![第1課+交流會+課件+【知識精講+拓展延伸】初中日語九年級人教版第三冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/2D/2D/wKhkGWXdpIaAc2leAACgX93wcCk371.jpg)
![第1課+交流會+課件+【知識精講+拓展延伸】初中日語九年級人教版第三冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/2D/2D/wKhkGWXdpIaAc2leAACgX93wcCk3712.jpg)
![第1課+交流會+課件+【知識精講+拓展延伸】初中日語九年級人教版第三冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/2D/2D/wKhkGWXdpIaAc2leAACgX93wcCk3713.jpg)
![第1課+交流會+課件+【知識精講+拓展延伸】初中日語九年級人教版第三冊_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/2D/2D/wKhkGWXdpIaAc2leAACgX93wcCk3714.jpg)
![第1課+交流會+課件+【知識精講+拓展延伸】初中日語九年級人教版第三冊_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/2D/2D/wKhkGWXdpIaAc2leAACgX93wcCk3715.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第1課
交流會目錄單詞一二三語法小測試第1部分單詞あげる?
動2他給(他人いつでも①
(副無論何時要るいる?動1自需要決まるきまる?動1自決定興味きょうみ①名興趣ギョーザ?
名餃子組くみ②(名?接尾小組、班級けん玉けんだま?名劍球(日本玩具こう?
(副這樣、如此交流會こうりゅうかい③名交流會心こころ②③名心、心地司會しかい?(名?動3他主持人心配しんぱい?(名?動3自他?な形擔心、掛念;操心ずっと?
(副一直;……得多ストラップ③
名皮帶、布帶、吊帶そろそろ①
(副就要、快要例えばたとえば②(副例如泣くなく?動1自哭泣涙なみだ①名眼淚ぬいぐるみ?
名布藝玩偶殘るのこる②動1自留、剩下初めてはじめて②(副初次;才不安ふあん?(名?な形不安、放心不下拭くふく?動1他擦ホームスティ⑤
名臨時寄宿別人家里ほとんど②
(副?名幾乎もらう?
動1他收取、得到優(yōu)しいやさしい?い形和藹的、溫和的ようこそ①
(副歡迎修學旅行しゅうがくりょこう⑤名修學旅行別れるわかれる③動2自離別、分手明るいあかるい?③い形明亮的悲しいかなしい?③い形悲傷的厳しいきびしい③い形嚴格的、嚴厲的暗いくらい?い形(光線暗的、昏暗的苦しいくるしい③い形痛苦的、苦難的親切しんせつ①な形熱心的、熱情的並ぶならぶ?動1他排列、堆放松本まつもと?(人名松本坂本美咲さかもと?みさき?(人名坂本美關~間かん(接尾時間、空間、關系等嬉しいうれしい③い形高興的、開心的楽しいたのしい③い形愉快的、開心的面白いおもしろい④い形有趣的つまらない③
い形無聊的冷たいつめたい③い形冷的、冷淡的第2部分語法けん玉:劍球NにNをあげる:表示把某物送給某人(這個句型不能送給第一人稱)贈與的對象用に提示①私はあなたに本をあげます。我送給你書。②私は李さんに本をあげます。③田中さんは李さんに本をあげます。翻譯:我送了CD給朋友。私は友達にCDをあげました。李さんは私にあげます。?注意:在あげる句型中永遠不能出現(xiàn)私に的情況。NにNをもらう:從某人(第一人稱除外)那里得到某物。助詞に表示給予者。私はあなたに(から)本をもらいました。我從你那里得到書。弟は李さんに(から)本をもらいました。李さんは張さんに(から)本をもらいました。辨析對錯:李さんは私に辭書をもらいました。私は會社にボーナスをもらいました。?注意:1.もらう句型不用于從我方得到?!?/p>
2.從公司、團體,某場所得到某物時,只能用から。私は図書館から辭書をもらいました。練習:1.友達から花を()ました。2.王さんは花が好きなので、誕生日に花を()たいと思います。3.私は山本さん()果物をもらいました。4.父は會社()ボーナス【獎金】をもらいました。5.私は山本さん()花をあげました。練習:1.友達から花を(もらい)ました。2.王さんは花が好きなので、誕生日に花を(あげ)たいと思います。3.私は山本さん(に/から)果物をもらいました。4.父は會社(から)ボーナス【獎金】をもらいました。5.私は山本さん(に)花をあげました。3.句子からです表原因。用于句尾、前接簡體句子,是先講結果,再講原因的倒裝結構。例:美月さんはピアノが上手です。四歳から練習を始めたからです。翻譯練習:今天不能參加工廠,因為周日休息。今日は工場を見學することはできません。日曜日は休みだからです。倒裝結構:先講結果后說明原因。4.形容詞て形表示輕微原因接續(xù):い形容詞詞尾い變成くてな形容詞詞干+で
例句:山の中は木が多くて、空気がきれいです。この折り紙は簡単で、すぐできます。5.動詞基本形+時
表示后項動作實現(xiàn)時,前項動作尚未完成。
……的時候
①寢る時、薬を飲みました。(睡覺前吃藥)②部屋に入る時、くつを脫ぎます。(進屋前脫鞋子)③日本に行く時、お土産を買いました。6.ので表示因果關系
因為
接續(xù):動詞簡體
1形容詞簡體
2形容詞詞干+な
名詞+な+ので自転車が壊れたので、遅れてしまいました。私はコーヒーが好きなので、よく飲みます。
7.疑問詞+でも表示全都
①このスーパーには何でもあります。②今はインターネットで何でも買うことができる時代です。③だれでも一番欲しいものがあります。第3部分小測試1.選擇正確的選項。(1)李佳さんは花が好きなので、誕生日に花を(あげ?もらい)たいと思います。(2)妹も日本語が勉強したいと言ったので、日本語の本を(あげ?もらい)ました。(3)このけん玉は、交流會の時、日本の友達に(あげ?もらい)ました。(4)わたしは去年、上海の中學校からこの學校に來ました。(初め.初めて)はとても不安でしたが、みんなとても親切だったので心配はいりませんでした。(5)昨日、(初め?初めて)日本人と日本語で話しました。楽しかったです。(6)わたしの名前は(この?こう.こんな)読みます。日本語の漢字と発音が違います。(7)日本語を勉強する時、(この?こう)辭書が便利です。(8)北海道は景色が(きれい?きれいな)ので、旅行に行く人がたくさんいます。(9)わたしは田舎が好きです??諝荬欷ぃà胜韦?だから)です。1.選擇正確的選項。(1)李佳さんは花が好きなので、誕生日に花を(あげ?もらい)たいと思います。(2)妹も日本語が勉強したいと言ったので、日本語の本を(あげ?もらい)ました。(3)このけん玉は、交流會の時、日本の友達に(あげ?もらい)ました。(4)わたしは去年、上海の中學校からこの學校に來ました。(初め.初めて)はとても不安でしたが、みんなとても親切だったので心配はいりませんでした。(5)昨日、(初め?初めて)日本人と日本語で話しました。楽しかったです。(6)わたしの名前は(この?こう.こんな)読みます。日本語の漢字と発音が違います。(7)日本語を勉強する時、(この?こう)辭書が便利です。(8)北海道は景色が(きれい?きれいな)ので、旅行に行く人がたくさんいます。(9)わたしは田舎が好きです??諝荬欷ぃà胜韦?だから)です。2.在(
)里填入正確的助詞完成句子。(1)わたし(
)バトル君(
)ぶどう(
)あげました。(2)わたし(
)美月さん(
)折り紙(
)もらいました。(3)英珠さんはバイオリン(
)得意です。(4)そろそろ時間(
)なりました。今日の交流會はこれ(
)終わります。(5)交流會は來週の金曜日(
)決まりました。(6)ぼくは日本文化(
)興味があります。(7)バトル君は野菜も肉も好きです。何(
)食べます。
2.在(
)里填入正確的助詞完成句子。(1)わたし(
は)バトル君(
に)ぶどう(を
)あげました。(2)わたし(
は)美月さん(
から)折り紙(
を)もらいました。(3)英珠さんはバイオリン(
が)得意です。(4)そろそろ時間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年戶外拓展器材租賃行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年塑木室外儲物系統(tǒng)行業(yè)深度調研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 2025-2030年數(shù)控仿形銑床行業(yè)深度調研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 2025-2030年房車美食烹飪課程企業(yè)制定與實施新質生產力戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年戶外防水沙發(fā)套裝行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年增強現(xiàn)實(AR)教育應用企業(yè)制定與實施新質生產力戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年地方特色糟鹵鴨罐頭行業(yè)深度調研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 2025-2030年地方特色調味品行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030年可折疊收納游戲桌行業(yè)深度調研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 2025-2030年史前遺跡守護者企業(yè)制定與實施新質生產力戰(zhàn)略研究報告
- 2024-2025學年第二學期學校全面工作計劃
- 2025年護士資格考試必考基礎知識復習題庫及答案(共250題)
- 2025年人教版PEP二年級英語上冊階段測試試卷
- 勇者斗惡龍9(DQ9)全任務攻略
- 經(jīng)顱磁刺激的基礎知識及臨床應用參考教學課件
- 小學語文人教四年級上冊第四單元群文閱讀“神話故事之人物形象”PPT
- ISO 31000-2018 風險管理標準-中文版
- 油氣藏類型、典型的相圖特征和識別實例
- DBJ61_T 179-2021 房屋建筑與市政基礎設施工程專業(yè)人員配備標準
- 建筑消防設施基礎知識PPT通用課件
- 五年級英語閱讀理解(20篇)
評論
0/150
提交評論