲說(shuō)“若為自由故,二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；__________________；_____________________.每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。解析：一定要弄清句子形式的特點(diǎn)。每個(gè)分句的前半句是一個(gè)狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)，“某某說(shuō)”,一定要引用一句名人名言;而后半句是由“某某說(shuō)”的話引發(fā)的啟迪，而這些感悟又一定要與人的精神世界相聯(lián).參考答案:當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡”，我懂得了作為人應(yīng)該具有反抗精神當(dāng)白郎寧說(shuō)“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了作為人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么的重要.13.仿照句式續(xù)寫.要求：①句式與畫線句相同；②另舉一個(gè)事例。我國(guó)優(yōu)秀的古典詩(shī)歌，語(yǔ)言精練而又富有形象性.《木蘭詩(shī)》篇幅短小，不足400字，卻記敘了木蘭從軍12年的情況,而且形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，氣韻流暢.解析：答題不能只注意到題目的兩個(gè)顯性條件,忽視具體語(yǔ)境中所包含的隱性條件（要求舉的例子是“詩(shī)歌"，而且富有“形象性"）.比如《讀孟嘗君傳》就不行，因?yàn)樗炔皇窃?shī)歌，也不富有形象性.如果用這個(gè)論據(jù)，那么它同前面的論點(diǎn)就失去了照應(yīng)。參考答案：《登鸛雀樓》語(yǔ)言洗練，只有20個(gè)字，卻寫出了作者登樓時(shí)的獨(dú)特感受，而且形象鮮明，意境開闊，給人啟迪。14.將下面的句子改寫成排比句。要求:不能改變?cè)?，詞序可以調(diào)整。每一個(gè)充滿力量的舞姿都呼呼作響，就像匆匆變幻的光和影。解析:原句的主語(yǔ)是“舞姿"，從兩個(gè)方面加以描寫，一個(gè)是力，一個(gè)是變化之快,其中描寫力的兩個(gè)修飾語(yǔ)，一個(gè)是以定語(yǔ)形式出現(xiàn)，一個(gè)是以謂語(yǔ)形式出現(xiàn)。在改寫成排比句時(shí)要改動(dòng)。原句改成排比句都是以“舞姿"為主語(yǔ)開頭的三個(gè)句子，三個(gè)修飾語(yǔ)都以謂語(yǔ)形式出現(xiàn)，在排列句行時(shí)，按從概括到具體的順序.參考答案：每一個(gè)舞姿都充滿力量，每一個(gè)舞姿都呼呼作響,每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。三、寫作訓(xùn)練15。一位花季少女面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，未哭泣，未絕望，卻表現(xiàn)出不同尋常的冷靜和理智。她在殘酷的生活中迅速成長(zhǎng),思考戰(zhàn)爭(zhēng)、思考人生、思考一切問(wèn)題.通過(guò)她的眼睛看一切，通過(guò)她的心感受戰(zhàn)爭(zhēng)。她對(duì)這場(chǎng)變故有著獨(dú)特的見(jiàn)解,顯示了她非同一般的視角和對(duì)人生的感悟能力.請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。面對(duì)紛繁的生活,我們常常有許多感悟：當(dāng)我們看見(jiàn)一輪紅日冉冉升起時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當(dāng)我們看見(jiàn)葉子從樹上落下時(shí)，我們也許會(huì)感悟到生命的短促,而應(yīng)該珍惜時(shí)光，發(fā)奮進(jìn)取……朋友,你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)你以“感悟______________”為題目寫一篇文章。要求：在“感悟”后面的橫線上填上一個(gè)詞或短語(yǔ)，使題目完整;不少于800字.寫作提示：可以寫對(duì)某一活動(dòng)的感悟，也可以寫對(duì)某一事物的感悟，還可以寫對(duì)某一段時(shí)光的感悟,甚至可以寫對(duì)事物屬性的感悟(比如敘寫自己對(duì)美麗的感悟，闡明什么才是真正的美麗)。這個(gè)題目的寫作角度是相當(dāng)廣泛的,只要能從心靈深處提取動(dòng)人的“生活切片”,對(duì)題材進(jìn)行深刻挖掘，就能寫好這篇文章?；仡櫋ふ雇?6.（2005重慶高考）根據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個(gè)詞語(yǔ),詞語(yǔ)順序可以不分先后，且字?jǐn)?shù)在20-30字之間。要求思想健康，語(yǔ)意連貫.想象霧傾聽(tīng)(1）表現(xiàn)“歡快”：______________________________________________________________。（2）表現(xiàn)“憂愁"：______________________________________________________________。解析：運(yùn)用三個(gè)詞表達(dá)歡快情緒，可設(shè)想自然環(huán)境，白霧繚繞的林間，傾聽(tīng)大自然聲響……表示憂愁